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相似文献
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1.
汪梅 《中学生物学》2002,18(6):24-25
1青春期性教育及存在的问题 我国处于青春期的青少年约为1.5亿.青春期是人一生中变化最大的时候,也是最容易出问题的时候.有些学者把这个时期称为"暴风骤雨的时期".为使这一阶段的学生顺利度过困惑、迷茫,国家和社会都曾下大力气进行了青春期教育的尝试.1996年国家教育委员会基础教育司发布了<普通中学青春期教育提纲>,对青春期教育的意义、任务、目的、基本原则和应当注意的问题作了规定.在青春期教育中,青春期的性教育是主要的,因为伴随着青春期的到来,性的发育是青春期发育的中心.  相似文献   

2.
正每个青少年随着性生理的渐趋成熟,难免都会产生复杂纷呈的性心理问题,高中阶段的学生,正处在这一人生的重要时期。媒体中关于少女怀孕,以及由于处理不当造成终生不孕等报道已经屡见不鲜。"接吻门""、破处门"等各种"门"事件的出现,又使得90后与性开放联系到了一起,那么我们农村高中学生的青春期性健康现状如何?该如何有针对性地开展农村高中生的青春期性健康教育?为了明确这个问题,笔者在高中三个年级的学生中开展了《高中青春期性健康调查问卷》的调查,并对结果进行分析总结。1、问题的提出每个青少年随着性生理的渐趋成熟,难免都会产生复杂纷呈的性心理问题,高中阶段的学生,正处在这一人生的重要时期。媒体中关于少女怀孕,以及由于处理不当造成终生不孕等报道已经屡见不鲜。"接吻门""、破处门"等各种  相似文献   

3.
一、问题的提出 由于遗传、气候、营养、性文化的影响,现代学生进入青春期的年龄有前倾化的趋势.而目前学校开展青春期教育时间普遍较晚,这样就造成青春期教育落后于青少年的生理、心理发育的现状,所开展的青春期教育基本上属于补漏式教育,缺少超前意识.  相似文献   

4.
一、问题的提出   由于遗传、气候、营养、性文化的影响,现代学生进入青春期的年龄有前倾化的趋势.而目前学校开展青春期教育时间普遍较晚,这样就造成青春期教育落后于青少年的生理、心理发育的现状,所开展的青春期教育基本上属于补漏式教育,缺少超前意识.……  相似文献   

5.
如今,在中学校园里对待青春期学生的情感问题已不再是十年前的那种“犹抱琵琶半遮面”的局面了。人们对青春期学生的情感问题普遍持接纳态度,也都希望在有条件的情况下对青少年在性生理、性心理、性伦理道德等方面给予全面的指导,从源头上杜绝校园内过早的青春期恋爱和早期性行为。性学专家如是说:对青少年恋爱应采取“心平气和地单独谈心,长期耐心地希望和等待”的态度。  相似文献   

6.
青春期性教育亟待实施   总被引:2,自引:0,他引:2  
青春期青少年存在着性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾,由于性无知带来的一系列的心理困惑,并可能造成一定的心理问题,甚至导致性犯罪。因此,应把性教育作为青春期教育的核心,并通过切实有力的措施,帮助青少年正确的认识、对待青春期的性生理、性心理问题,使青少年能够顺利地度过青春期的性生理、性心理问题,使青少年能够顺利地度过青春期。  相似文献   

7.
青春期青少年存在着性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾,由于性无知带来的一系列的心理困惑。并可能造成一定的心理同题,甚至导致性犯罪。因此,应把性教育作为青春期教育的核心,并通过切实有力的措施。帮助青少年正确的认识、对待青春期的性生理、性心理问题,使青少年能够顺利地度过青春期的性生理、性心理问题,使青少年能够顺利地度过青春期。  相似文献   

8.
青少年青春期性误差原因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文就进入青春期的青少年出现的性误差问题进行了初步分析,认为青少年性误差的原因有性知识贫泛;青春期性心理动荡;性道德未完成社会化;性教育错误观点未消除和教育方法简单粗暴.  相似文献   

9.
"性"作为人类生殖的桥梁和维系友谊爱情的锁链,贯穿在人类历史发展的全过程,是一个应该正视的严肃的科学概念.性科学提示了人类性本能和性要求以及行为的规模,性是人类的基本需要,如果缺乏必要的性科学知识,人们将缺少人生必要的一课,在人生知识方面将成为不健全者.青春期教育对人一生的成就有极重要的影响.生物学教师要让学生初步了解自己的身体、生理特点、认识自我,这对学生以后的成长很有好处.为了使开辟的"素质教育"更有朝气、更加繁荣,开设青春期性教育课也是有必要的.对青少年进行青春期的教育是关系到青年一代的成长,更关系到国家之前途、民族之兴衰的重大课题.  相似文献   

10.
阿水 《教师博览》2006,(9):22-27
青春期困惑是困扰青少年学生的一个大问题.也是青少年健康成长中不容回避的一个问题。遗憾的是,目前,我们的学校、社会、家庭在对待青少年青春期性教育问题上做得还很不够.从而导致青少年在对待性的问题上产生了一系列的迷茫和困惑。我们刊发此文。一是想让大家对这一事情引起重视。二是希望文章能对老师、家长和学生正确进行和接受青春期性教育有所参考和借鉴。 此文节选自作者尚未出版的教育小说《难忘天苍苍实验学校》一书书稿。[编者按]  相似文献   

