共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
这学期,刘老师推荐了一本好书——《青铜葵花》,让家长和孩子一起读完,并写出感想。往年都是孩子他爸完成的,可这一次孩子非要让我读,说这是曹文轩写的,里面的文字实在是太美了。我想,连孩子都感受了书中的美,究竟美到什么程度呢？带着这样的疑问,我走进了《青铜葵花》。 相似文献
2.
《青铜葵花》,这是曹文轩的一部作品。读完它后,我只能任由我的眼泪往外流,因为故事情节实在是太感人了。
这本书讲述了一个城市女孩葵花和一个乡村男孩青铜的故事。他们都是可怜的孩子。
葵花的妈妈在两年前就去世了,父亲是个雕塑家,完成了“青铜葵花”这个作品,因此十分自豪。 相似文献
3.
谢秋珺 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正乡下孩子青铜与城里孩子葵花本来并不认识,可是,上天安排他们做了兄妹。这是《青铜葵花》的巧妙构思。《青铜葵花》这本书中有许多催人泪下的故事:奶奶都病倒了还想着为青铜、葵花做棉袄棉裤;青铜一家虽然一贫如洗,但是他们就算砸锅卖铁也要供葵花上学……每一个故事自成一体,又紧紧相联。青铜为了葵花,逮野鸭煨汤,遭嘎鱼家诬陷;青铜在芦荡中与妹妹走失, 相似文献
4.
曹文轩 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
《青铜葵花》是一本教你如何在苦难面前保持风度的纯美小说。书中的城市女孩葵花因为一个特别的机缘,走进了乡村男孩青铜的家,成了他的妹妹,也成了全家人的宝贝。青铜是个聪明的心地善良的哑巴,这个突然出现的小妹让他意识到自己作为小男子汉的责任:家里只能供一个人上学,他把机会让给了葵花;家里没钱买油灯,他给葵花做了一盏萤火虫灯;灾年没有吃的,他想办法抓野鸭给葵花解馋……懂事的葵花不扎新头绳、不照相,省下钱来买纸笔教青铜识字。火灾、水灾、蝗灾……苦难接踵而来,然而一家人互相扶助,从容地渡过了一个又一个的难关。作者将苦难写得深刻, 将爱写得充满生机和情意,将美写到极致。读这本书,你将受到一次心灵洗礼,获得一种能够直面人生的勇气和自信。下面我为大家选了青铜带葵花去看马戏,被外村孩子欺负的一段。这里面写到了一种痛苦——外界的力量粗暴地打断正在进行的幸福。这对一个孩子来说是一种伤害,对于成长中的孩子来说,这种伤害无处不在。青铜在这种伤害面前表现出的对抗力,那种处变不惊和隐忍大度,令我们深深感动。作者说:“少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才有可能是一个强者。”让我们记住这句话吧。 相似文献
5.
《青铜葵花》是我最爱看的一本书。只要一有时间,我便会捧起这本书读。那么,这本书好看在哪儿呢?这本书,有两点与众不同:第一点,《青铜葵花》描写的故事是苦的,是悲的。故事中的这个家庭不但穷,而且也遇到很多坎坷。第二点,也就是在前面述说过的艰苦情况下,这个家庭却互爱互助,没有一个人诉苦说累,这样又带给人一种感动、敬佩,使人感受到“苦难的美”。这两个新颖的特点,让这本书独具一格。 相似文献
6.
《教学月刊(中学下旬版)》2017,(Z1)
<正>高二的暑假里我重温了一遍《青铜葵花》,不同于小学时的懵懂无知,这次,我感受到了一种震撼心灵的美,那么纯净,那么清透,从一字一句中感动着我。在《青铜葵花》这本书中,曹文轩老师将美写到极致,令读者心里仿佛升起团团热火,热烘烘的,暖遍了心窝。这种美,令人无法忘记,无法抗拒,触动了心灵深处的神经。青铜与葵花,这对不是兄妹却胜似兄妹的少年,在苦难中慢慢 相似文献
7.
题记：本想读一直向往的经典教育著作——苏霍姆林斯基的《给老师的一百个建议》,还特别想表达一下读至纯至美的小说《青铜葵花》的感觉,因为这本书是我们一家三口人边笑边流泪读完的。但是,最近读薛瑞萍的书,有很多感想更急于表达。 相似文献
8.
