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中国科学院語言研究所副昕长、著名语言学家呂叔湘,应省社联与省文艺学会的邀请,于7月23日在南昌向省市语言教学和研究工作者,作了“現代汉语里的单音节和双音节”問题的学术讲演。晚上,又同我省部分大、中、小学語言教学工作者进行了座談。7月24日,給南昌市部分小学語文教师作报告,談了要重視小学教师工作、語言与文字、怎样教学語文等問题。 相似文献
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关于如何进一步提高中小学語文教学貭量的問題,最近几年来,引起了人們广泛的注意,为了帮助大家更深入地探討,人民教育出版社出版了《論語文学习》一书。这本书摘录了馬克思主义經典作家关于学习語文的言論以及他們学习和运用語文的經驗。摘录的材料,按內容的不同分类編排,加了小标題。毛主席的《反对党八股》,对解决語文教学中存在的問題有重大的指导意义,除了作适当地摘录,并将全文排在卷首。此外,为了供大家更为广泛地参考,还摘录了我国历代著名作家(主要是唐宋八家和魯迅)学习語文的經驗之談和足資借鉴的事迹,作为附录。 馬克思主义經典作家不仅科学地解决了有关学习語文的一系列原則問題,而且以自己的写作实踐給学习和运用語文提供了光輝 相似文献
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为了更好地貫彻党的教育方針,和“調整、巩固、充实、提高”的八字方針,加强对学校教育、教学工作的领导,以便大力提高教学质量,省教育厅于十一月先后在南昌、吉安、泰和等地分別召开了部分中学、师范的教导主任、班主任工作座談会和語文、俄语、数学、物理、化学等科教学經驗交流会。各个会上,首先都学习了中央有关文件及楚冰副厅长在全省中等学校領导干部学习会上关于第二阶段的学习总結报告。在小組討論、大会发言中,与会教师都本着“百花齐放、百家爭鳴”的精神分析了当前学校工作的现状,汇报了貫彻省中等学校领导干部学 相似文献
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現在我来介紹一篇河北辛集中学語文組的經驗。这几年来全国各地学校里都創造了一些好的經驗,只是我們注意总結不够。我們前几年在中学語文教学方面有照抄、瞎摸、乱提口号等各种片面做法,单单沒有认真研究、认真总結我們自己的語文教学經驗。根据辛集中学語文組的达篇文章,可以看出他們 相似文献
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黄寿祺 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1962,(1)
我脫离中学語文教学工作的时间已經很久了,对于中学語文教学工作的情况是很生疏的。承党領导栽培教育,要我参加这一次語文教学座談会,使我对解放以来特别是目前中学語文教学工作的情况,有比較全面的了解,提高了认識,我感到非常光荣、愉快。現在会議将要結束,同志們要我談談“如何研究中学古典文学教材的重点、难点和疑点”的問題。我对祖国极其丰富的古典文学遺产的研究是很有限的。理解也是很粗淺的,中学課本中所选的古典文学作品,虽然篇数不多,伊却篇篇都是祖国文化遺产中的精华部分,并不是我一个人所能完全正确理解的。各位教师都是长时 相似文献
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最近,我接触到若干語文教师,他們一致呼吁:时間不够用。本来語文教师的負担就重了一些。过去,一个語文教师兼班主任,担任兩班語文(个别学校还有担任三班的),批改一百本左右作文,工作时间一般是六十个小时左右,星期天也往往得不到休息。从文学和汉語分科教学以来,語文教师的負担表面上看来好像沒有增加,但是,由于教材是新的,分量又比较重,一个教师兼教文学和汉語,备課的头也多了,事实上儒要教师付出更多的劳动,因而时間問题在目前就显得更加突出。我們看看山西大同第二中学語文教师王垂佩同志的工作量就可以知道一般了。王老师在这个学校的語文教师中間是教語文时間比較長,而且有一定教学經驗的一位。他每周的工作时間是五十八小时:上課十六小时,备課十六小时,政治学習六小时,業务学習 相似文献
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本刊自一九六二年第二期登載了张弛同志《对小学作文教学提一个問題》的來信以后,随即开辟了《大家談作文教学》的专栏,井陆續发表了有关的調查报告和教学經驗文章。这一期,我們又刊登了南昌县文教局教研室《教小学生作文的要求和方法問題》一文和四篇作文教学經驗稿,供讀者作为进一步研究作文教学问題的参考。考虑到研究作文教学問题,需要在实践中不断探索,不断总結,同时报道作文教学問題和經驗,也是本刊一項經常性的任务,因此,本刊今后有关作文教学問題的报道不拟再以《大家談作文教学》的专栏出現,但仍热烈欢迎大家投寄这方面的經驗稿件和研究文章。 相似文献
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中学設外語有很长的历史。数十年中曾經出現过很有远見、很严謹、有学識、有經驗的外語教师。如鄒韜奋先生就是其中之一。这些前輩,在当时虽只是凤毛麟角,却真正代表外語教学傅統的正确的一面。 韜奋先生很重視中学阶段的外語学习。认为“中学阶段一定要打好外語基础,要有严格訓练”。他提出:学习英語要学好“說、看、写”,教英語要教好“說、看、写”。三者并重,不可分割。这話看来很平淡,但在当时却具有深刻意义。这不仅因为学习一国語文“看”的能力和“說”有密切联系,“写”又和“看”有密切联系,三者必須結合,而且这一提法是針对当时外語教学中殖民地倾向,反对外語教学,为帝国主义,买办阶級服务的实用主义观点的。这已接触到中学外語学习目的問題。虽然那时誰也不能象馬克思那样明确提出“外国語是生活斗爭的一种武器,”他們 相似文献
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我是一个高等学校的俄語教师,接触了不少来自各地的高中毕业生。在教学中发現有相当一部分学生在俄語基础知識上存在着比較严重的缺陷,这些缺陷給在大学里进一步学好俄語带来了一定的困难。我认为,产生这些缺陷是与中学俄语教学有关的。我不揣冒昧,提出中学学生在俄語学习中应掌握的几个重点,供中学俄语教师作参考。 相似文献
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今年春天随毕业班同学到北京景山学校参加教育实习。听了李中老师的几堂小学低年級英語教学,感到好得很。李中同志是一位經驗丰富的年輕教师。她曾在一九六二年三月号《人民教育》上向我們介紹了她对小学外語教学的看法和教学經驗。这里仅就听課印象,記下李老师的几个課堂教学艺术的側面,算作学习先进經驗的 相似文献