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刘宗范 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》),重申了社会主义精神文明建设的战略地位,明确了社会主义精神文明建设的指导方针和根本任务。社会主义精神文明建设的根本任务是:“适应现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”在实现这个根本任务中,思想道德建设和教育科学文化建设都是很重要的,其中抓好社会主义道德的建设尤为重要。 相似文献
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党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》是指导我国精神文明建设健康发展的纲领性文件,它和《中共中央关于教育体制改革的决定》一样,明确地规定了各级学校在社会主义精神文明建设中的重要地位。《决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学 相似文献
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何介雄 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(4)
一、职业学校在精神文明建设中的地位和作用 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设,要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部,特别要教育好青年,教育好后代。”这里所指明的精神文明建设的主要内涵、根本任务和重点,同学校教育承担的责任完全一致。学校教育在整个社会的精神文明建设中具有重要的战略地位和基础性功能。 相似文献
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在社会主义市场经济条件下,邓小平同志把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为人才培养目标明确地提出来,这一思想全面准确地反映了社会主义现代化建设和改革开放对人才素质的基本要求,体现了社会主义精神文明建设的全部内容,也为思想政治教育和整个社会主义精神文明建设明确了根本任务,是一个具有深远意义的战略目标。 相似文献
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路薇 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(10)
精神文明是社会主义社会的重要特征,是社会主义大学的显著标志,精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,根本任务是培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义“四有”新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,而这正是社会主义大学的首要任务。 相似文献
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党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出：“为人民服务是社会主义道德的集中体现”，“社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则”，并且强调“在发展社会主义市场经济条件下，更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义精神”。社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，高等教育直接担负着这个光荣任务，因而，提倡为人民服务，就更有重要的意义。《决议》把为人民服务放在如此突出的地位，含义深刻，富有新意。为人民… 相似文献
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高等学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。思想政治教育作为学校教育的重要组成部分,对学生健康成长和学校工作具有导向、动力和保证作用,对建设社会主义物质文明和精神文明,促进社会全面进步具有重要意义。在当前形势下,思想政治教育的根本任务就是要以邓小平理论教育为核心,以提高学生综合素质为目标,努力把学生的思想认识统一到党的路线、方针、政策上来,把学生的兴奋点、主要精力引导到学习和成才上来。１ 认真做好“三进”工作,进一步兴起学习邓小平理论的新高潮《中共中央关于在全… 相似文献
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党中央在关于社会主义精神文明建设指导方针的《决议》中指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”普通中学是基础教育,应该把培育“四有”的社会主义公民和提高整个中华民族的“两个素质”作为自己的根本任务。那么,普通中学怎样才能促进一代人素质的提高呢?关键在于深入开展教育教学领域的改革,赋予普通中学以新的生机和活力。学校教育、 相似文献
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社会主义精神文明建设是我国现代化总体布局和战略目标中不可缺少的一个重要方面。精神文明建设的根本任务和根本目标是培养“四有”新人，提高全民族的思想文化素质。大力加强社会主义精神文明建设，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪社会主义建设者和接班人，是高等学校一项长期而又艰巨的战略任务。为此，我校在“九五”规划中，明确了学校精神文明建设的目标，就是在全校师生员工中进一步确立建设有中国特色社会主义的理想和信念以及爱国兴校敬业的精神风貌，使全校师生员工的思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念等… 相似文献
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社会主义精神文明建设是一项宏大的社会系统工程，这项工程的根本任务是提高人的素质。人既是精神文明的体现者，又是精神文明的建设者。所以，精神文明建设必须以人为本。这里所讲的人，既包括广大工人、农民、劳动知识分子和其他群众，又包括成千上万居于各级领导岗位上引导、带领群众前进的领导者。本文从群众与领导的角度论述群众文明与领导文明在社会主义精神文明中的应有地位和功能以及它们之间的辩证关系。这对于贯彻党的十四届六中全会精神，“把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位”，推动社会主义精神文明建设跃上一个新台阶，具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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社会主义精神文明建设，包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，我国的社会主义精神文明建设必须以“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”为指导，坚持党的基本路线和方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化事业。社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的一项重要的战略任务。我国社会主义现代化建设的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。精神文明建设具有重要的战略地位。随着社会主义市场经济的建立，对精神文明建设提出了更高的要求。 相似文献
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张雅鲲 《思茅师范高等专科学校学报》1997,(2)
在我们正步入二十一世纪的关键时期,党的十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》,把精神文明建设提高到了突出的地位.并明确指出,社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.而在最近召开的党的十五大中,江泽民同志再次提出:要把精神文明建设全面推进.图书馆作为社会主义事业的重要组成部分,理应充分发挥其社会教育职能,使之成为社会主义精神文明建设的重要基地. 相似文献
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马良云 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1988,(1)
<正> 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质、科学文化素质。”赵紫阳同志在十三大报告中进一步强调了精神文明建设的重要。他说:“必须以马克思主义为指导,努力建设精神文明。要根据十二届六中全会关于精神文明 相似文献
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一、地位与性质邓小平同志1985年5月19日在全国教育工作会议上讲道:“我们国家国力强弱,经济后劲大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”干部职工的素质取决于教育,而职工道德基础理论培训是加强社会主义精神文明建设的重要组成部分,李鹏同志在《关于国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要的报告》中讲道:“建设社会主义的精神文明,是建设有中国特色社会主义的重要目标,也是促进物质文明建设的重要保证。”“社会主义精神文明建设的根本任务,是培养有理想、 相似文献
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十四届六中全会《决议》从建设有中国特色社会主义事业全面协调发展的高度,以“思想道德和文化建设”为主题,立足中国的现在,面向未来,再次强调进一步开创新形势下精神文明建设的新局面。社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征,是建设有中国特色社会主义现代化的重要目标和重要保证。思想道德和文化建设又是社会主义精神文明的主要内容,其中,思想道德建设在社会主义精神文明建设中居于核心地位,社会主义的思想道德集中体现着社会主义精神文明的性质和方向,它是社会主义社会重要特 相似文献
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党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,深刻地阐明了精神文明建设在我国社会主义现代化建设事业中的地位和作用。《决议》从社会主义精神文明建设的根本任务着眼,重申了普及和提高教育科学文化事业的极端重要性,要求“各地都要制订文化事业发展的具体规划,并象完成经济建设任务一样,确保完成文化建 相似文献
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思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要内容，也是社会主义精神文明建设的根本保证。高等学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，只有进一步加强高等学校思想政治教育，形成大德育观念，才能保证高等学校的精神文明建设的顺利进行，完成培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业建设者和接班人的历史重任。 相似文献