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项文俊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):31-32
今天是星期五,是我不幸的一天. 午休起来后,我和谭宗源跟往常一样,准备去上兴趣课.我问:"带不带书包?""我带的,免得等一下又要爬五楼!"谭宗源说,我和谭宗源一起背起书包往陶艺室走去."没打上课铃呢,门也没开."我说.过了一会儿,卢老师来了,她示意我们可以进去,她说:"今天让大家实际作画,记住,主题是国庆节."大家都动笔了,我刚想拿出笔袋,一摸:"咦?我的笔袋呢?"我看了看桌子下,没有,再找了找书包,还是没有.我问谭宗源:"看见我的笔袋吗?""没有." 相似文献
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李潇璇 《故事作文(高年级版)》2011,(9):70-71
新学期新气象,我的书和本子都是新的,只有我那过时的笔袋还是外甥打灯笼——照旧。每当看到它,我就不由自主地想起我那吝啬的老爸。开学第一天,我发现好多同学都换了新笔袋。放学后,我央 相似文献
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戴越 《课堂内外(小学版)》2011,(3):40-40
不是我小气,是我真的不喜欢自己的东西长期“扣压”在别人的手中。
某日,好朋友问我借橡皮,因为是好朋友,我便想都没想就把橡皮借给她了。谁知道,这一借,我心爱的橡皮便像判了无期徒刑一样被“扣压”在了“监狱”——朋友的,笔袋中。我想战她还给我, 相似文献
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平时上课,每当看见学生的钢笔、直尺、笔袋等掉到地上,我都会主动帮他们捡起来放回桌上。这是举手之劳,是老师应该做的。可是,当看到很多学生对此没有任何反应时,我的心里就有点不自在了。一天,我又帮助一位学生捡起掉到地上的铅笔。他抬头看了我一眼,没有什么反应。我微笑着问：“孩子,看到老师帮你捡东西了吗？” 相似文献
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小学社会课中蕴含着丰富的爱国主义教育内容,如何把爱国主义教育融于知识教学之中呢?教学中我作了一些尝试:用“说一说,找一找,读一读,唱一唱,做一做”的形式,让学生在动脑、动口、动手中受到爱国主义教育,收到了较好的效果。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(10)
我开始学语文的时候,是在抗战时期。我家逃难到乡下,每到一个村镇,父母做的第一件事就是找学校,找不到学校,父亲就亲自教我们。教法很简单:第一天把生字讲一讲,把古 相似文献
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钱亦凡 《故事作文(高年级版)》2009,(9)
这天老师教了我们做爆米花,材料有火柴、蜡烛、玉米粒、铁勺。老师先把两三粒玉米放在铁勺里,然后用火柴把蜡烛点燃,接着把装了玉米粒的铁勺放在火苗上。过了一会儿,爆米花就做成功了!老师还给了我几粒玉米,让我回家去也试着做。我回到家,马上找工具,蜡烛就用妈妈的艺术蜡烛,铁勺 相似文献