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【考点说明】归纳内容要点 ,主要指在阅读过程中对文章所写的人、事、景、物、情、理等所作的最主要 ,或最重要 ,或最基本内容的撮要 ,把书读薄 ,少不了对内容要点的归纳 ;概括中心思想 ,这是每一个读书人都熟悉的事 ,可以用一句话概括 ,也可以用多句话概括 ;通常是采用阐述语体概括文章的中心思想或主题思想 ,但也可以用高度形象或高度抽象的凝练语言加以概括 ,当然也可以用习惯模式加以概括。从高考检测的情况看 ,对归纳和概括 ,更重要的是有如下几个要求 :一是要点全 ;二是概括准 ;三是表达精。也就是常常有字数的限制 ,让你在规定字数范… 相似文献
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概括文意、归纳要点是语文阅读教学的一项重要内容。概括能力是一种重要的阅读能力。然而,教学中我们发现学生的概括能力往往不尽如人意。做概括归纳类题目的时候,要么做得不准确,要么做得不完整,以致失分惨重。个中原因,除了阅读水平偏低外,我想更重要的是学生没有真正掌握如何概括归纳的方法。概括文意,指的是在阅读过程中概括并回答一段话或几段话的主要内容;归纳要点,指的是在阅读过程中归纳并回答某个问题的内容要点。这是阅读教学和考试中的常见的题目。那么如何归纳要点呢?先请看史怀哲的《我的呼吁》的前二段:我要呼吁全人类,重视尊… 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(8)
(接上期)五、归纳内容要点,概括中心意思归纳内容要点,概括中心意思,考查的是在阅读理解的基础上对文章进一步分析和整理的能力。一段文字的内容通常有很多,但其核心意思我们可以用一句或几句话来概括。从题目设计 相似文献
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语文教学中的概括能力主要是指能分析归纳文章的内容要点和中心思想,分析文章的结构,分析概括作者在文中的观点态度,最后用简明扼要的语言把所读的内容准确表达出来的能力。在语文教学中,概括能力的培养有着十分重要的意义。 相似文献
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语文教学中的概括能力主要是指能分析归纳文章的内容要点和中心思想,分析文章的结构,分析概括作者在文中的观点态度,最后用简明扼要的语言把所读的内容准确表达出来的能力。在语文教学中,概括能力的培养有着十分重要的意义。 相似文献
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[知识点概述]分析归纳文章的内容要点和中心思想,就是从整体上把握文章的两个步骤。内容要点的分析要总览全文,不能拘于某些字句,要善于抓中心句,理清各段之间的关系,才能找准内容要点,不遗漏,也不把一些枝节的内容扯进去。对要点的归纳,要准确、简明,不离题,不走样。分析归纳中心思想更必须对全文有整体把握,掌握整体和部分的关系,结合作者的写作意图,抓住本质进行概括,不能以偏概全。[测试角度]一是考查考生处理文中显现出来的概括信心和依据的能力;二是考查考生能否有善于利用文章的“窗口”即文章的关键词、句、段去归纳内容要点及中心思想的能力。 相似文献
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考测点导航本课时主要训练归纳内容要点。“归纳内容要点”包含三层意思:1.理出所有内容点。2.找出内容要点。3.归纳内容要点。典型题点击下列对原文有关内容的概括和分析,不正 相似文献
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我们阅读任何一篇文章,首先是整体感知,了解其基本内容、感情基调或主要观点,再具体感知、剖析文章的局部,从而完整、透彻地把握文意。普通高中《语文课程标准》对此项能力是这样阐述的:“从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。”其要点有四:一是把握文意,二是理清思路,三是概括要点,四是分析主旨。 相似文献
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林健 《语文月刊(学术综合版)》2014,(9):95-96
2014年语文高考已经结束,但高考阅读题题干中多次出现的“分析”的要求很值得我们仔细分析、思考。考试说明上明确指出,分析综合是指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。“分析综合”在必考论述类文本阅读中的要求是,（1）筛选并整合文中的信息,（2）分析文章结构,把握文章思路,（3）归纳内容要点,概括中心意思,（4）分析概括作者在文中的观点态度。“分析综合”在文学类文本阅读中的要求是,（1）分析作品结构,概括作品主题,（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 相似文献
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考测点导航本考测点是针对学生分析综合能力的。归纳内容要点,指对语句、段落乃至整篇文章的内容加以筛选与提炼,并归纳整理出来。通常是将综合在一起的内容分点陈述,将分散的内容加以收拢归并。概括中心思想通常是指对全篇文章的主要段落的主要意思加以提炼概括甚至升华。 相似文献
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本单元的重点训练项目是“文章的层次”。围绕重点训练项目安排了四篇课文、一篇例话和一个基础训练。 “文章的层次”是指文章的中心思想是怎样一层层表达出来的。要求在分段、概括段意、了解文章主要内容和归纳中心思想的基础上,理清作者的思路,明了文章分几层意思,按怎样的顺序表达中心思想。 相似文献
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《中学政史地(九年级)》2007,(2)
归纳概括是学习思想政治课的重要方法,科学的归纳概括,有助于我们提高记忆的效率,搞好系统复习。九年级《思想品德》中的许多重要内容,我们可以用“一、二、三、四、五、六”来概括。其概括内容主要有:“一”“:一个中心”,即以经济建设为中心。 相似文献
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在文言文板块,“分析综合”是必考的一个点。所谓“分析综合”是指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。对于文言文,高考定位在“阅读浅易的古代诗文”上。而“分析综合”能力的考查体现在以下三个方面：筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。 相似文献
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韦秉文 《语文世界(高中版)》2006,(Z1)
【备考指导】 “归纳内容要点、概括中心意思”,历来是文学作品阅读中的 一项基本要求。要科学、准确、高效地解答“归纳内容要点、概 括中心意思”,必须把握“三个意识”。 一、相对的整体意识 阅读题中的整体意识首先是要通观全篇,把握全文内容,领 会全文主旨。 相似文献
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归纳内容要点是指把阅读文段中的整体内容或某一部分的内容按照一定标准进行梳理后，再用简明扼要的语言分条概括出来。它是一种“化整为零”的分解剖析，有一个提炼和综合的过程，即在正确理解有关内容的本质后进行提炼说明。 相似文献