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1.
《吉林省教育学院学报》2014,(2):80-81
近几年,高职院校积极实行校企结合,依靠企业来做好职业教育工作,充分体现了现代高职院校的办学特色。本文结合渤海船舶职业学院船舶电气技术专业在校企合作办学方面的实践,积极探讨提高人才培养质量的实践模式,以培养高素质实用型人才为目标,以课程体系改革为基本点,对课程体系整体结构进行优化设计,全面推进各项改革,并形成产学结合的人才培养方案。 相似文献
2.
吴莎莎 《北京广播电视大学学报》2015,(4):47-51
加拿大滑铁卢大学合作教育的人才培养模式在全球久负盛名.学校以为社会培养具有专业实践能力的大学毕业生为办学目标,从根本上解决社会人才需求与学校培养目标相脱节的问题.本文以滑铁卢大学产学合作教育为研究对象,通过对该校合作教育成功办学实践的分析,结合我国国情提出对国内高校人才培养模式改革的启示与思考,从而促进校企合作模式的互促发展. 相似文献
3.
基于产学研平台的高技能人才培养模式探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
苏州经济在可持续发展中,急需大量的高技能人才。当前高技能人才培养存在的问题是：产学合作动力不足、供需错位以及民营企业缺乏培养的积极性。解决这一问题的途径是：加强产学结合,即构建共享型校企合作课程,而构建校企合作企业工程研究中心是民营企业高技能人才培养的有效模式。 相似文献
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5.
张小琼 《襄阳职业技术学院学报》2024,(1):48-51
深化现代职业教育体系建设,产教融合是重点。文章通过分析发现当下产教融合、校企合作工作存在的问题,阐述了“校企双向赋能产教互融共生”合作模式内涵;襄阳职业技术学院从办学新动能、探索新途径、培养新能级、创新新局面四个方面探索“校企双向赋能产教互融共生”合作模式的具体做法,取得创新成果,促进产教融合的持续发展,实现校企互利双赢。 相似文献
6.
校企产学合作的办学模式是实现职业教育发展的重要途径,这已被广大职业教育者认同。但在产学合作过程中如何切实实现学生全面职业素质的培养和提高是当前校企合作中面临的一个重要问题。本文通过对园艺学生在产学合作的企业实践锻炼过程中,企业出现的产学合作中缺乏对学生实践的管理制度、体系的建设,校企交流渠道不畅以及在教育认识上的差距等突出问题的探讨,在总结经验的基础上,提出了解决这些问题的一些个人认识和建议,以期能为丰富、完善校企合作内容提供一些借鉴。 相似文献
7.
"工学结合、校企合作"是我国高职院校培养人才的常见模式,其目的是为企业培养高级技能型专门人才。本文分析了校企深度合作的背景、研究意义和目前高职酒店管理专业在校企合作中存在的问题,并阐述校企深度合作时人才培养模式的实践过程,这为提高高职院校的办学能力、增强所培养的人才在社会中的竞争力和社会影响力提供了一定的借鉴意义。 相似文献
8.
向炜程洪涛龙耀辉刘琼 《襄阳职业技术学院学报》2022,(6):36-39
在产教融合背景下,产业学院作为深化校企合作、加强产教融合的合作平台逐步成为很多高校尤其是高职院校的首选。研究产业学院的运行模式及成功案例,对提升高职院校办学实力、校企合作水平、产教融合深度、人才培养质量有着重要作用。文章对襄阳职业技术学院与襄阳高新区共建先进制造业产业学院进行总结和归纳,探索并实践出具有自身特色的校地企协同的产业学院先进制造类人才培养模式。 相似文献
9.
以黑龙江生态工程职业学院为例,分析多种形式校企合作体制与机制的建立和运行。高职教育的特点和规律决定了高职教育必须走"校企合作,工学结合"的办学道路,学院依托校企联盟理事会、校企合作处和校企合作工作站,整合校企、校际资源优势,形成由政府引导、校企互动、行业协调的校企合作办学体系,并建立适应校企合作办学的运行机制,确保校企合作办学的长期、稳定发展。 相似文献
10.
《滁州职业技术学院学报》2016,(3):5-8
现代学徒制改革是校企合作、工学结合的纽带和桥梁。滁州城市职业学院护理专业与南京明基医院合作办学,积极探索基于现代学徒制的院院合作护理人才培养模式改革,形成"1+1+1"人才培养方案,打造学生"围绕病房学护理,服务病人练技能"的平台,在校企合作、工学结合、就学就是就业的实践上迈出了关键一步。 相似文献
11.
