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世纪之交的图书馆学专业课程体系改革 总被引：5，自引：0，他引：5
文章从图书馆学专业培养目标,课程体系优化组合,实习环节,教学思想和教学方法等方面介绍了西北大学图书馆学情报学系进行专业课程体系改革的情况.指出为配合课程体系改革,要做好师资队伍建设、教材建设、试验基地建设. 相似文献
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近年来，国家教育部正在组织实施高等学校教学质量与教学改革工程(简称“质量工程”)，深化高等学校教育教学改革，提高人才培养质量。高等学校教材是其教学内容和课程体系改革的“物化”产品。“质量工程”对教材建设提出了“精品”要求。各家出版社都对“质量工程”在全国高校的实施给予了不同程度的关注，以期出版的新教材能够更好地适应高校深化教育教学改革的需要， 相似文献
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冯秀琼 《中国电子与网络出版》2002,(Z1)
教材管理是教学管理的一个重要组成部分。随着我国高等教育的普及化,高等学校教学内容及课程体系改革的深入开展,迫切要求教材管理工作实现科学化与现代化。全面推行教材计算机管理则是教材管理的科学化与现代化的必经途径。 相似文献
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大学出版中的教材建设郑元标教材建设是提高教学质量的一个永恒主题，也是一项长期性的工作。无论是当代科学技术的发展，国际高等教育的改革走势，还是我国现存的差距，都在督促和告诫教育界，进行教育内容和课程体系的改革是十分迫切的任务。这不仅是高校适应当前经济和... 相似文献
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教材是体现教学内容和教学方法的知识载体 ,是进行教学的基本工具 ,也是深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,培养创新人才的重要保证。近年来 ,在“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”推动下 ,产生了一大批具有改革特色、内容新、体系新、方法新、手段新的高水平教材。但同时 ,随着科学技术的高速发展 ,知识更新速度越来越快 ,高等学校的教材建设所面临的问题也日益突出。高校出版社承担着出版高校教材的重要责任 ,目前的形势对于高校出版社而言 ,是机遇 ,也是挑战。如果抓住了机遇 ,就将在竞争激烈的业界脱颖而出 ;如果面… 相似文献
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对网络环境下中医药检课教学存在的问题进行了分析，并从教学安排、教材建设、教学内容、教学设备和条件、教学方法和教学模式等,方面提出了改革性意见。 相似文献
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大学出版社规划大中专教材选题,要立足本校、面向全国、放眼世界、突出重点,紧密配合国家教育体制、课程体系、教学内容及教材改革的需要,按照系列化要求,坚持有计划、分板块、立体化、逐步开发的出版策略。 相似文献
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卓姚萍 《大学图书情报学刊》1997,(1):55-56
改革中的高校，从办学体制到专业设置、课程建设以及教学计划的优化等方面都在进行着探索性的尝试与实践，如改革学制，优化教学计划，加强学生外语及计算机技能的训练；改革课程体系，修订教材，大力开展成人继续教育和优化研究生的培养模式，积极与对口行业合作办学等一系列教改措施。学校开设的课程．科目越 相似文献
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本文根据社会发展对职业人才的需求情况,对职业学校机电类专业建设及课程体系改革,主要从专业的目标和指导思想、教学大纲、教材建设、师资队伍培养、实训基地建设等方面提出了相应的见解。 相似文献
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原国家教委制定的《面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》,是建设面向２１世纪高质量教材的重要纲领。作为教学改革重点和难点之一的教材建设,最根本的是要以“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,以及”教育要全面适应社会主义现代化建设对各类人才的需求,全面提高教育质量和办学效益”为指导,把高校教材的编写和出版放在经济发展和社会进步包括高等教育改革和发展的大系统中加以考察。在这当中,要深刻认识高校面向２１世纪的总体培养目标,是以思想道德教育为保证,以传授知识为基础,以发展智能为核心,以激发创造力为宗旨,培养德智… 相似文献
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新工科建设,对工科人才的培养提出了更新、更高的要求,专业改革,教材先行.本文根据新工科背景下自动化专业人才培养方案改革的原则,对自动化专业的人才培养的目标、课程体系、教材建设等多方面进行了探讨,提出应对新形势下自动化专业教材建设的几点建议和思路. 相似文献
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近年来,一批采用统一开本、统一出版标志图案,印装精良的高校教材已在国内（乃至国外）高校中激起了强烈反响,这就是由高等教育出版社出版的“面向２１世纪课程教材”。它是教育部组织实施的“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”和“高等师范教育面向２... 相似文献
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课程改革后，中小学教材教参根据新的课程体系陆续出版。作者从领悟基础教育课程改革的有关精神、了解新课程结构体系和具体的科目设置等四个方面来论述如何把握新教材教参的分类。 相似文献
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随着科学技术突飞猛进的发展和知识经济时代的到来 ,培养人才 ,提高人的素质的高等教育将被视为国家发展的战略支柱。高度重视高等教育的发展和改革 ,将是２１世纪中国社会发展的重要特征。高等教育改革与发展 ,离不开教材的改革。思考之一 :教材改革的特点不了解教材改革的特点 ,出版社无法进行教材选题、组稿和审稿工作。教育部组织实施的“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”是全国范围内有组织、较系统、起点高、立意新的具有战略性的一项改革计划 ,是对整个高等教育思想、模式、体系、内容、方法和手段等各方面的改革。… 相似文献
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对高校"文献检索"课程建设的环境分析与改革设想 总被引：4，自引：0，他引：4
从政策、知识经济、电子网络三个方面分析了我国高校文献检索课程建设所处的大环境,并对其提出了适应新环境的设想：以政策改革为导向,以教学内容与教材改革为主体,以师资建设为保障,带动整个课程的系列化改革。 相似文献
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建国以来,我国高等教育教材建设先后经历了20世纪50年代全面引进、翻译和使用前苏联教材;60年代初国家教育部门开始组织专家编写我国自己的教材;1977年恢复高考后在组织重印60年代编写的教材以应急需的同时,继续组织编写新教材,继后开始大规模引进、翻译欧美国家的先进教材;伴随着社会主义市场经济体制的建立,90年代在消化、吸收欧美教材先进内容的基础上,在教育部"高等教育面向21世纪教学内容与课程体系改革计划"的实施过程中,产生了以"面向21世纪课程教材"为代表的新一代教材.其间,编辑角色的变化主要表现在以下几个方面: 相似文献
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对我省教材工作现状的观察思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周国正 《大学图书情报学刊》1997,(1):51-52
国家教委早在1988年颁布的“高等学校教材工作规程”中就明确指出：高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具。搞好教材建设和教材供应，是稳定教学秩序、提高教学质量、实现高等学校人才培养任务的重要保证。高等学校必须提高对教材工作的认识，加强对教材工作的领导。从理论 相似文献