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文章从习近平总书记鼓励领导干部要热爱阅读、领导干部的阅读现状不容乐观、党校图书馆工作面临转型压力这三个方面分析党校图书馆开展阅读推广工作的必要性,以及党校图书馆开展阅读推广工作的意义和价值,进而提出党校图书馆开展阅读推广的策略. 相似文献
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阅读推广服务是党校图书馆纵深发展的必然产物,将阅读推广与品牌建设有机结合起来打造阅读品牌,是党校图书馆提升自身影响力的创新发展举措。中共广西区委党校图书馆立足党校的功能与定位、广西的文化特色,充分利用党校资源优势,服务好党校的主业主课,建设具有党校特色的阅读品牌“红湾”主题阅读体验区,通过开展主题阅读活动、整合资源创造阅读条件、打造党建VR等,以期推动图书馆事业的高质量发展。 相似文献
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文章立足党校全局视角,依据拉斯韦尔“5W”理论对党校图书馆阅读推广各要素进行了解析,并以浙江省委党校图书馆为例,由点及面提出了党校图书馆阅读推广的改进策略,以期为党校图书馆的阅读推广体系构建和实践开展提供参考。 相似文献
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论述了阅读及阅读推广的涵义、阅读对党校干部教育培训的重要意义、图书馆作为党校干部教育培训的“阅读推广人”的职责和优势,并结合沈阳市委党校的相关工作体验,探讨了促进党校干部教育培训阅读推广的有效措施. 相似文献
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文章分析了农村阅读困难群体的基础需求,构建了面向农村阅读困难群体的图书馆阅读推广服务模式,指出了图书馆阅读推广服务模式所面临的问题,并在此基础上提出了图书馆阅读推广服务模式的保障策略. 相似文献
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阅读推广是图书馆的职责和使命。近年来,公共图书馆的发展进入了一个新阶段,全民阅读成为全社会的共识和焦点。如何挖掘符合读者阅读需求的公共文化资源,开展有特色的阅读推广活动,吸引更多读者走进图书馆,利用图书馆,需要图书馆人不断思考与实践。本文以广州市越秀区图书馆的“一街一品牌”阅读圈系列活动为例,对公共图书馆特色阅读推广案例的特色、经验等进行探讨,为公共图书馆开展特色阅读推广提供参考。 相似文献
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文章首先概述第一届全国图书馆阅读推广理论研讨会情况,然后梳理14个报告和研讨的内容,主要包括:阅读推广是现代图书馆的使命;阅读推广基础理论的新思想,如阅读推广是图书馆的一项基本服务,全民阅读推广背景下的阅读推广概念界定,阅读推广伦理、边界、绩效评价,特殊群体的阅读推广,阅读推广中的阅读行为;基于技术、社交媒体、馆藏、品牌营销的阅读推广实践新探索。第一届全国图书馆阅读推广理论研讨会展示了阅读推广基础理论的丰富性,拓展了现代图书馆学的理论内涵。 相似文献
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文章以厦门市图书馆2014年"世界读书日"阅读推广活动为例,探讨公共图书馆的阅读推广活动。公共图书馆开展阅读推广活动应该善于整合社会资源,联合社会各界共同努力,重点关注老少群体,激发全民积极参与阅读,真正实现全社会的阅读总动员。 相似文献
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大学生是一个地区内最具活力的群体。大学图书馆可以发挥自身优势，为大学生提供贴近需求的地域文化阅读推广服务。旨在建立在校大学生与就读大学所在地的地域文化的联系，为大学图书馆举办相关阅读推广活动提供更多参考。以“双一流”综合类高校大学图书馆推行的地域文化阅读推广活动为分析样本，以大学图书馆官网和公众号作为数据源，辅以网络问卷，获取在校大学生对大学所在地地域文化的了解程度以及对相关阅读推广活动的举办意见。结合调查结果，本文提出挖掘地域特色、贴近学生需求、拓展活动空间以及建设地域文化推广人队伍等发展意见。 相似文献
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互联网时代,用户阅读方式的改变影响着图书馆阅读推广服务的变革与创新。文章通过阐述泛阅读对图书馆发展的影响、图书馆阅读推广服务发展趋势、用户的多元需求,提出了图书馆变革创新阅读推广服务的必要性,概述了图书馆现有阅读推广服务在服务群体、服务渠道、服务内容等方面存在的弊端,进而从扩大阅读推广范围、丰富阅读推广形式、增强用户阅读黏性三个方面,指出泛阅读时代下创新图书馆阅读推广服务的现实意义,最后从创新载体、转变思维、革新技术、完善团队四个方面提出了泛阅读时代图书馆阅读推广服务的发展路径。 相似文献
