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从实验建设、实验教学入手,分析了五年制高职高专实验教学中存在的问题,提出了改进基础物理实验建设以加强演示实验,加强演示实验同思维训练的结合,加强实验教学改革,贯彻"精讲多练"原则,提高物理教学效果和开发学生创新能力. 相似文献
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研究型大学经济学实验教学体系的建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
根据南开大学经济实验教学中心的建设实践,探讨了研究型大学经济学实验教学体系建设的理念、原则,并且提出了具体的建设措施和经验。通过分层次、模块化实验课程体系的设计来加强学生基本技能培养、理论基础能力培养和专业技能培养;通过采取多样化的实验课程模式、提高实验项目建设质量,加强实验教材、实验教学软件的研发、努力打造学生创新实验平台、实验技术平台等手段,将科研与教学相结合,将社会实践与教学相结合,改革实验教学内容和方式,提高实验教学质量。 相似文献
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杨少昆 《武汉职业技术学院学报》2015,(2):68-70
《电路》课程是高职机电类专业的一门重要的专业基础课,但学生在学习过程中普遍感到难学,进而影响了该课程的教学效果。高职院校应对《电路》课程进行教学改革,如适当降低理论强度,引入技能型、应用型实验,将多媒体引进课堂等。为此,《电路》课程教学改革的切入点,应是加强高职院校教材建设、改进教学方法和手段,加强实验教学改革等方面。 相似文献
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结合国内基础实验教学的现状和南京工业大学电工电子基础实验教学的特点,以创建省级示范实验中心为契机,进行了实验教学体系的改革和电路实验教学平台的建设。通过电路实验教学平台的建设,使实验系统在安全性、可维护性等方面得到了显著的改善与提高,同时在改善实验条件、强化实验改革和规范实验教学方面取得了明显的效果。 相似文献
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实验室是通过实验教学,培养学生操作能力、测试数据能力、观察现象能力、综合分析能力和解决实际问题能力的重要基地。现就加强学生的能力培养,谈谈自己的体会和建议。一、改革实验教学内容和方法 1.将部分验证性实验改为设计性实验 为了培养学生理论联系实际,独立解决实际问题的能力,使学生主动参与实验,我们以设计性实验为主,训练学生的基本功。例如:直流稳压电源、功率放大电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、综合电路等。在这些设计性实验中,结合电子产品常用电路和日常生活有关的题目如:串联反馈型直流稳压电源、三个地方任意控制一盏灯的开和关、节日循环彩灯电路、 相似文献
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多媒体技术在电路分析基础实验教学中的应用与思考 总被引：2，自引：1，他引：1
本文探讨了作者将多媒体技术应用到电路分析基础实验教学中的过程及一些注意问题,将多媒体技术应用到电路分析基础实验教学中不仅加深了学生对实验的理解和认识,提高了实验效果和效率,并为电路分析基础实验教学提供了一种教学方法。 相似文献
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依据国家教委本科教学工作水平评价指标体系、教备[1995]33号文件、实验室示范中心建设的要求及其他相关文件精神,进一步加强和深化实验教学的改革。全面调动、发挥实验人员的积极性,提高、加强实验队伍的建设。搞好实验教学、实验室建设工作,提高实验教学质量。增强学生在实验 相似文献
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陈志强 《中国现代教育装备》2006,(6):24-25
本文着眼于培养学生的分析能力和开拓意识。从三个方面探讨了高校电路实验教学改革问题:一、电路课程的重要内容及难点;二、电路课程要加强与理论与实验的联系;三、运用多种教学手段,提高教学质量。 相似文献
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