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本文分析了广东省佛山市顺德区龙江职业技术学校现有师资的基本情况,介绍了该校师资队伍建设的几点做法,并对职业学校加强师资队伍建设工作提出了几点建议. 相似文献
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职业学校校长的思想力就是其思想对职业学校的作用力和影响力,这种作用力和影响力对职业学校发展的影响是至关重要的.文章从阐释思想力的含义入手,指出有思想力的职业学校校长是战略家;有思想力的职业学校校长是师资队伍建设与管理的行家里手;有思想力的职业学校校长是品牌经营家.职业学校校长思想力决定学校的发展方向,影响师资队伍建设与管理,影响职业教育品牌的创建与管理.有思想力的职业学校校长懂管理、善经营,能够确保职业学校又好又快地向前发展. 相似文献
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高职教育师资建设的基本原则 总被引：3，自引：1，他引：2
单振东 《中国职业技术教育》2000,(7):30-30
高职教育需要一支政治素质高、业务能力强、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍。高职与普通高教比较其师资组成和结构具有许多特殊性,这些特殊性决定了师资队伍建设的指导思想、根本任务、措施方法和遵循的基本原则。依据高职教育的性质、特点,笔者认为高职学校师资建设工作应遵循下列基本原则： 一、专兼职相结合的原则 由于高职学校办学宗旨的地方性和办学形式的多样性,决定了专业设置具有不稳定性,加上高职教育突出对学生职业岗位综合能力与基本技能培养,因此专业教师绝不能足额配备,必须留有充分余地,适时选聘—定数量的兼… 相似文献
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本科大学师资队伍建设的四个基本问题解读 总被引：1，自引：1，他引：0
本科大学师资队伍建设的理论基础主要是人力资源管理理论,人力资源管理理论主要有人力资本理论、人本管理理论、人性假设理论和激励理论等.按照人力资源管理理论,本科大学师资队伍建设的基本原则主要有遴选教师的基本原则、使用教师的基本原则、培育教师的基本原则和留住教师的基本原则等;本科大学师资队伍建设的基本机制主要有吸引机制、竞争机制、激励机制、流动机制、约束机制、成长机制、评估机制、退出机制等.文章认为,按照本科大学的办学规律,本科大学师资队伍建设的基本内容主要有师资队伍建设规划、教师遴选与配置、教师培训与成长、教师评价与奖励、学术团队与带头人等. 相似文献
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从社会学的视角,根据实证调查资料,运用统计分析技术,描述柳州职业学校教师职业能力的基本状况,揭示存在的问题,为职业学校教师师资队伍建设提供具体的实证依据和对策。 相似文献
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臧凤军 《中国科教创新导刊》2008,(35):235-235
我院的《长春职业技术学院十一五（2006～2010）发展规划》提出了“创特色,争一流,培养跨世纪人才”的奋斗目标。实现这一目标的关键是建设高水平的教师队伍,依靠一流的师资队伍来建设一流的职业学院。近年来我们采取了一系列措施加强师资队伍建设,收到了较好的效果。通过结合长春职业技术学院在师资队伍建设方面的所取得的经验,结合当前职业学校师资队伍建设现状来说明怎样才能做好职业学校师资队伍建设规划。 相似文献
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周艳红 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):18-19
师资队伍建设是保证学校教育水平提高和学校事业持续稳定发展的重中之重,建设一支既适应高职教育,又能实现高效运转和良性循环的师资队伍是我们努力实现的目标。本文明确了高职教育对师资队伍的基本要求,提出了师资队伍建设的思路,并进行了一些实践和探索。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设是中等职业学校师资队伍建设的重要手段。本文分析了当前影响中等卫生职业学校双师型师资队伍建设的主要原因。并且提出了"双师型"师资队伍建设是中等卫生职业学校发展的需要。 相似文献
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职教师资队伍建设国际比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从职业学校师资队伍建设的实际问题出发,对发达国家职业教育师资在法律法规、任职资格、社会地位与福利待遇等方面的先进做法与经验进行深入的研究。在分析国外职业学校教师队伍建设特点的基础上,为适合中国国情的职教师资队伍建设提供借鉴和启示。 相似文献
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高宝立 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):88-88
高职院校的基础课程师资队伍建设应体现“职业”性,即基础课程教师既有基础课程教学能力又了解专业特点及岗位群对学生的要求,有为专业服务的意识和能力,这是职业教育的基本属性（社会性、职业性、大众性、学习性）对基础课程教师的新要求。 相似文献
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王泽磊 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
普通职业学校升为高等职业院校,学校的师资队伍建设参差不齐,成为影响学校提高教学质量和实施素质教育的关键因素.青年教师作为师资队伍中的一个重要组成部分,对学校的可持续发展起着重要作用. 相似文献
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探索职业学校师资队伍建设的路径,以加强师德建设为基础,以强化岗位管理为抓手,以提高职业素质为目标,以推进校院合作为依托,建设＂三双——双师、双课、双语＂师资队伍。 相似文献
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高职院校的教师队伍是学校人才培养质量的关键,如何建设一支高效高素质的师资队伍并成功应用于学校专业建设之中,成为每个高职院校师资队伍建设过程中需要破解的问题。基于此,阐述高等职业院校师资队伍建设的重要意义,并对高等职业院校师资队伍的现状进行科学分析,进而就如何建设高效高素质师资队伍进行深入的研究与探讨,以期推动职业教育改革和发展战略目标的实现。 相似文献
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桂建生 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(5)
师资队伍建设是提高办学质量和办学效益的重要条件,是关系到职业教育改革和发展,以及每个学校的生存和发展的重大问题.本文试就中等职业学校师资队伍建设进行探索.一、师资队伍的评判、现状及原因 相似文献
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正"捧着一颗心来,不带半根草去。"这是重庆市合川职业教育中心在"国家中职示范学校项目"建设中打造的教风成果。重庆市合川职教中心在"国家中职示范学校项目"师资队伍建设中坚持教师的学陶师陶研陶建设,分类实施,促进了全校教师专业发展,学校师资队伍建设"陶味"愈加浓郁,让学校教师与"国家中职示范学校项目"建设一同成长,形成了学校师资队伍建设的典型案例。 相似文献
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职业学校师资队伍存在的问题与对策 总被引：6，自引：2，他引：6
本文分析了当前职业学校师资队伍存在的问题，提出加强职教师资队伍建设的对策，建议大力发展职业技术师范教育，强化职教师资培训基地的建设，完善职教师资培训机制，加强职业学校教师的在职进修提高，统筹调配、使用师资，充分发挥专业课教师的作用，合理解决职业学校教师的各种待遇等问题，鼓励企业参与职教师资培训，探索职教师资培训工作的新路子。 相似文献
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建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,是教育改革和发展的根本大计。加速职业技术教育师资队伍建设,已成为搞好职业技术教育的根本任务。培养和提高教师素质除需要教师的自我培养外,还需要确定和强化竞争意识。本文仅就如何在职业技术教育学校师资队伍建设中引入竞争机制作几点探讨。 相似文献