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《语数外学习(高中版)》2014,(5)
正诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过:我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。细读杨绛的《老王》一文,我们不难发现,老王一直做着小事,他的爱很难称得上伟大。老实、质朴的他不可能用张扬的爱去施舍众生,他只是一介草民,一座孤岛——被许多人鄙弃的孤岛。他渴求被爱,并用加倍的付出报答对自己有恩的人,用近乎讨好的行动来维系情感。但是面对这座生命的孤岛,人们的反应却令人遗憾。一、怕,甚至还有侮辱老王是不幸的,虽然他是典型的无产阶级,却常有失群落伍的惶恐,是单干户,孤独到没什么亲人……老王很老,还是个残疾人。对于一个又老又瞎的三轮 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(21)
<正>《老王》是著名作家、文艺翻译家杨绛写的一篇写人记事的散文,不少版本的语文书都有《老王》这篇文章,统编版安排在七年级下册第三单元,原人教版放在八年级上册第二单元,苏教版竟然安排在高二年级,不同年级教《老王》,该教到什么程度?文本解读的"度"在哪里呢?从备课开始,到教学结束,我一直在思考这个 相似文献
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甲:你知道"快乐老王"吗?乙:这么有名的人谁不知道!他是我们西安市的一名义务交通协管员,被我们西安市民称为"快乐老王",前一段时间,他被我们昆仑小学聘为校外辅导员!甲:那我问你,学校为什么要聘"快乐老王"当校外辅导员呢?乙:(挠脑袋)因为,因为……他快乐呀!甲:嘿,我瞧你也挺快乐的,干嘛不请你当校外辅导员呀? 相似文献
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徐晓南学习特棒,他是初三年级的第一名,还是市奥林匹克数学竞赛的冠军.按理说他应该很有自信,他要是没自信,那谁还有自信呢?可是,他一直很不快活,他的体育一塌糊涂.徐晓南可犯愁了——自己虽然学习好,但体育一直是个大问题.篮球?可千万别提篮球,徐晓南从来不敢去打篮球,他一直认为自己是学习尖子,哪里丢得起笨拙地打篮球被人嘲笑的丑.篮球尚且如此,更别提长跑或短跑了.你认为他很有自信吗? 相似文献
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沈坤林 《中学语文(读写新空间)》2009,(3)
多次听初中老师上《老王》（人教版八年级）,也多次听高中老师上《老王》（苏教版必修三）,看到绝大部分课堂都比较关注“老王是怎样一个人”．且更多地让学生体会他性格中“善”的一面．而比较忽略伴随老王一生的“苦”。 相似文献
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放暑假了,真是高兴啊!终于可以放心地睡会觉了,终于可以打牌打个痛快了,终于可以上线上到不用看表了……什么,你猜我是学生?噢,你猜对了,猜对了一半,我是学生的老师。高兴是高兴,可两天过去了,噫,怎么不对劲?打牌找不到牌友,上网下棋也找不着本校的老朋友。真是奇怪!他们干吗去了,集体大逃亡?路上碰到老王,找到一点线索。“老王,多日不见,回老家了吗?”我问。“没有。”老王回答。“瞅空咱下两盘?”我提议。“哎哟,太忙了。”老王满面笑容,没下车,一溜烟走了。看样子真忙,忙得还挺高兴。晚上又看见老李,他可是个正宗的牌迷。“老李,喊几个人… 相似文献
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刘鸿虹 《课堂内外(小学版)》2004,(6)
我的哥哥正在读高二年级。虽然就快要上高三了,但他读书一点也不用功,因此常常被妈妈骂。从表面上看起来,哥哥应该是个只有烦恼、没有快乐的人,可事实上……“我说妹妹,你怎么还不去做作业?电视节目看得完吗?等你考上了重点中学,再看也不迟嘛!”我刚刚坐到电视机前,还没来得及看清荧屏上的演员是男是 相似文献
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