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一、事件描述那天,我刚准备上课,一位瘦弱儒雅、戴着眼镜的男生忽然站起来,发表了一番义正词严的演讲——我最近听说了一些事情,让我相当的气愤和不解。在黑河,某人大代表夜间在街上闲逛时,被一位市民的大型犬咬伤,便对这位市民破口大骂,问她知不知道自己是谁云云。这位市民被他蛮横的态度激怒后转身离开。就是为了这样的小事,当晚就紧急招来所有的人大代表,开 相似文献
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望着你熟睡的面孔，眼角淡淡的泪痕，孩子，妈妈知道，今晚我错了。下午放学接你回家的时候，一路上你兴高采烈，滔滔不绝地对我诉说幼儿园里发生的有趣的事情，看得出今天你过得很开心，这对一向文文静静的你很难得。可妈妈却因为评职称的事情，心情不好，一直没有倾听你的演讲，对你的态度不冷不热。你的热情在路上已经被我抹掉了一大半。晚饭时，你在忙忙碌碌地剪今天老师刚教你剪的窗花，只是因为妈妈喊你吃饭你没听见，就被妈妈生硬地拉到了餐桌前。你的眼中满是疑惑和不满：妈妈今天怎么了？即便是这样，粗心的我还是没有发觉，气氛压… 相似文献
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既能写，又能说，这是现代复合型人才所应该具备的语文素养。我几年来一直担任普通中专演讲课的教学工作。在教学中发现，对于多数同学来说，命题演讲难度不大，即兴演讲困难则很多。即兴演讲具有限时性和现场性，要求参与者必须具有极高的即兴发挥的能力。针对这种情况，在教学实践中，我总结了三点体会。 一、储备 “凡事预则立”。对于即兴演讲这一点显得尤为重要。即兴演讲重在“即兴”二字，但是能否现场发挥，功夫还在现场之外。写作能力和命题演讲能力，丰富的知识和对社会生活的深入思考认识，以及在大庭广众之下讲话的勇气和方法等… 相似文献
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在学校周一的升国旗仪式上，一名学生在演讲：“……如果祖国是一条船，那我就是一张帆，伴着你去远航；如果祖国是一棵树，那我就是一滴水，滋润着你的成长；如果祖国是一片蓝天，那我就是一只小鸟，永远为你歌唱。”通 相似文献
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一．建立牢固的学校组织 近一年多来，人们对“学校考评”的强烈关注，给我留下了深刻的印象。在这一过程中，我也通过演讲及撰稿等方式阐述了一些见解。在此，就有关“学校考评”谈谈看法，仅供参考。 相似文献
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前些时候,我单位附近的一所学校出了点事。其实这类事情几乎是每一所学校的每一天都在发生着的,只不过他们将事情的后果闹得太大了点。本来对于此类司空见惯的事情我的神经已趋麻木,无非听后多一声叹息。但在我们学校随后召开的全体教师会上,一位领导人对我(未点 相似文献
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前些日子在《读者》上看到了一篇文章，是北大的一位校长在学生毕业典礼上的一篇演讲稿，其中有句话真是让我思绪万千，回味无穷。 相似文献
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我女儿10岁，上小学三年级。她爱好很广，喜欢跳舞、绘画等。她像个小大人，能干的事情一般不用我操心。我为女儿感到自豪。但人无完人，对于孩子来讲，缺点更是难免的。女儿兴趣广，可对于较难入门的事情，会产生畏难情绪，出现信心不足。现在的教育者所认同的是：要为孩子的自信心提供庇护所，避免打击孩子的自信心。可是我认为，保护自信心固然很重要，偶尔恰如其分地打击一下，也不失为一种好方法，这并不会对儿童的自信心产生伤害，反而会产生意想不到的效果。这是我和女儿之间发生的小故事。那时，她刚上一年级，有一次放学回家，她没… 相似文献
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农业机械化专业所设置的《语文》课有其特殊性Ｚ一是课时少，只有８０个学时，一学期内完成；二是学生不够重视，毕竟不是专业课。考虑此专业的实际需要，我在教学中侧重学生口才和应用文写作能力的训练，并结合教学内容，研制出几道“快餐”。一、演讲训练，从“我”开始教学大纲要求学生掌握演讲稿的写法，但如果出题不当，很容易写出空洞的标语性文章来，上台的效果更缺乏感染力。为激发他们第一次演讲的兴趣，开学伊始，我布置了一组题目：《我是谁》、《假如我是班主任》、《我爱我家》、《我与九七二班》、皆围绕“我”，从自身谈起；… 相似文献
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前些时候,我单位附近的一所学校出了点事。其实这类事情几乎是每一所学校的每一天都在发生着的,只不过他们将事情的后果闹得太大了点。本来对于此类司空见惯的事情我的神经已趋麻木,无非听后多一声叹息。但在我们学校随后召开的全体教师会上,一位领导人对我（未点名．也许是我庸人自扰无端生疑了）的谆谆告诫却使我觉得很不是滋味,以至心生诸多感慨。 相似文献
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王淦生 《高中生之友(青春版)》2011,(10)
前些时候,我单位附近的一所学校出了点事。其实这类事情几乎是每一所学校的每一天都在发生着的,只不过他们将事情的后果闹得太大了点。本来对于此类司空见惯的事情我的神经已趋麻木,无非听后多一声叹息。但在我们学校随后召开的全体教师会上,一位领导人对我（未点名．也许是我庸人自扰无端生疑了）的谆谆告诫却使我觉得很不是滋味,以至心生诸多感慨。 相似文献
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“不要啊……”一声尖叫响起，让人毛骨悚然。一直以正义为修身目标的我，就算是个瞎子、聋子也知道不远处发生了什么事情。“路见不平，拔刀相助。”我一边给自己壮胆，一边快马加鞭，赶到现场，准备当一回救美的英雄。 相似文献
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读师范时，我学的是化学专业，可是我酷爱演讲。毕业后分到偏远山区，作了一名普通的中学教师，在三尺讲台上燃烧自己的青春。山区的孩子格外调皮，课堂上经常会出现一些意外的“小插曲”，这时我总是不忍心严厉地批评他们，我没忘记发挥我擅长演讲的天赋，时不时来上一段，给学生创造优美而轻松的学习环境，既可启迪思维，活跃课堂气氛，又保护了学生的自尊心。例如，我教的班教室毗邻饭堂。有一天上午的最后一节课上化学课，我在课堂讲到最关键的时候，突然发现下面有小小的骚动，调皮的男孩子不是东张西望就是窃窃私语。我放下手中的课本… 相似文献
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