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宁宇 《济南职业学院学报》2012,(1):50-52
近年来随着我国研究生教育的迅猛发展,在扩大研究生规模的前提下保证研究生的教育质量,已经成为一个亟待解决的问题。本文立足于我国目前研究生教育管理现状,分析成因,提出如下对策：以人为本、优化管理模式、建立和谐的管理系统、健全规章制度、创新工作思路等以促进高校研究生教育管理工作的发展。 相似文献
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研究生教育与培养模式的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生招生规模的迅速扩大,研究生培养过程中逐渐显现出一系列的矛盾和问题,对现有的研究生教育管理模式提出了严峻的挑战。分析研究生教育中存在的问题,结合实际工作经验,探讨研究生教育与培养模式的改进途径,以保证研究生的培养质量,促进我国研究生教育的发展。 相似文献
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政府主导研究生教育发展是由我国国情所决定的。在政府主导的高等教育扩张的大背景下,研究生教育的规模得到了快速增长,也在一定程度上促进了研究生教育的平衡发展。在中央政府主导与授权,地方、高校竞争式发展的模式下,研究生教育的学科门类结构呈现"存量决定增量"的增长模式。国家主导的研究生教育发展需要建立科学有序的机制,特别是"需求和条件相结合"的刚性约束机制。 相似文献
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随着研究生教育规模的扩大,我国高校在研究生教育过程中暴露出培养模式单一、导师队伍建设滞后、教学体系不合理、学位论文管理松懈、教育质量自我评价简化等同题,严重削弱了研究生教育质量.建立健全的研究生创新教育有助于提高教育质量,提出了“创新研究生人才培养模式、建立动态的导师队伍管理机制、优化研究生课程教学体系、推进研究生创新能力的培养、加强学位论文管理、建立健全的研究生教育质量自我评价体系”等建议,供地方院校相关部门和教师参考. 相似文献
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我国研究生思想政治教育管理模式主要有独立运行模式、委托管理模式、合署管理模式三类,并且都存在一定的局限性。要改变这种现状,需从解决学校、学院、导师等方面存在的问题入手,以必要的思想、组织、队伍、环境为保障,积极建构研究生教育管理运作平台,明确多元教育主体的责任,建立协同教育运行机制,实行研究生多元合力管理。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(4):86-90
近年来,我国法学研究生教育随着高校规模扩张得到快速发展。然而由于招生人数不断膨胀,造成法学硕士研究生教育出现培养目标定位不明确、课程结构设置不合理、师资配备与教学方法不得当等诸多问题。因此,借鉴异域法学硕士研究生培养理念,重新设计我国法学硕士研究生培养方案,为我国法学硕士研究生教育改革之必要。基于此,文章通过对域外法治国家考察,总结了其法学硕士研究生教育值得借鉴的培养模式和制度设计,并在此基础上提出明确定位,培养目标,合理规划课程安排,优化革新教学方法等建议。 相似文献
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自我国高等教育大众化以来,研究生教育规模随之不断增长,教育质量问题备受关注.美国研究生教育从19世纪伊始,经历150多年曲折与沉淀.本文从招生制度、课程与教学、管理方式、导师队伍、奖助制度等方面进行比较,发现虽然在规模和数量上具有可比性,但是在内涵发展上存在差距.我国的研究生的教育质量提升需从多方面重手寻求突破,但由于我国的研究生教育由于起步较晚,部分制度改进需循序渐进,太早或过快的催生,结果只是移植一种形式. 相似文献
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李增森 《上海教育评估研究》2022,11(1):13-16
研究生招生是研究生教育的重要环节,当前研究生教育进入以质量提升、结构优化和能力培养为特征的内涵发展阶段,研究生招生也必然随之改革。文章以"新时代研究生招生质量如何评价"为理论命题,分析了研究生招生从以知识考核为主的公平招生转变为以能力考核为要的有效选拔的实践逻辑,探求研究生招生质量的时代内涵,并进一步提出研究生招生质量可从考生素质、类型结构和选拔过程等方面进行观察与思考。 相似文献