9.
潘淑婉 《中学语文(读写新空间)》2012,(12):22-22
他——青铜,是一个不会说话．却会以全部的精力来照顾妹妹的男孩。她——葵花,是一个善解人意,乖巧懂事的女孩。他和她,是小说《青铜葵花》中的人物。我读完了《青铜葵花》,当轻轻闭上自己的眼睛时,书中的画面就在我的头脑里一幅一幅地展开来．青铜和葵花这两个闪亮的名字．便再也挥之不去。 相似文献
10.
11.
正一、走近作品.初步感受人物我们最近正在阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》。每读一遍,我的内心都盈满了感动,书中的两位主人公——青铜和葵花,给我们留下了深刻的印象。我想大家的心情和我一样,谁能用一两句话向大家介绍青铜、葵花。[试用"从——这件事,可以看出青铜(葵花)——的特点"或"我喜欢——,因为他(她)——"的句式。]二、整体感知,把握主要内容 相似文献
12.
13.
郭仕红 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正书吧新访客今天,"豆蔻镇书吧"里的新访客是仪征市实验小学六(4)班的郭老师和她的学生们。听说他们班有"阅读绝招",今天就让我们来看看,他们怎么来读《青铜葵花》这本书。郭老师:同学们,我们班进行小组循环日记已经十一轮了,我看着你们的日记,心中十分高兴。今天我们来共读《青铜葵花》,请大家拿出你们的日记本,同学们静心听,看看在你的阅读中,有没有发现这本书更多的精彩之处,这本书你读到了什么,什么是你最想读的。 相似文献
14.
15.
陈禹尧 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正《青铜葵花》这本书中有这样一个让我难忘的情节:青铜捕捉到了一只野鸭,吃掉后,嘎鱼跑到青铜家,诬陷青铜偷了他们家一只鸭,于是他们在青铜家闹了半天,青铜的家人非常生气,这也让青铜遭到羞辱。自尊心很强的青铜花了很大的工夫,终于找到了那只跑到别人家窝棚睡觉的鸭子,这才洗脱了罪名。那天,当我读到这段文字时,心中真不是滋味,不仅为书中的青铜,更因 相似文献
16.
活动一:主题阅读,感受友情利用两个星期的时间,师生共读几本以友情为主题的课外书籍,学生选择最令自己感动的一本做批注,并写下读后感。推荐的课外书,如《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》、《鼹鼠的月亮河》、《蓝鲸的眼睛》、《青铜葵花》等。(这组书籍都以优美的语言、生动的 相似文献
17.
所有美好的中心我一踏进教室,教室里立刻沸腾了。所有的眼睛盯着我,盯得我的脸热辣辣的;所有的嘴巴张得大大的,仿佛要把我吞掉似的——因为,我手里有三本新书:《女生贾梅》《青铜葵花》《特别的女生萨哈拉》。我一本一本地让学生欣赏精美的封面,又一本一本地介绍 相似文献
18.
欢乐屋?在很多人的心里,所谓的"欢乐屋"可能是游乐场、肯德基、公园,等等。我则不然,如果你问我的"欢乐屋"是什么,"书",就是我斩钉截铁的回答。最近,我在自己的"欢乐屋"里读曹文轩先生写的《青铜葵花》,书中有酸、甜、苦、辣各种滋味,很值得大家去看。这本书的书名有三层含义:第一层含义是两位主人公的名字,一位叫青铜,另一位叫葵花;第二层含义是女主人公葵花的爸爸是一 相似文献
19.
金凌 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正《青铜葵花》这本书之所以成为名作,有很多原因值得我们探究。它表面上是写了许多大苦难,但更写了苦难背后的美与爱。这本书里还描写了很多的美景,看起来似乎是单纯的写景。是这样吗?其实并不是。细细品读《青铜葵花》,我突然发现,书中的每一段景,都似乎与上下文的内容有一定的关系,是什么关系呢?郭老师曾对我们说过,写作要借物喻人,借景传情,要用侧面描写来烘托正面情节。对了,就是用细腻的环境描写来更好地表现全文的情境。这样不仅 相似文献