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听力在外语习得过程中占有十分重要的地位。文章应用认知心理学的理论,对影响日语听力理解的因素和听力理解过程进行分析,结合信息加工理论和日语的语言特点,探讨如何培养提高日语听力理解的技能和策略,以达到提高日语听力理解能力的目的。 相似文献
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语音障碍是许多大学生英语听力障碍中一个不能忽视的因素,本文旨在讨论英语语音和听力理解之间的相互关系,并寻求通过提高学生的语音以提高其听力理解能力的办法与策略。 相似文献
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汽轮机调节系统工作不稳定原因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
张利平 《内蒙古科技与经济》2006,(11):54-54
本文谈了汽轮机调节系统静态特性与系统油调节系统不正常方面的具体情况,分析了问题原因及避免方法。 相似文献
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张利平 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(4)
当代"童话大王"郑渊洁在其童话作品中融合了儿童审美理想与作者审美理想,从而形成了自己独特的美学个性———丰富的艺术想象、自由的游戏心态,以及贴近儿童心灵的审美宣泄功能。 相似文献
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2005年10月,中央电视台《令日说法》采访了重庆西南师大文学院一名戏影班的大三学生,并且播出了采访过程。名不见经传的普通学生,何以引起关注?事情还要从更早的时候说起。 相似文献
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应用文是我们日常生活和工作中经常使用的一种文体,其特点就在于它的实用性。随着社会的不断进步、经济的迅速发展,人们的联系日益密切,交往日趋频繁,应用文的使用范围也更加广泛。当然,不同行业的工作又有其独自的特殊性,因此,实用写作课必须与专业结合、为专业服务,才有出路,才有发展。 相似文献
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培养大学生信息素养是信息社会发展的需要,通过教育可以提高大学生获取、评价和利用信息的能力。Web2.0的发展,可以很好地解决传统教学模式的一些问题,给大学生信息素养教育带来了新的生机和动力。本文在讨论和分析Lib2.0在信息素养教育的具体应用的基础上,提出了一些值得注意的问题。 相似文献