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研究生教育“三关口”应对高等教育大众化的策略分析——基于研究生招生、培养、学位授予三环节的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国研究生的招生规模在不断扩大,但与此同时,研究生教育的质量却出现了一定的下滑。文章从招生、培养、学位授予三个环节入手,尝试性提出一些策略建议,以期能够有益于我国研究生教育今后的发展。 相似文献
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魏爱云 《福建教育学院学报》2010,11(1):81-83
伴随硕士研究生的不断扩招,就业压力下的被动入学、培养模式大众化、教育经费投入遭遇瓶颈等问题引起了教育界的普遍关注。要避免扩招带来的负面影响,努力提高研究生培养质量,从研究生管理的角度,应该建立二级管理体制,加强导师队伍建设,尽量提升研究生教育经费的使用效益。 相似文献
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大理学院在研究生培养机制改革方面做了积极的探索和实践。通过加强重点学科和学位点建设、研究生课程建设、研究生科研和实践能力训练、导师队伍建设,改革研究生教育管理体制、研究生招生制度、研究生培养模式和培养机制,建立研究生资助工作体系和研究生教育评估制度,促进了研究生教育质量的提高。但也还存在研究生生源数量不足、质量不高,研究生管理体制、培养模式和培养机制有待进一步改革,导师和研究生教育管理队伍建设有待进一步加强等问题。只有进一步深化研究生培养机制改革,才能更好地适应研究生教育的新要求,全面提高研究生培养质量。 相似文献
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学生毕业后医学教育是整个医学教育体系中极其重要的一个阶段,是继医学基础教育后发展各种能力为目标的医学教育阶段,是院校医学教育过渡到继续医学教育的桥梁,起着承前启后的作用。第一届农医定向培养生即将跨入毕业后医学教育。探讨农医定向培养生毕业后一年轮转及管理模式,可以填补农医定向培养生的毕业后医学教育模式的空白;可以更新教育教学观念,优化人才培养方案,形成符合社区医学发展要求的临床医学专业人才培养方案。 相似文献
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美国在研究生教育发展过程中构建了一套完整独立的研究生培养体系,通过侧重学生素质综合评价的招生录取制度、促进学生全面发展和综合能力的课程设置以及层层考核的学位审核制度等先进经验培养了大批高素质人才。文章以哈佛大学等三所美国大学高等教育学专业硕士研究生招生录取制度、课程设置和学位审核制度为例进行对比分析,可以在一定程度上揭示美国硕士研究生教育的办学特色和优势,并为我国研究生教育改革提供借鉴。 相似文献
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研究生培养质量的保障途径的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
随着研究生的招生规模的不断扩大，出现了一些影响研究生教育质量的问题。研究生教育的质量是当前高等教育中的一个热点问题。文章对研究生教育质量的保障途径进行了探讨。 相似文献
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以导师团队为纽带的研究生基层组织管理模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下,随着研究生招生规模的扩大,研究生培养面临着新的机遇和挑战。研究生基层组织是研究生教育管理的基本单位,以导师团队为纽带设置研究生基层组织是新形势下符合研究生培养特点的一种积极探索。这种模式在发挥学科育人功能、调动导师育人积极性、增强党建育人实效、提升研究生集体认同感等方面具有明显的优势。 相似文献
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对当前研究生思想政治教育的若干思考 总被引：14，自引：0，他引：14
方仪 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(2):122-125
高校研究生招生规模的扩大,研究生数量的日益增加,既为研究生教育提供了新的发展机遇,也对研究生思想政治教育提出了新的挑战.目前,必须从观念、内容、方法、手段、机制等几个方面加强和改进研究生思想政治教育,大力加强其时代性、针对性和实效性. 相似文献