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自“全民教育”的概念提出以来，它一直是世界教育改革的一面旗帜，我国政府对此给予了极大关注，并取得了举世瞩目的成就。今天，当我们回过头来时其进行反思的时候，发现我国的全民教育已到了攻坚阶段，因而对它进一步深入研究具有特别的意义。 相似文献
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铜是仅次于钢铁和铝的世界第三大金属,现代铜冶金最大的技术难点是如何消除二氧化硫（SO2）对大气的污染。2000年,由南昌有色冶金设计研究院为主完成的“常温变量喷射——动力波洗涤闪速炼铜技术”确立了我国以清洁的“冷风冶炼”为主特征的闪速炼铜技术格局,为该领域世界先进水平。该成果荣获2000年国家科学技术进步一等奖。 相似文献
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在初等教育专业建设中,高职院校应充分发挥其高等职业性、综合性、多学科、技能型的优势,除遵循师范教育的教学规律外．还必须借助产、学、研一条龙的配套服务,在培养初等教育教师特质和基本功等方面下工夫。本文着重从强化情感教育、改善知识结构、回归思维模式、掌握现代技术、崇尚审美价值这五方面,阐述了初等教育教师必须在“教育爱”、“综合性”、“儿童性”、“技能型”和“艺术化”上下功夫．才能提升初等教育专业人才的质量．为我国初等教育奠定人才基础。 相似文献
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一高等学校科技管理体制的深化改革,现在到了应当强调加速整体推进和配套建设的时候了！主要理由如下：1．中央根据我国经济建设客观形势的发展,已明确坚定地提出了以下重大目标任务：经济体制改革是“整体推进”;到2000年要“初步建立起”社会主义市场经济体制;到2010年要“基本建成”规范有序的社会主义市场经济体制。这些目标任务不仅要求科技管理体制改革的进展应当与经济体制改革的深化发展基本同步和协调,而且经济体制改革的深化发展本身在很大程度上就包涵着对科技管理体制深化改革、同步协调的要求。高等学校的科技工作是我国… 相似文献
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《学会》2003,(12)
受世界工程组织联合会的委托 ,并经国务院批准 ,2 0 0 4年世界工程师大会将于 2 0 0 4年 11月 3- 6日在我国上海举行 ,大会由中国科协、中国工程院、上海市人民政府主办。世界工程师大会每四年举行一次 ,被世界工程组织联合会确定为“工程师的奥林匹克”。根据德国工程师协会倡议 ,以 2 0 0 0年汉诺威世界博览会办契机 ,第一届世界工程师大会于2 0 0 0年 6月 19- 2 1日在德国汉诺威举行 ,340 0多名代表出席了会议 ,其中 1/ 3是青年工程师。会议讨论了各国工程技术界共同关心的问题。2 0 0 4年世界工程师大会与会代表预计为 30 0 0人 ,其中一… 相似文献
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2000年将是十分重要的一年,我国将全面完成国民经济和社会发展“九五”计划,并完成“十五”计划的制订工作,为跨世纪发展打下坚实的基础。前不久,中央召开了农村工作会议,对新阶段我国农村工 相似文献
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1997年,联合国在阿根廷召开的“水问题大会”上,与会各国一致通过决议指出:在世纪性的“能源危机”之后,全球面临的下一个危机将是“水危机”。有人断言,20世纪人们为石油而战,21世纪人们将为水而战。我国也是世界上十分缺水的国家。虽然我国淡水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第六。但人均水资源仅有2240立方米,为世界人均拥有量的1/4,已接近世界公认的淡水危机的人均极限值2000立方米。在按153个国家排序中,我国人均水资源量排在 相似文献
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国家为鼓励大学生创业,不断出新扶持政策。为使学生充分把握创业好时机,学校应构建完善的创业教育体系,培养学生的创业意识、创业精神和创业素质,提升创业参与率与成功率,为学生创业提供有力的技术指导。 相似文献
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藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。 相似文献
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藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。 相似文献
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实践育人是高校共青团发挥引领力、组织力、服务力,聚焦主责主业的重要部分,在实践中加强爱国主义教育是高校共青团落实立德树人的根本任务、培养社会主义建设者和可靠接班人的必然要求。高校共青团必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,抓好实践主体的爱国主义素养提升、发挥实践载体的爱国主义涵育功能、创新实践活动的爱国主义教育形式,为党育人、为国育才,引领青年成长成才。 相似文献
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随着社会的发展,高等教育出现了与社会需求脱节的问题,一个解决方法是提出＂创业教育＂。本文尝试用开放性教育理念为指导思想,建构出新的大学生创业教育体系,其中包括：人人可创业的指导思想,师生同受教育的工作理念,课堂内课堂外并重、校园内校园外互补、学位前学位后无缝衔接的过程全覆盖的创业教育模式。 相似文献
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高校及其教师更新教育思想和教育观念的问题是一项长期的任务。本文简要论述了＂教育思想＂和＂教育观念＂的概念,对当今高校及其教师需要转变的一些教育思想和教育观念展开讨论,最后谈了对教育创新的一点认识。 相似文献
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论通识与专业融合视域下的信息素养教育 总被引：1，自引：1，他引：0
通识教育是培养社会合格公民的重要途径,信息素养教育既是通识教育的重要组成部分,也是支撑通识教育的技术和方法学基础。在通识教育与专业教育融合基础上开展信息素养教育,是解决其面临的培养途径单一、培养内容不足、培养管理缺失等问题的重要途径。 相似文献
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情感是人类活动的重要组成部分,其主要的目的便在于深化学生的心灵、培养学生的认知能力、提升学生的人格境界,并不断地锻炼学生的意志品格。在我国当今的教育中,加强情感教育的落实,使其成为促进美育与德育的有效途径,以促进学生的全面发展。 相似文献
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与普通教育不同,职业教育作为类型教育的一种,主要承担为社会培养应用型人才的任务,具备与普通教育同等重要的地位。基于此,该文详细分析了类型教育的相关内容,结合湖北某职业院校情况,分析当前构建以类型教育为导向的职业教育存在的问题,并提出构建以类型教育为导向的职业教育策略,以推进教育教学改革,为相关研究者提供参考。 相似文献
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分类教学是推进高校“思政课”教学改革的有效选择。目前针对“思政课”课程的教学,大部分高校按照文科、理科、艺术类实施分类教学,专门针对师范类专业的分类教学极少。对师范类专业学生的教育要求指向性更明确,内容层次要求更高,实践性更强,因而探索构建师范类专业“思政课”课程育人体系,为教育传承培养合格的人才极为重要。 相似文献