共查询到20条相似文献，搜索用时 105 毫秒
1.
美术史课堂是培养学生人文精神的舞台,在美术史课堂关注学生的人文精神是新课程的客观要求.在美术鉴赏教学中培养学生的人文精神主要应从以下几方面入手:教师要善于挖掘美术鉴赏课程中蕴含的人文精神、用人文的方法引领学生鉴赏、拓展学生的文化视野、在引导鉴赏的过程中培养学生人文精神. 相似文献
2.
汪文萍 《语文学刊:高等教育版》2012,(23)
卫生类高职学生医学人文精神培养的必要性及其实践的论述.培养卫生类高职学生的医学人文精神,既是就业岗位所需,也是服务对象的要求.本文从课堂教育、活动体验、环境熏陶和实习实践等方面谈对学生进行医学人文精神的培养. 相似文献
3.
随着中学化学课程改革的进行,化学课堂教学对学生人文精神的培养越来越迫切.本文从人文精神、人文教育、化学教育与人文教育的关系、化学课堂教学中培养学生的人文精神的必要性、化学课堂教学中化学教师怎样培养学生的人文精神等几个方面提出中学化学课堂教学中如何对学生人文精神进行培养的问题. 相似文献
4.
孙耀 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):198-200
当前,高职院校在进行美术专业教育时,尚缺乏对学生进行人文精神的培养,使学生学习美术的兴趣受到影响.通过对人文教育、人文精神等概念的阐释,探讨对美术专业学生进行人文精神培养的重要性,并进一步提出对学生进行人文精神培养的对策,以激发起学生对美术学习的兴趣. 相似文献
5.
21世纪的教育需要人文关怀,现代社会呼唤人文精神的回归。对中小学学生进行人文精神培育十分必要。学科教学是培养学生人文精神的主渠道,丰富多彩的课外活动是培养学生人文精神的重要载体,健康向上的校园文化是培养学生人文精神的必要环境,以人为本的和谐管理是培养学生人文精神的有力保障。 相似文献
6.
7.
1.以思想政治课为基础,培养学生科学的价值理念思想政治学科作为一门人文学科,是人类人文精神的系统化和理论化,它是以培养学生的价值理念、思想觉悟和独立个性为目标的重要课程。在教学中,政治课教师除了要教给学生必要的政治理论知识外,更重要的任务应该是用理性分析的方法培养学生的人文精神。因此,在人文精神教育体系中,政治课的主要任务是阐明道理、澄清事实,这是中学人文精神培养的基础环节。因为只有明确人文精神的真理性,才能使学生明白其实践的必要性,否则,纯粹的说教只会引起学生的逆反心理。作为政治课教师,就应从教学目标、教学… 相似文献
8.
当前我国中学生的人文素质现状不容乐观,不少学生对民族历史、优秀文化、优良传统了解甚少,社会公德意识淡薄,不善处理人际关系,甚至存在一定的心理障碍,加强人文素养的培养迫在眉睫.语文课程是培养人文精神的沃野,它对于培养学生的人际交流、文化精神起到了至关重要的作用.本文首先对人文精神的重要性进行了阐述,然后对初中语文教学中培养学生人文精神的策略进行了探讨. 相似文献
9.
高中语文教学不仅要提高学生的听说读写等语言文字综合运用能力,还应培养学生的人文精神,促进学生全面发展.然而目前,高中语文教学中的人文精神培养现状并不乐观,部分教师以高考为主要教学目标,不注重人文精神的渗透,学生也因此忽视人文精神的发展.文章分析高中语文教学中人文精神的渗透意义、人文精神的渗透现状,重点探究新时期高中语文... 相似文献
10.
马克思主义哲学是科学的世界观体系,既强调了科学精神,尊重客观规律,又体现了人文精神,重视人的价值、要求和全面发展,是科学精神与人文精神的有机统一.这使得马克思主义哲学在培养学生的人文精神,激励和促进学生的全面发展方面,具有重要的价值和意义. 相似文献
11.
