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1.
涂皓 《教育》2012,(25):41
武汉外国语学校的江月今年高考考了670分,这个分数在湖北足以报考清华和北大这样的知名学府,她却出人意料的选择了北京电影学院。很多人问:"为什么会选择北京电影学院?"江月的回答很简单:"就是因为喜欢呀。"因为喜欢,所以选择,江月给  相似文献   
2.
宋亮  涂皓  陈健  张秀红 《教育》2015,(9):25
经验摘要慈溪市教师轮岗,实行区域联盟内教师流动为主。区域联盟由街道学校和有关镇组成,在区域联盟内统筹配置,按需交流,量、质并重。对于轮岗期间表现好、圆满完成工作任务的教师,在评优、职务聘任时,在同等条件下优先。对于组织安排的轮岗任务,不参加或没有完成工作任务的教师,取消骨干教师以上称号和其他各类先进称号,年度考核不得评为优秀等级,中、高级职称的教师原则上不予聘任。  相似文献   
3.
专家访谈     
宋亮  涂皓  陈健  张秀红 《教育》2015,(9):27-28
朱永新:教师轮岗需要不断探索和完善朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等校的兼职教授。《教育》:教师轮岗会给教育带来怎样的改变?朱永新:教师是教育过程中最重要、最关键因素。师资质量是推进教育公平至关重要的"软件"。全国各地近几年推行的"义务教育标准化建设",有效地推进  相似文献   
4.
宋亮  涂皓  陈健  张秀红 《教育》2015,(1):25
关键词解读2014年9月,教育部、财政部以及人力资源和社会保障部发布《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》。《意见》的出台,是为了贯彻党的十八届三中全会关于校长教师交流轮岗的决策部署,全面落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。《意见》要求:加强县(区)域内义务教育教师的统筹管理,推进"县管校聘"管理改革,打破教师交流轮岗的管理体制障碍。县级教育行政部门会同有关部门,  相似文献   
5.
宋亮  涂皓  陈健  张秀红 《教育》2015,(9):26
经验摘要为在城乡学校之间合理、均衡配置教师资源,成都市从2007年开始,在郫县、双流县、温江区等地,试点实施"县管校用"的人才管理模式。"县(区)管校用",就是由区县教育主管部门,在城乡学校之间均衡配置教师资源。此举打破了学校对教师的"一校所有制",破除了教师"从一而终"的模式,从而让校长、教师真正流动起来,许多城市教师很自然地交流到农村学校。  相似文献   
6.
宋亮  涂皓  陈健  张秀红 《教育》2015,(9):29
美国:财政转移支付保障公平20世纪初到60年代,美国基础教育财政体制是一种分权型体制,其经费主要来源于地方政府。公立中小学校教育经费主要由学区承担,学区的教育经费主要来源于区内的房地产税。因此学区教育经费的差异,主要是由于学区房地产价值的差异造成的。由此,基础教育财政的不公平,主要表现为两种形式:一方面,学区的房地产价值越高,其生均教育经费就越高;  相似文献   
7.
涂皓 《教育》2013,(9):33-34
今年高考,从广东省重点学校重点率(重点本科上线率)排行榜的“大洗牌”,到广州市前几所名校重本率的跌宕起伏,都引发了不少人的反思。有人提到了一个观点,那就是学校的管理模式影响了高考的成绩。比如,今年华南师范大学附属中学交出了“全省第一把交椅”的位置,被指是该校长期“放养式”教育的后果:而今年广州市第二中学的崛起和超越,又被看成是远离城区“圈养式”教育的胜利。哪种教育方式对学生的影响更关键?而用高考重本率来衡量一所学校的教育模式好与坏,是否背离教育本身的意义?  相似文献   
8.
涂皓 《教育》2014,(2):34-35
随着北方各地进入供暖期,许多城市逐步进入一年中空气污染的集中期,雾霾气象频发.目前,各地中小学正在开展“每天锻炼一小时”户外活动,“雾霾天气对人体健康的隐患有多大?”成为诸多师生及家长的担忧.遭遇雾霾天气,如何进行户外活动?有没有应对机制?  相似文献   
9.
宋亮  陈健  涂皓 《教育》2014,(31):19-20
教育是国家大计,规定教育这一专属权力的是《义务教育法》《民办教育法》等一系列教育法规。依照法律的规定,教育领域体现的应该是平等的权利:学生的权利平等、教师的待遇平等、不同性质办学主体之间办学权平等。但在现实中,同为学生、教师或者学校,其权利往往是不平等的。这种现象,有些像房地产领域中的"小产权"现象,明明是各项功能指标都一样的房产,却有着不同的待遇。我们借用"小产权"这个称谓,来指代教育领域中的权利不平等现象。那么,有哪些现象是教育领域中的  相似文献   
10.
涂皓 《教育》2014,(3):40-40
2013年夏天,儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。在两天时间里,艾申波茜亲眼目睹了2000名中国儿童在幼儿园里的生活。赵远虹接受媒体采访时表示,考察结果令德国专家的失望,甚至超出了她的想象。艾申波茜对于中国幼儿教育的现状感到非常的惊讶,她认为这是不可思议的。  相似文献   
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