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1.
罗健文 《中国现代教育装备》2008,(5):134-136
本文针对目前我国高职教育实践教学环节中存在的问题,从实践教学管理体制的构建、实验实训基地建设的指导思想和原则、“双师型”教师队伍建设的方法到高职教育实践教学体系的特征等方面,提出了高职教育实践教学体系建设的构想和思路。 相似文献
2.
强化高职院校实践教学环节之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
吴志明 《南通职业大学学报》2007,21(3):60-62
高职教育的培养目标、严峻的就业形势要求高职院校更加重视实践教学。针对目前高职实践教学环节普遍存在的问题,提出要从完善实践教学管理和加强实践指导师资队伍建设两个主要方面加以解决。 相似文献
3.
徐绕山 《中国教育技术装备》2009,(15)
对目前高职软件实用人才培养教育实践教学环节中存在的普遍性的问题进行分析和总结,对实践性教学环节方面所涉及的教学模式、师资队伍、教学内容和教学手段的改革进行探索和实践,提出高职院校软件实用人才培养分段实施实践教学的观点和措施。 相似文献
4.
实践教学是高职教育教学过程中主要环节及特色之一,从高职教学环节中实践教学体系的特点出发,论述实践教学体系与理论教学体系的关系,实践教学体系在高职教学体系中的地位及作用。总结了实践教学在高职教学中存在的问题及其对策。 相似文献
5.
高职市场营销实践教学创新研究 总被引：5，自引：0，他引：5
高职市场营销实践教学存在着资源不足、模式陈旧和创新乏力等方面的问题,本文根据这些问题,从增加投入、师资队伍建设和实践教学环节改革等三个方面加大高职市场营销实践教学创新力度,从多角度保证实践教学环节的质量,提高高职市场营销专业办学水平。 相似文献
6.
万玻 《中国科教创新导刊》2008,(19):98-98
实践教学是高职教育的生命。但实践教学又是当前高职教育最薄弱的环节之一,成为高职教育发展的一道瓶颈。本文就如何加强高职教育中会计实践教学有关问题提出如下对策。 相似文献
7.
结合高职教育实践，就目前高职教育人才培养模式中的课程设置、人才培养方式、实践教学环节、实习教学基地建设等问题进行的探讨，提出了有关强化实践性教学环节的方法。 相似文献
8.
吴婉仪 《三门峡职业技术学院学报》2014,(1):48-50
实践教学是高职院校人才培养的重要内容,但目前高职教育实践教学环节普遍比较薄弱．影响到人才培养质量。本文分析了目前高职院校工商管理专业实践教学中存在的问题,把协同创新理念融入实践教学改革之中．从实践教学体系、师资建设和实训基地建设等方面提出建议。 相似文献
9.
新兴的高职教育是一种就业教育,因此应注重高职教育的专业实践教学环节。本文总结分析了高职园林专业在实践教学中存在的问题,重点探讨了高职园林专业实践教学的目标、基本思路和对策。 相似文献
10.
高职院校实践教学环节考核方式创新研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王福君 《鞍山师范学院学报》2007,9(3):85-87
高等职业教育必须以培养学生"实践能力、创造能力、就业能力和创业能力"四种能力为本位,而培养四种能力的关键是实践教学环节考核方式,因为考试方式具有导向、激励和指挥教育教学的功能.创新高职院校实践教学环节考核方式,有助于高职院校学生四种能力的培养.目前,高职院校学生实践教学环节考核方式较单一,缺乏科学合理的实践教学环节考核指标体系,考核方式不利于学生实践能力的培养.本文主要探讨了高职院校实践教学环节考核方式创新的重要性以及改革的基本思路. 相似文献
11.
论确立实践教学在高职教育教学中的中心地位 总被引：5，自引：0，他引：5
高等职业教育中,实践教学的中心地位是由高职培养目标所决定的.加强实践教学是突出高职教育特点的关键,因而具有特殊的地位和重要作用.目前,我国高职教育中,实践性学习还是一个比较薄弱的环节,一方面高职院校给学生提供的实践机会比较少,另一方面学校对学生实践学习的过程缺乏足够的控制.针对高职教育实践教学现状和存在的问题,本文提出了若干可行性的建议供同行参考. 相似文献
12.
俞位增 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(2):61-64
高职工商管理类专业实践教学存在着认识不足、资源不足、模式陈旧、创新乏力等方面的问题。在分析这些问题的基础上,提出从增加投入、师资队伍建设、实践教学环节改革等三个方面,加大高职工商管理类专业实践教学创新力度,从多角度保证实践教学环节的质量,提高高职工商管理类专业办学水平。 相似文献
13.
高职教育的培养目标、严峻的就业形势要求高职院校要更加重视实践教学。从高职建筑设备工程技术专业实践教学改革的背景入手,针对目前高职实践教学环节普遍存在的问题,按高职教育工作过程职业能力要求,对实践教学体系的构建、实训基地的建设、师资队伍建设等进行了探讨。 相似文献
14.
在思想政治理论课教学中培养高职生实践能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展,教育中的实践环节越来越受到重视,思想政治理论课的教学也面临着如何培养高职生实践能力的问题.文章试图从思想政治理论课教学中培养高职生实践能力的积极作用及遇到的问题和对策这三方面来探讨这一问题,希望能把培养学生的实践能力纳入思想政治理论课的教学中,使思想政治理论教学更具科学性、实效性,全面提升高职生的综合实践能力. 相似文献
15.
16.
农业高职教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这个培养目标,必须加强实践教学,切实培养学生的职业技能,适应生产实际需要。本文分析了实践教学在高职教育中的作用、地位及当前实践教学环节存在的的问题,提出了加强高职教育实践教学的几点建议。 相似文献
17.
曹春阳 《河南广播电视大学学报》2011,24(1):88-90
实践教学在高职教育中占有重要地位,经过高职院校的多年探索,高职教育的实践教学取得了较好成绩。然而,由于各种原因,高职院校实践教学建设仍然是一个薄弱的环节。因此,对我国高职院校实践教学的现状进行综合分析并找出存在问题的症结、拿出可行性的对策研究,将有利于促进高职教育实践教学的改革与发展。 相似文献
18.
高职教育是以培养学生实际技能为主的教育。应在构建实践教学课程体系的基础上,深入地进行实践环节的教学改革。在“全实践”理念下,文章对实践教学从课堂教学和教育见习、实习两个方面进行了论述。 相似文献
19.
"全实践"理念下高职学前教育专业的实践环节 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是以培养学生实际技能为主的教育。应在构建实践教学课程体系的基础上,深入地进行实践环节的教学改革。在"全实践"理念下,文章对实践教学从课堂教学和教育见习、实习两个方面进行了论述。 相似文献
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