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李桂兰 《伊犁师范学院学报》2002,(4):1-2
尊敬的各位领导、各位专家、全体老师们：教育部高等学校本科教学工作合格评估专家组，对伊犁师范学院本科教学工作合格评估，经过为期三天的实地考察，今天即将结束了。我代表教育部师范司对本次评估工作的圆满顺利表示祝贺！对评估组全体专家所付出的辛勤劳动表示由衷的感谢和问候！新疆维吾尔自治区教育厅的领导、伊犁哈萨克自治州的领导对伊犁师范学院的评估工作从始至终给予了高度重视和指导，为此也深表感谢！同时，对伊犁师范学院在评建工作中所取得的成绩表示衷心的祝贺！专家组对伊犁师范学院进行了认真全面的实地考察，并作出了客… 相似文献
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李桂兰 《伊犁师范学院学报》2002,(4)
尊敬的各位领导、各位专家、全体老师们: 教育部高等学校本科教学工作合格评估专家组,对伊犁师范学院本科教学工作合格评估,经过为期三天的实地考察,今天即将结束了.我代表教育部师范司对本次评估工作的圆满顺利表示祝贺!对评估组全体专家所付出的辛勤劳动表示由衷的感谢和问候!新疆维吾尔自治区教育厅的领导、伊犁哈萨克自治州的领导对伊犁师范学院的评估工作从始至终给予了高度重视和指导,为此也深表感谢!同时,对伊犁师范学院在评建工作中所取得的成绩表示衷心的祝贺! 相似文献
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尊敬的王均先生,尊敬的各位专家、各位老师,同志们: 首先,我对这次学术讨论会的召开表示祝贺,另外,感谢大家围绕着汉语拼音所做的工作并取得了很好的学术成果,也感谢大家对语言文字工作提了一些非常好的意见和建议.我们一定要把大家的意见和建议作为宝贵的财富认真地进行研究,让它尽可能的体现在具体工作中. 相似文献
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为加强对高校教学工作的管理,全面提高高校本科教学水平,实现高校本科教育的内涵建设,教育部于2002年颁发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》。据此,教育部组织专家对全国592所普通本科院校进行了教学工作水平评估。至2008年,首轮评估已告结束,有必要对该轮评估所取得的成果以及暴露出的问题进行认真的总结和研讨。 相似文献
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20 0 3年 ,教育部组织了对上海大学等 42所高等学校本科教学工作的评估。根据赴被评估学校专家组的考察意见和全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见 ,教育部日前公布了 42所高等学校本科教学工作的评估结果。上海大学等 2 0所学校本科教学工作的评估结论为优秀 ;首都经济贸易大学等 19所学校本科教学工作的评估结论为良好 ;3所学校本科教学工作的评估结论为合格。本科教学工作的评估结论为优秀的学校有 :上海大学、首都师范大学、北京工业大学、天津财经大学、天津工业大学、山西大学、太原理工大学、中国医科大学、黑龙江… 相似文献
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《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(4):F0003-F0003
2006年5月21日至26日，教育部专家组一行11人对我校本科教学工作水平进行了为期6天的实地考察评估。考察期间，专家组认真审阅了我校本科教学工作水平评估自评报告及其支撑材料，调阅了相关原始档案，听取了秦秋田校长关于渤海大学本科教学工作水平评估的白评汇报，观看了反映学校基本情况的专题片和师生文艺汇报演出。 相似文献
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对本科教学工作水平评估的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
赵志鸿 《北京教育(高教版)》2005,(5):38-41
教育部对普通高等本科院校进行本科教学工作水平评估是关系到学校生存与发展的重要工作,引起了各高校的高度关注。而全面、准确地解读和理解《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》则是做好迎评工作的至关重要的一环。为此,我们特约请教育部教育教学评估中心专家、中国农业大学教授赵志鸿撰写此文,以期对各高校评估工作有所帮助。 相似文献