11.
在我国青少年的性教育长期以来受到禁锢,近年来虽然逐渐引起大家的关注,但一直以来停留在重视性道德、性法律、性心理方面的教育,目的是想从思想上约束青少年,而真正关于青春期的发育、性的生理知识讲授得少,本文从大、中专妇产科学教学出发,利用妇产科教学的优势,在讲授到青春期发育、生殖生理、妊娠、避孕、人工终止妊娠等教学内容时联系青少年性教育,详细讲授,让青少年学生充分了解性及与性相关的知识,使他们不仅在性道德,性法、性心理,而且在性知识上都得到提高,减少青少年性过失、性犯罪.  相似文献   

12.
把青春期性教育落实到实处;正确引导青少年的异性交往;正确对待青少年的"早恋"问题.  相似文献   

13.
E时代青春期教育现状 网络带来了一种新的生活和学习方式,网络具有的全球性、互动性等特点,为不同国家之间的文化交往提供了更便捷的条件.同时,它打破了受教育者与学校、家庭间的传统沟通模式,使受教育者的自主选择性相应提高,这使学校的青春期教育遇到了前所未有的挑战.2001年在上海市进行的一项青春期教育调查中,当问到"给你性意识影响最大的是什么"时,有26.43%的学生认为是电脑网络,认为是教师的仅占10%.而互联网上的不健康内容对学校的青春期教育提出了新的挑战:互联网上许多错误的性信息往往会误导青少年,使他们为求知付出昂贵的代价.  相似文献   

14.
对青少年进行青春期教育,已经成为学校、家长、社会共同关注的重大问题。大家都迫切希望国内有一本这方面教材,以便对青少年进行青春期教育。本书向广大教师介绍如何向学生进行青春期指导,并对性错失足的预防与矫治提出具体的意见。此书也可供青少年阅读,使他们了解自身的性解剖、性生理,正确理解男女之间的差别;懂得什么是真、善、美,受到理想和道德教育,使身心素质得到健康发展。作者是姚佩宽、陈树恒、郭贞。由上海社会科学院出版社出版。  相似文献   

15.
一、青春期教育内容的适合性 1.什么是青春期教育内容的适合性。本文所说的适合性主要指的是关于青春期教育内容质与量两个方面的问题。所谓质的方面是要求教育内容适合于教育对象的生理与心理发展水平,适合于社会对青少年的  相似文献   

16.
1.我国首都关于青春期“性教育”的系列教材在哈尔滨正式出版。这部系列教材针对初中、高中、大学等不同年龄段的青春期青少年,共分3册计30余万字。教材的内容由浅入深,主要有青春期性发育、性心理特点和障碍、性保健和自我保护、性罪错和预防、性伦理学、婚恋期性教育、性生活避孕、性功能障碍等。专家呼吁,尽快理直气壮地在校园开设“性教育”课,普及青春期性健康教育,加强青少年的性自我保护意识,预防爱滋病的传播,迫在眉睫。  相似文献   

17.
根据北京青春期发展状况调查显示,我国近二十年来人均青春期提前一年至两年。男孩子的首次遗精平均年龄在13.5岁,女孩子的月经初潮平均在12.2岁。青春期的提前表明青少年有发育明显的超前趋势,同时其性心理、性尝试也悄然进行着。这一现象引发出的一系列社会问题也正危害着广大的青少年学生,而且这种危害带有普遍性和蔓延性。  相似文献   

18.
涂皓 《教育》2012,(31):25-26
5年前,科普作家方舟子就曾在一篇文章中指出,"世界上只有中国在推行眼保健操,而中国学生的近视率却排世界第二。"今年7月,一则"眼保健操残害中国青少年50年了,全世界仅中国做眼保健操"的微博在网上再次引发热议。青少年近视人群的日益增长说明需要更多的护眼知识来保护自己青少年学生。青春期和青春期之前是防治近视的最佳时机,一旦错过,眼球定型了就基本很难治疗了。所以青少年注意保护自己的眼睛是非常重要的。护眼的方法有多种,包括眼保健操、饮食、运动等。  相似文献   

19.
为推进区域开展青春期教育的进程,科学、有效地实施生命教育,上海市闸北区教师进修学院多年来深入各中小学和社区,在全区开展丰富多彩的青春期心理培训,使区内青春期教师队伍成长为一支作风好、师德高尚、具有团队合作精神、专业精神和奉献精神的师资队伍,有效地对区域内青少年进行性生理、性心理和性伦理等方面的教育引导,教会学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命.  相似文献   

20.
在长期的学校德育和心理咨询工作中,我们感到今天的青少年在对待学习、待人接物、生活价值观念,尤其在青春期出现的"性"观念上,与过去的青少年确有较大不同,他们在观念上更加开放,在行为上更加自主,而在自我管理的能力上却表现出幼稚与盲目.但我们不能因此就认为今天的青少年比过去的孩子顽劣或难管.关键是如何客观地看待青少年成长中的出错犯规、并用恰当的方法引导青少年健康成长.笔者在工作中尝试寻找德育和心理咨询的融合点,在理解和信任的基础上,对学生进行正确的价值引导.  相似文献   

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