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在社会生活中,人的交际活动伴随着人的终身。未来的社会将是合作的社会,El语交际将成为人与人之间最基本最常用的交流手段。所以,培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要。 相似文献
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九月,秋日阳光如同金色的小精灵渲染着周围的一切,新的一学期开始了,我又将负责一个新的六年级的教育教学。当升入六年级的孩子们走进校园,细心的我常听到这样的抱怨:"又上学了,唉!""快乐的假期过得真快!""这一年要受罪了"……面对小学阶段学习的最后的一年,原来他们也不快乐!我的思绪又回到了那年的秋天:一天,当我照例打开孩子的日记本时,一行字深深触动了我的心:"唉,最 相似文献
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郭仕红 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2)
正威廉·格拉瑟在《没有失败的学校》一书中提出教育的"相关性",他认为,未能帮助学生发现学习内容与生活的联系,是教育失败的主要原因;要想减少学校的失败,即减少学生的失败,学校与教师要改进教育观,关注教学的"相关性",关注学习内容与生活的联系。教学指导,是教师在课堂上的基本行为,它是否具有"相关性"直接影响着教学的有效性。本文以一位教师执教《第一次抱母亲》教学片段为例,将教学"相关性"作为主要观摩对象, 相似文献
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活动目标1.通过班级读书会的形式,为学生提供分享好书共读的收获。2.培养学生养成良好的阅读习惯,激发学生阅读的兴趣。3.初步了解科幻小说的特点。4.激发学生热爱科学的热情。活动准备1.收集学生阅读后自主出的有关《海底两万里》的考题。 相似文献
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郭仕红 《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正【片段一】师:此处的"重担"还是指扁担和两头挑着的东西吗?(生沉默)想一想:生活中,母亲还要做哪些事?生:烧饭、洗衣、织毛衣、打扫卫生。师:想一想,农村的母亲还要做什么?生:挑水、喂猪、种田、割稻子……师:是呀,这所有的生活重担都靠母亲一个人来承受。这儿的"担子"指什么?生:生活负担。 相似文献
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<正>为落实“双减”政策,进一步了解作业管理的现状,江苏省仪征市实验小学研制了教师问卷、学生问卷和家长问卷,开展调查并进行研判,发现作业的主要问题集中在以下几个方面：内容上重复、机械、单调,尤其语文、英语学科多以抄写为主;数量上书面作业偏多;作业布置随意性大,缺少系统性;作业脱离生活,实践性作业少。作业的单调、量大、乏味,使不少学生对作业“谈虎色变”,学生的睡眠、体质健康也受到了一定程度的影响。 相似文献
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华东师大崔允泖教授的《教学理论》一书指出：教师课堂呈示行为依照使用手段不同，主要有语言呈示、文字呈示、声像呈示和动作呈示四类。呈示行为的基本特点是教师向学生传递信息的单向性。呈示行为是以教师为核心的、基本的教学行为。其中，语言呈示是指口头语言呈示；文字呈示包括通过板书和印刷媒体（如讲授提纲、课本或辅助用书）等书面文字向学生传递知识的行为。我们知道， 相似文献
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教学内容苏教版四年级下册第8课。教学目标1.学会本课9个生字,两条绿线内6个生字只识不写,掌握两个多音字;理解由生字组成的词语。2.能准确流利地朗读课文。3.能说出文章主要内容;借助课文中的语言文字,体会刘备的诚心诚意。4.对三国时期的历史背景以及刘备、诸葛亮的情况有基本了解。 相似文献
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古人说:"预则立,不预则废。"关注细节来源于教师对文本的解读,来源于教师与文本先期对话的深度与广度。在《理想的风筝》一课的教学中,我们可以看到特级教师丁雪飞从工具性和人文性融合的高度研读文本,发掘与把握文本提供的教学资源,精心预设教学细节,从而收获精彩生成。 相似文献
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[随机引发]
一场春雨过后,校园的花圃里、墙角边爬出了许多小蜗牛.我随着铃声去四班上语文课,教师里失去了往日的宁静.几个学生高高地举着手.我问了其中一位学生,原来,许多同学把蜗牛带进了教室. 相似文献