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“2 1 1工程”,即面向 2 1世纪 ,重点建设 1 0 0所左右的高等学校和一批重点学科。如此大规模的高等教育建设 ,在我国教育史上还是第一次 ,这是党和国家重视和加快高等教育事业的集中体现。“2 1 1工程”的建立和发展始终得到了党的第三代领导集体的亲切关怀。江泽民在对“2 1 1工程”的重要批示中指出 :“综观国内外办大学的历史情况 ,各国的著名大学为数并不很多。其所以著名 ,固然有各方面的条件 ,如经费、师资、实验室、校舍等等 ,但归根结底 ,要靠其培养出来的学生在社会上建功立业 ,做出贡献 ,日久天长 ,形成社会公认的信誉。而绝非一… 相似文献
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据《东方早报》2 0 0 4年 1月 30日报道 ,2 0 0 4年上海市教育工作要点出台 ,其中最引人注目的便是在高中率先试行《上海市学生综合素质评价手册》,并将制作学生档案电子文本 ,供普通高校录取时参考。今后的高考将不再以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准 ,而将试行参考学生成长记录、社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录、综合实践活动记录等其他资料 ,综合评价进行录取。据悉 ,新的《上海市学生综合素质评价手册 (高中年级试行 )》就像一份学生的成长记录 :不仅有学生的自我评价、社会实践和社会公益活动记录、体育与… 相似文献
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10月 2 6 -2 8日 ,全军“军事斗争准备与军校教育改革”报告会暨研讨会在海军工程大学召开。会议由中国军事教育学会和武汉地区军校协作中心联合举办。来自国防科技大学、石家庄陆军指挥学院、信息工程大学、通信指挥学院、洛阳外国语学院、广州体育学院、军事经济学院、第一军医大学、第三军医大学、第四军医大学、军械工程学院、海军工程大学、海军广州舰艇学院、空军工程大学、空军雷达学院、空军第一航空学院、空军第二飞行学院、二炮指挥学院、二炮工程学院、乌鲁木齐陆军学院、西安陆军学院、桂林陆军学院、昆明陆军学院、南昌陆军学… 相似文献
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《教育科学研究》2 0 0 4年第3期撰文指出:在当前的教育教学理论与实践领域,建构主义是一种主流话语,人们习惯于用其解释所有的教育现象,其实,在心理学领域,建构主义只是众多心理学流派之一,严格地说,它只是一种假说。建构主义强调学习者的知识都是在原有知识的基础上建构起来的,但是并没有说明白学习者的“原有知识”是怎么来的,也没有说明所谓“与生俱来的学习能力”又是怎么回事。诸多事实证明,建构主义并不是“放之四海而皆准”。建构主义不认为知识是存在的反映,而认为知识主要源于个人对知识的“建构”,多少也有些片面。倘若一切认识… 相似文献
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20 0 3年 ,教育部组织了对上海大学等 42所高等学校本科教学工作的评估。根据赴被评估学校专家组的考察意见和全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见 ,教育部日前公布了 42所高等学校本科教学工作的评估结果。上海大学等 2 0所学校本科教学工作的评估结论为优秀 ;首都经济贸易大学等 19所学校本科教学工作的评估结论为良好 ;3所学校本科教学工作的评估结论为合格。本科教学工作的评估结论为优秀的学校有 :上海大学、首都师范大学、北京工业大学、天津财经大学、天津工业大学、山西大学、太原理工大学、中国医科大学、黑龙江… 相似文献
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2005年全国优秀博士学位论文评选业已结束,经教育部和国务院学位委员会批准,97篇优秀博士学位论文入选。海军工程大学董文才的《滑行艇及平板气层减阻的研究》为军队系统5篇入选论文之一。本次评选是继1999年首届评选后的第七次评选,评选对象为全国所有博士学位授予单位2002年9月至2003年8月间的博士学位获得者的 相似文献
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复旦大学今年开始了博导遴选制度改革试点 ,在日前举行的博士生导师评审中 ,8名提出申请的副教授中有 4名被破格评为博导 ,而一些知名教授则因为社会事务太多 ,无暇顾及学生培养而在评审中落选。按照此次改革措施 ,在一些试点院系 ,教授和副教授都可以自由申报参加博士生导师岗位评审 ,但副教授必须满足三个条件 :年龄在 45岁以下 ,并且已获得博士学位 ;至少正在主持重要的国家级研究项目 ;至少完整地较好指导过一届硕士生。据复旦大学学位办吴宏翔主任介绍 ,此次被破格选上博士生导师岗位的 4名副教授有一个共同特点 ,那就是基本上都是上世… 相似文献
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根据江苏扬州大学出台的一项规定,从2 0 0 3级学生起实施学生必读书制度,读名著,可以得学分。学生必读书制度规定,每位本科生在校期间完成1 2本包括自然科学、中国文化、外国文化三大门类名著名篇的阅读任务,可以得2个学分;如果完成一定数量选读书目任务或听相应的素质教育讲座,可以各得1个学分。除了完成读书的数量外,学校同时要求学生认真做好读书笔记,并且字数不少于1 5 0 0 0字,以此考察读书的质量。扬州大学:读名著,得学分@甬哲 相似文献
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课程与课程论研究发展的十大趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
湖南师范大学教授、博士生导师张楚廷在《课程教材教法》2 0 0 2年第一期撰文认为 ,当今课程与课程论研究发展的趋势主要表现为 :一、课程内涵上的融合——人文的、自然的、社会的并重 ;二、课程价值上的融合——人的发展、经济发展、社会发展并重 ,人的发展又是一切发展的基础 ;三、课程空间的融合——核心课程、边沿课程、外围课程的协同 ;四、课程地域性融合——本土的、民族的、国际的 ,不同存在域的课程之间的相互关联与相互影响 ;五、课程权力的融合——国家课程、地方课程、校本课程的适当配置 ;六、课程在促进人的发展目标上的融合… 相似文献
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全国政协委员陈万志在《北京青年报》上撰文指出 :要重视研究生扩招对就业问题的影响。近几年考研热不断升温 ,2 0 0 4年约 94。5万人报考 ,录取人数 33万人 ,最近 3年的研究生招收数量已超过此前 2 0年的总和。由此带来诸多问题 ,最直接的表现是 :师资力量不足的压力加剧 ,以前是一位导师指导 2 - 3名研究生 ,现在多到 2 0 - 30名。并且 ,迫于就业压力考研是大多数学生的心态。当考研被简单的功利目的所驱使 ,研究生教育质量和科研水平的下滑也就成为一种必然。研究生教育不能搞“养鸡场”的模式追求规模效益 ,在高校 (特别是研究生 )扩招… 相似文献