校企合作办学作为人才培养与市场需求有效对接的途径和开放式办学模式具有很强的生命力。本文探讨了吉林农业大学保险学专业校企合作办学的实践做法、绩效和亟待解决的主要问题,希望通过本文的思考能够对地方院校本科校企合作办学提供借鉴参考依据。 相似文献
12.
沈婉蓉 《长春教育学院学报》2011,(5):135-136
以服务地域经济为出发点,在产学合作中以达到校企双赢为目标,在高校及企业中开展关于产学合作制约因素、合作模式及运行机制研究的调查,通过问卷、座谈、访谈等多种方式来全面了解当前产学合作的现状,从产学合作校企双方的制约因素入手,提出合理的产学合作模式及运行保障机制。 相似文献
13.
台湾与福建隔海相望,在产业发展、文化交流以及教育等方面有着极为相似之处。而台湾在教育领域内作为校企合作的引领者,有着完善的校企合作制度,为了推广海峡两岸的交流与合作,实现两岸教学课程的衔接以及教学资源的共享,我们可以充分借鉴台湾校企结合的教育模式,使之与福建的产业发展相结合,提出更有利于提高财务应用型人才实践能力的校企结合模式。本文以财务应用型人才的培养为视角,以校企合作为研究对象,借鉴台湾校企合作的模式,力图解决政府、企业和学校之间共同明确人才培养规格和制定人才培养方案等问题,在办学场所、专业建设、师资结构、实践基地等方面互利资源,为企业量身定制培养所需人才。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
为了促进人才培养模式和办学机制的根本转变,充分发挥行业、企业在高等职业教育改革创新中的作用,不断探索新颖的校企合作形式、丰富校企合作内涵,增强培养技能型人才的针对性和适应性,努力提升新形势下校企合作办学的层次和水平,推动我校护理专业的内涵发展,我院与"郑州大学附属郑州中心医院"联合,建设"校院循环,实景育人"的人才培养模式,努力开创校院深度合作新局面。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2015,(21):21-22
新加坡作为职业教育的成功典范,校企合作在其中发挥了极为重要的作用。通过对中新两国市场营销专业职业教育在合作办学、合作育人、合作就业和合作发展等方面的比较,结合我国高职市场营销专业校企合作的现状,提出了我国高职院校市场营销专业校企合作的改进建议。 相似文献
16.
李建军 《北京广播电视大学学报》2013,(6):58-60
校企合作、工学结合作为人才培养的有效形式正被高等教育和职业教育广泛应用,而在广播电视大学系统尚未引起足够重视.北京广播电视大学顺义分校以办学形式多样化建设为抓手,以专业课程市场化建设为基础,以教学质量最优化建设为核心,以教师队伍专业化建设为保障,深入推进校企合作办学,走出了一条校企合作办学新路子. 相似文献
17.
校企合作是实现应用型本科院校培养应用型创新人才目标的关键,但是"学校教育+企业实习"人才培养模式、行业企业共办应用型本科院校人才培养模式,这些已不能实现当今应用型本科院校人才培养目标,不能满足当今社会、经济发展的需要。以齐齐哈尔工程学院为例,阐述了应用型本科院校校企合作人才培养模式"校企合一、产学一体"、"专业法人制度"、"专业经济实体"的探索和实践。 相似文献
18.
LU Yong-zhou 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(1)
坚持"产学结合、校企合作"是办好高等职业教育的必由之路。许多成功的事例表明:有成效的"产学结合、校企合作",能极大地缓解高等职业教育发展中的矛盾;能有效地提高教师"双师"素质;能增强学生动手操作能力;能积极地推进毕业生就业。达到学校、学生和企业的"三赢",从而实现最佳效果。 相似文献
19.
高校是培养高层次专门人才的主要基地,也是发展高新科技产业的重要发源地。高校拥有雄厚的科技、知识、信息和人才资源,而企业拥有人员、设备和资金,是实现高新科技转化的载体。校企合作已经越来越广泛地受到高校的重视,并取得了一系列可喜成绩,然而在实践过程中也存在着许多问题.校企合作办学的研究还不够深入。也没有形成可供推广的成功模式。因此,开展如何创新校企合作办学模式的研究.具有非常重要的现实意义。 相似文献
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