苏军 《新课程改革与实践》2010,(15):108-109
中学美术课堂是培养学生人文精神的舞台,在美术课堂关注学生的人文精神是新课程的客观要求。在美术鉴赏教学中培养学生的人文精神主要应从以下几方面入手：教师要做适应性调整、用人文的方法引领学生鉴赏、在引导鉴赏的过程中培养学生人文精神。 相似文献
12.
孙彤 《中国科教创新导刊》2012,(22):62-62
随着经济和社会的发展,素质教育的推进,加强对学生的人文精神教育是大势所趋.本文对渗透传统人文精神的政治课堂构建途径进行了分析.希望本文的研究能对学科教学中培养学生人文精神和弘扬优秀传统文化具有双重功效. 相似文献
13.
王红 《唐山师范学院学报》2013,(4):145-147
高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,承担着引领整个社会先进文化、推动人类文明进步的重要使命。人文精神的培养只能在一定民族文化传统之下完成,民族文化是构成人文精神的历史基础．古代文学课程所具有的哲学思想、历史思维和文学审美特质是培养学生人文精神的民族文化传统资源,对学生人文精神的培养具有十分重要的意义。古代文学课程的教师应善于挖掘本学科中有利于学生人文精神塑造与培养的知识和因素,采取合适的方式加以拓展,有的放矢地培养学生的人文精神． 相似文献
14.
人文精神与教育是相互依存的,我国古代几千年的教育思想就体现了人文精神的特征.师范学校是培养国家教育人才的高等院校,在师范院校体育课程中人文精神的融入是一个崭新的课题.从师范院校体育课教学中对学生人文精神的培养入手,对师范院校人文精神与体育课程的结合提出几点建议. 相似文献
15.
人文精神是涉及古今中西人文主义现象的重大课题之一,在本质上是一个关于人生的价值和意义的哲学问题.人文精神主要由人本人文精神、理性人文精神构成.高等学校作为培养高层次专业人才的基地,应以人文关怀为导向,对学生实施教育和管理,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值现. 相似文献
16.
斯彩英 《济南职业学院学报》2011,(2):39-40,44
本文从学生缺乏人文精神教育出发,探讨了数学教育中人文精神的培养可从学生爱国主义精神、学生良好心理品质、审美意识与哲学思想几方面来培养. 相似文献
17.
谈人文精神教育与大学语文教学 总被引：1，自引：0，他引：1
人文教育,简单讲就是旨在培养学生人文精神,提高学生人文素养的教育.人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是整个人类文化所体现的最根本的精神,是维系一个民族强盛不衰的支柱.大学语文的学科特点决定了它具有在推进人文教育和科学教育的融合上,在培养和塑造学生的人文精神方面,具有得天独厚的优势和不可替代的作用. 相似文献
18.
高中历史教学培养学生人文精神的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为了学生的全面发展和健康成长,高中历史教学应该着力培养学生的人文精神。一、历史教学中培养学生人文精神的涵义什么是人文精神?简单地说,人文精神就是以人为本的精神。什么是以人为本?就是要把满足人的生存和发展的需要、尊重人的价值 相似文献
19.
文中强调了教师在作家生平思想的教学中,应注重作家身上所具有优秀品质和人文精神的介绍,从而发挥作家生平思想教学的人文精神教育功能.通过教师应培养学生树立"以人为本"的思想、引导学生自觉地追求真善美、培养学生树立为理想而奋斗的精神、培养学生的社会责任意识和参与意识等四个方面来阐述作家生平思想教学中的人文精神教育. 相似文献
20.
语文教学在教给学生某种知识和技能的同时,也是对学生人文精神的培养。即语文课堂既是学科知识传递的殿堂,又是学生人文精神培养、塑造健全人格的殿堂。作者就如何培养学生的人文精神谈了一些看法。 相似文献