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王海舰 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
想象力的能量是无穷的,拥有想象力的人是灵动的,他笔下的文字是鲜活的,是张扬着生命力的。他可以让一个人光芒四射,飞扬洒脱,他也可以让一个物件富于神采,拥有内涵。人是融感性与理性于一体的动物,于写作中融入合理的想象,必将会使文章不拘一格独树一帜。 相似文献
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让我们先端详一下传奇的王仁民老先生:身材高在,面如白玉,鼻直口方,让人想象他曾拥有过不同寻常的英俊.高远辽阔的目光,振奋人心的谈吐,让人感受到一个理想主义者才会有的年轻精神. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(5)
<正>俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我,让我想象那个杰出的老人,想象他与土地须臾不可分离的关系。也许这是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。在房间里专注于自己的所谓艺术和思想的人,可能不太理解一个耕作的诗人。对于他,稿纸和土地一样,笔和犁一样。于是他的稿纸就相当于一片田园,可以种植,可以催发鲜花、浇灌出果实。在这 相似文献
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一技
想象力作文,就是作者根据已有的知识和生活经验,借助一些写作手法,超越生活实际,来表达自己的思想情感.其写法大体上包括错位想象、推测想象、比拟想象和跨越想象.
1.错位想象.人生是一个大舞台,一个人在社会生活中,扮演的角色各不相同.如果在作文中改换一个人的身份和地位,让他变成与原来完全相反的另外一个人,那么一定也可以演绎出一个个新的"天方夜谭". 相似文献
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陈方圆 《小作家选刊(小学)》2002,(12)
一个从未见过光亮的人说：“如果我能拥有短暂的光明，哪怕几秒，我也知足了。”一个本拥有光明的视野却因为一次意外而从此陷入黑暗之中的人说：“我宁愿不曾拥有光明，从明亮转入黑暗，太令我痛苦。”一个拥有一双明亮眸子的人却说：“让我眼前漆黑一片吧，这总比让不堪入目的一幕幕刺伤我的心来的好。”可以想象一下当他们走到一起互述心曲的场面。一个始终没有得到想要的；一个经历着从拥有到失去的痛苦；一个手捧着千疮百孔，渴望将它丢弃。在第一个人的脑中，生活中的一切都是美好的。一切充满新奇。在第二个人的脑中，留下的也太多是… 相似文献
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他是一个让人羡慕的白领,海外留学归来,拥有博士头衔. 他是一个让人不可理解的人,不太和人来往,也不与别人说话,像隐士一样,把自己隐藏起来. 相似文献
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手表定理是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两只表时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对时间的信心。你要做的就手表定理 相似文献
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刘丹 《中学生读写(初中)》2002,(9)
当一个人什么都失去的时候,他还可以拥有和利用一样东西,那就是——痛苦。痛苦和悲伤是一种动人的情感。当然,你拥有痛苦,这不会给别人造成什么妨碍。痛苦属于自己,你可以让别人为你分担痛苦,但没有人愿意从 相似文献
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喜欢读书的人是幸福的人,因为他除了拥有五彩斑斓的现实生活,还拥有另一个更为广阔也更为丰富的世界。在语文教学中,阅读教学也是重头戏,通过它可以培养学生的语文素养。因此教师要创造条件让学生有书可读,激发他们的兴趣,使学生从阅读中获得幸福。 相似文献
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给学生一个点，让学生想象一个面；给学生一句话，让学生写出一段话；给学生一个情节，让学生编写一个故事。这样的作文形式，具有很大的想象空间和创造余地，它能最大限度地激活学生的生活积累和语言积累，以引发学生的想象，激发学生的思维，开发学生的智力，培养学生的推理想象能力和想象创造能力。一、组词造境式词语是文章最小的语言单位，它可拓展为句子，组合成段篇。给学生一个字，他们可以组成许多词语；给学生一个词，他们可以造成许多句子；给学生一个句子，他们可以想象许多情境。为此，我们可精心选择学生熟悉且有较大构境空间… 相似文献
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一、手表定律--政策统一
手表定律是指一个人有一块表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两块表时却无法确定.两块表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心. 相似文献
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程一桓 《教育界(基础教育)》2013,(11):40-40
本文主要通过说明想象在教学想象作文中的重要性。想象,是阅读、写作的翅膀。谁能富于想象,谁能合理地、创造性地想象,谁就能更好地理解文章的内容或是写出让人耳目一新的好文章来。 相似文献
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想象是思维的无限拓展,想象是一个无边无际的空间,它会让飞翔的思维把语言叙述、文字描写变得生动鲜活、妙趣横生,让儿童原本多姿多采的生活融入课堂,让他们放宽视野,拥有最自由的想象空间,勇敢地去探索大自然的秘密. 相似文献