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宽心小站
您好!我是一名工作了二十多年的老教师了，现在每天仍在一线带班，工作起来任劳任怨，不辞辛苦，常被同事称为认真型的老师。
有的朋友劝我，都四十多岁了，工作差不多就行了，别那么较真，更何况付出了那么多，如今不还是普普通通吗？我当时听了，心里很不是滋味。“差不多”是什么意思，我该怎么做就是差不多？是的，工作中我虽然积累了一些经验，但从朋友的话里，我能感觉到我与年轻教师之间的差距。我的路该往哪走，我忽然找不准方向了。请宽心小站的朋友帮我解开这个谜团吧。 相似文献
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1996年，第一次来到学生面前，我就被乡下孩子的淳朴打动了。由于工作需要，我被安排教英语，并担任班主任工作。这对于一个刚毕业，而且专业不对口的我来说是一个挑战。十几年过去了，我从初来时的彷徨无助到如今的得心应手，是来自各方的支持和鼓励给了我动力，是大家的宽容和理解给了我信心和力量。近二十年的班主任工作，我积累了丰富的经验。 相似文献
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2001年，学习生涯结束，开始了我的第一份工作。 2003年，第一份工作结束，开始了我现在的工作。 2005年8月12日，我收到了他/她的第一封E一MAIL浪漫的E-MAIL 故事是这样开始的。FRANK是我在工作中认识的，他专业知识很丰富。我曾经因为工作关系要经常与他电话联系，或是面对面交流。他说话很幽默，在不知不觉中，我开始喜欢上了与他交流的这种感觉。 虽然他是老一届的研究生，每一次的传真中都透露了 相似文献
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解语：我是某中学的一名英语教师。工作之余，常常腾出时间发展自己的业余爱好，比如读读英文原著，翻译些英语小故事等：可天有不测风云，一天，校长突然让我跟外科室的一位同事调换了工作。我感觉很不适应，因为新工作是我非常不情愿干的，枯燥，无聊，而且工作环境非常糟，乱哄哄的，对于非常爱静的我来说．无疑是雪上加霜。我想离开，可领导就是不同意。两年来，我工作没有心情，没有了积极性，整天像梦游一般，进入不了状态．找不到自己的位置。我不知道这样的日子何时是个头。请解语帮帮我，好吗? 相似文献
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回顾几年来的班主任工作，改进和创新极大地激发了我的工作热情，使我的工作充满了活力和激情。以下是我几年来在班主任工作中改进和创新的几个方面。 相似文献
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我反复在思考一个问题，真的是工作带给我很大压力吗？不是，因为我的态度是非常乐意接受工作，完成工作，并且我知道我要工作的必须性。 相似文献
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我是从2001年开始接触自学考试工作的，在此之前，自学考试对我来说是一个非常陌生的概念。当我第一次面对各行各业的自考生那求知若渴的目光时，我感觉到自己肩上担子的沉重，做好自考工作是我义不容辞的责任。走上这个岗位的第一天起，做一名“优秀的自考工作者”就成为了我的奋斗目标。通过几年的不懈努力，我所在的滦南县自学考试工作终于有了新的起色，并形成了自己的特色，2003年获“河北省自学考试工作先进集体”的称号。 相似文献
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工作二十年了，一个个鲜活的孩子，带着他们独具魅力的个性，走进我的生活，并在我的生命中留下了鲜明的痕迹。虽然为学生付出了很多，但从内心中却真的感谢他们，是他们唤起了我工作的灵感，丰富了我的经历。他们就像我工作的一面镜子。在他们面前，我曾有过内疚感、自责感，也有过很深的挫败感。 相似文献
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在事业中实现自身价值贾文红我是北京门头沟区城子幼儿园的幼儿教师，自１９８４年参加工作，又入了党以来，至今已十多年了。这十多年的工作经历使我认识到了幼教事业的价值所在，十多年来，我心甘情愿地将自己的全部心血和精力投入到了幼教工作中去，因为我深知我的自身... 相似文献
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邱学华 《常州师范专科学校学报》2006,24(5):108-109,111
“文革”结束，拨乱反正。祖国迎来了教育事业的春天。许多单位都要调我去工作，有中央教科所、江苏省教研室、江苏省教材编写组、南京师范大学以及我的母校华东师范大学。特别是我的导师华东师大刘佛年校长亲自派人到溧阳，要我回师大。时任华东师大教科所所长的江铭先生受刘校长之托，专程到溧阳农村找到我，要我返回师大到教科所工作。当时我听了激动不已，热泪盈眶，相隔9年了，刘校长还记得我。我婉言回绝了其他单位，决定回母校工作。但调动工作进行了近一年，最后因不能解决户口指标而告终，令人遗憾。虽然不能回母校，但刘校长的知遇之恩，我是永生难忘的。 相似文献
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曹运芳 《中国基础教育研究》2009,5(6):28-28
我自豪，我是妇女工作者。这种感觉在没做这项工作之前，我还是没有的。回忆起当年，我对妇女工作的肤浅认识和错误理解，至今还羞愧不已。当时在校务办公会上，校长把妇委会主任这个职务加给了我。当时，我牢骚满腹。总以为，我是高级教师，做个婆婆妈妈的妇委会主任是大材小用。 相似文献
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我是一名年轻的中学教师，虽然从事教学工作才几年，但我现在感觉压力很大，造成工作才几年，但我现在感觉压力很大，造成这些压力原因很多，有教学评估、家长期望、教学竞争等等，这些学生的压力不但严重影响了我的身心健康，甚至已经开始影响我的教学工作。有时一想到这些压力我就容易烦躁，严重影响了我与学生的沟通以及上课质量，我现在真的很苦恼， 相似文献
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转眼间，我走上讲台已达十七个春秋，担任班主任工作也已经有十七个年头了，十几年的班主任工作经历，也是我对班主任工作价值逐渐理解的过程，下面谈谈我对班主任工作价值理解的三个阶段。 相似文献