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1.
进入21世纪,教育改革和发展的新形势、新任务对教师职业道德建设提出了新的更高的要求,加强师德建设已成为一项极其重要又十分紧迫的任务;与此同时,高校德育也面临着新的挑战和极好的发展机遇,尤其对德育工作者自身素质的要求越来越高,使得加强高校德育工作者的师德修养越来越重要。适应新形势的需要,重构高校德育工作者的师德规范体系, 相似文献
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创建和谐校园,是高校适应社会经济和自身改革发展的内在要求,也是建构和谐社会的客观需要。师德问题已经成为高校发展中的不和谐现象,加强师德建设是建设和谐校园的必然要求。针对教师师德失范现象,高校需要从构建和谐校园的视角,重新审视师德建设存在的问题,探求和创新解决路径,加强师德建设,努力构建和谐校园。 相似文献
3.
高校师德建设的内涵,既要继承我国传统的优秀师德内容,又要充分反映我国社会主义建设和国际竞争发展的整体需要。高校师德建设应紧跟时代步伐,加强教学常规建设督导,建立高校师德的有效考评机制和奖惩机制,关心教师的切身利益,积极营造师德建设的舆论氛围,努力从整体上提高高校师德水平。 相似文献
4.
通过对目前高校师德现状及其原因深入分析,目前加强师德建设非常迫切,需要以社会主义荣辱观的要求为指导,大力开展师德教育;加强教师自身师德修养,建立和完善师德建设的激励、考核和监督机制;坚持师德建设与业务提高相结合;在师德建设的大环境里,教师要把提高自己的师德水平当成一种觉悟和责任,师德建设才会切实收到实效. 相似文献
5.
牢牢把握思想政治理论课建设方向盘,事关高校发展的大局,必须始终将其摆在重要位置。思政教师在思想政治理论课建设过程中起着至关重要的作用。现阶段,思政教师师德师风建设存在一定的问题,要想突破师德师风建设现实困境,进一步加强高校师德师风建设,思政教师需要坚定政治立场,加强理论学习;正确认识自身定位,发挥师表作用;优化考核方式,完善激励机制。 相似文献
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杨岭 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(2):10-13
阐述了在新时期高校加强以人为本的师德建设的基本内涵.从师德建设是高质量教育活动的保障、改正教风带动学风的需要和教师自身发展的需要三个方面论述了师德建设的重要性.并从精神文明建设、工会组织的作用及师德建设方法等方面阐明了新时期加强以人为本师德建设的途径.特别强调了在师德建设中要充分发挥工会组织的优势与作用. 相似文献
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师德是教师的首要素质,提高教师队伍素质,必须要加强师德建设;提高教师的专业化水平,既能满足教师自身发展的需要,又可满足学生和学校发展的需要;在信息化时代尤其不可忽视教师信息化素养的培养。 相似文献
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分析当前社会转型期高校师德现状,并从加强教师自身修养、营造高校良好氛围、改善教师待遇、加强社会监督四个方面提出强化师德建设的相应对策。 相似文献
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高校师德建设新论 总被引：1，自引：0，他引：1
丛林 《辽宁教育行政学院学报》1999,(3)
教师队伍是高校的主体,是高校改革、建设和发展的关键。师德建设是教师队伍建设的核心内容,需要常抓不懈。一、加强高校师德建设是精神文明建设的客观需要,是教育活动的内在要求（一）加强师德建设是高校精神文明建设的客观需要。教师是人类社会精神文明的传递者和创造... 相似文献
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发挥高校工会在师德建设中的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
教师是师德的实践者 ,是师德的主体 ,也是师德的载体。党的十六大强调指出要“加强教师队伍建设 ,提高教师的师德和业务水平”。高校工会工作涉及面宽、组织面广、成员众多 ,与教师工作学习具有密不可分的关系 ,但长期以来 ,在高校师德建设方面存在着一个误区 ,就是认为师德建设是学校党委或行政的事情 ,工会只是关心教职工普通日常生活的基层组织而已 ,师德建设与工会工作无关。我们认为 ,在师德建设方面 ,高校工会并不是可有可无的机构 ,一方面 ,高校工会要把师德建设作为自身工作的一个重要内容 ;另一方面 ,高校工会自身的特殊地位使它在… 相似文献
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刘东菊 《天津市教科院学报》2014,(2)
当前高校把师德建设作为打造高水平教师队伍,加强自身建设的重要任务来抓,师德建设的研究和实践工作受到前所未有的重视.借鉴发达国家关于教师专业化发展的内涵理论,研究教师专业伦理对师德建设的引领作用,揭示教师专业化发展在加速师德建设转变的意义,对拓宽高校师德建设路径具有重要启示作用. 相似文献
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李晓君 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(4)
加强高校师德建设,是时代发展的要求,是高校自身发展的基础和动力,是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来,高校师德建设卓有成效,但也存在教师敬业意识淡薄、师德出现"滑坡"等现象。因此,必须从提高思想认识,加强制度建设和职业技能建设、改革教师管理体制等方面采取有效措施,加快教育体制改革,切实提高教师队伍的整体师德水平。 相似文献
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文章立足和谐的视角,阐述了新的历史条件下高校师德的内涵及基本要求,分析了高校师德建设中存在的问题及成因,并从加大宣传教育力度、完善师德建设机制、严把教师入口关及提升教师自身素质等方面提出了加强高校师德建设的建议和对策. 相似文献
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根据目前高校师德现状及原因分析,必须加强师德建设,大力开展师德教育;加强教师自身师德修养;树立先进典型,带动师德教育发展;建立和完善师德建设的激励、考核和监督机制;坚持师德建设与业务提高相结合;在师德建设的大环境里,教师要把提高自己的师德水平当成一种觉悟和责任,师德建设才会切实收到实效。 相似文献
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进入21世纪,教育改革和发展的新形势、新任务对教师职业道德建设提出了新的更高的要求,加强师德建设已成为一项极其重要又十分紧迫的任务;与此同时,高校德育也面临着新的挑战和极好的发展机遇,尤其对德育工作者自身素质的要求越来越高,使得加强高校德育工作者的师德修养越来越重要。适 相似文献
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刘越 《大学.研究与评价》2023,(1):30-33
高校在人才培养方面发挥着积极作用,而人才培养又有赖于教师的支持,因此,师德建设极为重要。在新时代背景下,探索高校师德建设实践,意在提升教师的综合素养,助推立德树人目标的实现。文章通过问卷调查的方式,了解高校师德建设情况以及建设中的不足,希望在此基础上把握师德建设方向。高校可以通过加强师德建设体制机制建设、凝练高校师德核心内涵,强化教师精神引领、关心关爱教师,切实增强师道尊严和教师职业荣誉感等方式,提升教师的师德,以此为高校教育工作的开展提供助力。 相似文献
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高校教师的道德水平决定了所培养的人才素质。文章分析了高校师德建设的重要性和着眼点。提出了应该从教师自身素质、高校领导管理等方面加强高校师德建设。 相似文献
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论高校师德建设中的教师心理健康 总被引：3，自引：0，他引：3
教师的心理健康状况与师德建设是相辅相成的.从心理健康的角度来探讨师德建设是进一步加强和改进高校师德建设的有效途径之一.改善高校教师心理健康状况的途径与方法是:教师要努力加强自身的思想道德建设和职业道德建设;培养教师管理、调控情感的能力;培养教师良好的自我价值感. 相似文献