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阅读推广活动是图书馆扩大读者群体、深化自身职能的重要途径,也是顺应“全民阅读”倡议的重要举措。阅读推广人是创新和优化图书馆阅读推广活动的前提基础和核心要素。文章介绍了阅读推广人的概念及其在阅读推广中的重要作用,分析了新时期阅读推广人应具备的核心素养,提出了图书馆阅读推广人能力培育的若干策略。 相似文献
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通过界定阅读行为、阅读活动与阅读组织等概念,分析图书馆成立阅读组织开展日常化的、高频率的阅读活动的作用与必要性。以广东商学院图书馆推动雅风书友会开展大学生群体阅读活动为案例,总结出以阅读组织推动阅读活动的模式是行之有效的阅读推广形式。 相似文献
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绘本阅读推广是目前图书馆以及相关机构为了促进绘本阅读面向儿童群体所开展的主要读者服务之一。文章采用访谈法和文献调研法,回溯性梳理吴翠红及其团队十余年儿童绘本阅读推广实践历程,认为在其努力下,广州图书馆和广州少年儿童图书馆成为我国绘本阅读推广领域内优秀的行业典范,并在空间建设、推广模式、人员培训、基地搭建和宣传推广等方面为其他图书馆提供了鲜活的实践案例。吴翠红团队秉承“知行合一”的理念,将多年以来的研究及实践成果凝结成理论与实践并重的三部专著,为图书馆提供了绘本阅读服务与推广的实用型工作指南。文章从行动准则、服务理念、工作方法、战略规划4个方面来说明吴翠红及其团队的绘本阅读推广实践的重要经验。 相似文献
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全民阅读背景下读者的阅读需求呈现出多元化发展趋势,图书馆作为社会公共文化资源的供给主体,需要根据用户需求变化重新梳理阅读推广的构建逻辑,引导阅读推广活动在精准服务定位下提高阅读服务能力,在考虑群体差异性的情况下满足用户的阅读服务需求,以健全的图书馆阅读服务机制、功能完善的信息平台和多内容的阅读空间服务社会,为全民阅读提供有效的开展途径。 相似文献
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霍金玲 《内蒙古图书馆工作》2010,(2):61-63
盟市级党校的读者可以分为党校的教师、工作人员和党校学员等不同的读者群体,不同的读者群体在阅读需求上存在差异,以读者为中心,仔细分析他们在阅读需求上的差异,并在此基础上提高党校图书馆的服务质量,对发挥党校图书馆职能作用有着重要意义。 相似文献
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高校图书馆阅读推广承载着多元价值,探究大学生对高校图书馆阅读推广参与意愿的影响因素,以此为基础分析激励大学生参与高校图书馆阅读推广的策略,为高校图书馆提升阅读推广活动参与度、提升活动效果提供参考.聚焦大学生群体,对高校图书馆阅读推广活动参与者与未参与者开展深度访谈,结合两者视角,采用扎根理论的方法构建大学生对高校图书馆... 相似文献
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文章介绍了图书馆阅读研究的涵义和兴起,梳理了图书馆阅读研究的特点,认为近十年来,图书馆阅读研究的文章逐年增多,文化建设进程为图书馆阅读理论的发展带来了巨大的契机,阅读指导、阅读教育、阅读推广、休闲阅读、阅读开发等主题集中度较高,阅读群体分层化研究趋势明显,阅读研究与文献学、心理学、医学等有着密不可分的关系。产生了一些新的交叉研究领域。图书馆阅读研究存在的问题是研究深度不够。实证研究缺乏恢弘之作,对实践指导作用有限。 相似文献
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对认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广模式的创新与发展进行了研究,在介绍认知理论主要观点的基础上,对基于认知理论的图书馆少儿阅读推广主要方式进行了分析,并指出了认知理论发展视域下图书馆少儿阅读推广服务的创新路径,最后从与民间阅读群体深度合作、招募多学科背景志愿者开展多元化阅读推广活动、与绘本馆深度合作等角度,总结了图书馆少儿阅读推广服务模式创新发展的举措。 相似文献