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景时 《通化师范学院学报》2008,29(1):6-6
2007年12月9日至14日。教育部本科教学工作水平评估专家组对我院开展了为期6天的评估工作。我院于14日上午在行政办公楼会议室隆重召开评估反馈大会。评估专家组组长王万良教授宣读了《教育部本科教学工作评估专家组评估考察的工作的意见》,通报了专家组评估考察的情况,从总体印象、办学成就、办学特色和建议意见四个方面传达了专家组对我院的评价结果。在此次评估工作中．全院上下一心．众志成城．取得了优异的成绪． 相似文献
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郗小慈 《新课程改革与实践》2010,(12):73-73
大家都知道，在英语教学中，阅读教学是重中之重。专家们也提出了不少好的意见和建议，但我结合自己多年的教学实践认为，下面的一些问题仍然值得我们认真思考，故提出来就教于同仁： 相似文献
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尊敬的王均先生,尊敬的各位专家、各位老师,同志们:首先,我对这次学术讨论会的召开表示祝贺,另外,感谢大家围绕着汉语拼音所做的工作并取得了很好的学术成果,也感谢大家对语言文字工作提了一些非常好的意见和建议。我们一定要把大家的意见和建议作为宝贵的财富认真地进行研究,让它尽可能的体现在具体工作中。我想谈两个方面的问题,一个方面是关于汉语拼音今后的推行工作题;第二个方面是语言文字规范化工作的目标和措施;请专家和老师们了解我们的一些想法和做法,及时地给我们提出意见,给以具体的帮助。在昨天的座谈会上,关于汉语拼音领导和专… 相似文献
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认清高等教育发展形势努力提高教育教学质量--在2006年参评高校本科教学评估工作研讨班上的讲话 总被引：20，自引：0，他引：20
同志们:几天前,教育部刚开过大学本科教学工作分类指导研讨会,请20余位大学领导对部分重点大学(指设有研究生院的大学)的评估指标体系补充说明发表意见和看法。接着又召开了全国本科教学评估专家委员会第三次全体会议,认真审议了2005年75所参评高校的评估建议结论。今天,评估中心在这里举办2006年参评高校培训班,一方面,是让大家了解一下我国高等教育的发展形势;另一方面,是进一步统一思想,提高参评学校对评估工作重要性的认识,帮助参评学校深刻理解评估指标体系内涵,交流学校评建工作经验,推动评估工作进一步健康发展,努力提高高等教育质量… 相似文献
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尊敬的盛书记、史校长。老师们、同学们：
大家好!我这次到东北师范大学连续参加了四个会：一个是东北师大举办的“社会转型与教师教育变革”国际学术研讨会;第二个是教育部召开的高校师范生实习规定研讨会,与我们今天会议的议题密切相关;第三个是今天上午的“长白山之路”二十周年纪念大会;最后一个就是今天下午的会议。 相似文献
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明子 《海南广播电视大学学报》2006,7(2):F0002-F0002
教育部自2003年以来在全国开展五年一轮的普通高等学校本科教学工作水平评估，是为了深化高等教育教学改革、实施高等教育“质量工程”的重要举措。为了正确认识与理解评估工作，需要在认识论和方法论方面强调以下九个观点。观点一：开展本科教学工作水平评估是政府行为，具有法律依据；观点二：开展本科教学工作水平评估是政府转变职能，加强对高等学校教学工作宏观管理和指导的需要；观点三：开展本科教学工作水平评估是促进高等学校落实科学发展观的重大举措；观点四：开展本科教学工作水平评估是保证高等教育质量的重大措施：观点五： 相似文献
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《农业教育研究》2002,(4)
<正> 一、评估结论和意见 2001年,我校被确定为全国35所(含复评的其他十所普通本科院校)、云南省唯一一所普通高校本科教学工作随机性水平评估试点高等学校,接受教育部评估。这是我校办学63年来第一次接受教育部的全面评估,是我校遇到的具有里程碑意义的难得的历史机遇和面向新世纪的一次严峻考验。这项工作既是对我校本科教学工作的一次系统评价,又是对我校整体工作和综合实力的严格检验。教育部评估专家组一行15人,于2001年11月25日至11月30日按照教育部《高等学校本科教学工作随机性水平评估方案(试行)》和《对高等学校本科教学工作随机性水平评估方案(试行)的调整意见》,对我校的教学工 相似文献