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体育锻炼行为的跨理论模型研究进展 总被引：15，自引：0，他引：15
介绍了跨理论模型的主要内容、应用跨理论模型对锻炼行为的研究进展,以及跨理论模型的优点和局限性,在此基础上指出应用跨理论模型进行锻炼行为转变领域研究的发展趋势。 相似文献
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《西安体育学院学报》2019,(1):57-64
归纳梳理跨理论模型的内涵,盘点跨理论模型构成要素、研究对象、研究类型的最新进展,反思研究中存在的问题,展望研究领域的未来走向。研究认为:(1)跨理论模型从一个动态的过程描述人类的锻炼行为变化,克服了二分法研究的局限,跨理论模型注重个体行为与环境的相互作用;(2)在构成要素的研究中,变化阶段划分的合理性受到质疑,变化过程研究罕见以及与变化阶段的关系不清晰;(3)跨理论模型的理论架构解释存在争议;(4)研究对象多为学生,样本代表性不足;(5)研究类型多描述性研究,预测性研究存在争议,干预性研究范式只有2种。未来对跨理论模型构成要素的研究将更全面,研究对象和研究范式将走向多元,基于跨理论模型制定的干预策略将更加科学、预测效果更加准确。 相似文献
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跨理论模型中自我效能、变化阶段对变化过程和身体活动关系的中介效应 总被引：1，自引：1，他引：0
通过方便抽样法选取浙江省5所高校704名大学生为研究参与者,采用横向调查设计和结构公式建模方法,检验跨理论模型各结构之间及其与身体活动之间的关系。研究结果表明,自我效能和变化阶段在变化过程与身体活动之间扮演着完全中介角色。该结果与自我效能理论和计划行为理论的预测结果相一致。变化过程可经由3条路径对身体活动产生显著的间接影响,第1条路径为变化过程→自我效能→身体活动,这条路径的中介强度最大,约占总效应的一半;第2条路径为变化过程→自我效能→变化阶段→身体活动,此路径的中介强度为28.3%;第3条路径为变化过程→变化阶段→身体活动,该路径的中介强度为19.7%。这一结果提示跨理论模型各结构之间的关系是相互关联的,共同组成了跨理论的整体模式,基于跨理论模型的干预研究不仅要考虑到模型内部各结构之间的关系,也要将整个模式作为干预的目标,只有这样才可能对跨理论模型干预措施的有效性做出正确判断。 相似文献
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检验计划行为理论预测青少年锻炼行为的稳定性和适用性.1 292名中学生完成了锻炼态度、主观规范、行为控制感、意图以及自陈锻炼问卷的测量.结构方程模型和多组比较方法分析发现,计划行为理论的预测模型得到各样本数据的良好拟合.预测模型的结构型态、因素负荷量、结构系数、结构协方差及结构残差有着跨性别和年级组的测量不变性,但测量残差组间不等值.模式各因素之间路径系数及因素方差解释力也有着跨组相似性,仅部分变量关系存在跨年级的差异.态度和主观规范对意图的直接影响不明显,而行为控制感是影响锻炼意图和行为的主要因素,对此进行了具体分析.该研究表明,基于计划行为理论的锻炼行为模式对青少年群体具有普遍适用性. 相似文献
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朱敬熹 《体育科技文献通报》2020,(4):185-188
计划行为理论(TPB)是Ajzen(1991)在合理行为理论(TRA)的基础上提出的,该理论是目前解释和预测体力活动和锻炼行为最成功的理论模型之一。该理论认为锻炼的行为意向将会给个体锻炼行为带来最大程度的干扰,而其自身是态度、主观规范和行为控制感三个要素综合作用的结果。但前人研究表明,该理论对于意向和行为的解释力不高,并且存在"意向-行为鸿沟"(intention-behaviour gap)。本文介绍了计划行为理论(TPB)的形成过程、研究现状,并重点分析了TPB理论模型对意向和行为解释力不高的原因,以及近年来国内外学者对该理论的深化研究。 相似文献
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极限运动休闲行为发展阶段限制因素的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
个体的极限运动休闲行为是一个动态的阶段变化过程,处于不同的阶段,个体所遇到的限制因素是不同的。在对跨理论模型理论及休闲限制理论的回顾和思考的基础上,结合极限运动休闲的特性,探讨极限运动休闲行为发展阶段和限制因素,从而提出极限运动休闲行为五个阶段层次、四类限制因素的假设性理论框架。 相似文献
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通过对武汉地区部分高校新生进行<阶段变化问卷>的测量,以检验跨理论模型各分问卷在研究大学新生锻炼行为上的适用性,并调查分析大学新生锻炼行为现状.结果显示:阶段变化问卷的内部一致性信度、结构效度都达到了较理想的水平,在研究大学新生锻炼行为上是适合的.大学新生在各锻炼行为阶段上的人数分布存在非常显著的差异,并存在性别差异,但不存在专业和区域差异;大学新生在均衡决策、自我效能和改变过程等因素上的变化情况与以往研究结果一致. 相似文献
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青少年锻炼行为阶段变化与变化过程的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
方敏 《西安体育学院学报》2011,28(3):349-355
以跨理论模型为理论基础,探究锻炼阶段变化和变化过程的特点和关系,为青少年锻炼促进干预提供手段和思路。按人口统计学抽样要求,采用锻炼阶段变化和锻炼变化过程量表对899名中学生进行测查。多元方差分析、判别分析和logistic回归等统计分析结果表明:青少年锻炼水平有着明显的阶段特点,多数学生锻炼不足;变化过程因素存在显著的锻炼阶段特征;相邻锻炼阶段转变过程中,不同的变化过程因素预测不同锻炼阶段的转变。研究建议应根据青少年锻炼阶段采用针对性的干预策略。 相似文献
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基于阶段变化理论和自我决定理论,对休闲体育行为发展阶段的动机因素进行分析.研究认为,个体的休闲体育行为是一个动态的阶段变化过程,其发展变化可划分为5个阶段:前意向阶段、意向阶段、准备阶段、行动阶段、保持阶段.处于不同的阶段,其动机因素也各不相同:个体没有达到动机阈限,处于无动机状态,主要表现在休闲体育行为前意向阶段;个体达到动机阈限,外部调节和内摄调节发生作用,主要表现在休闲体育行为意向阶段;个体达到自主阈限,进入认同调节和整合调节,成为休闲体育行为准备和行动阶段的主要驱力;个体达到内部回报阈限,就会激发内部动机,主要作用于休闲体育行为保持阶段. 相似文献
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《European Journal of Sport Science》2013,13(6):403-412
Abstract Physical activity in adolescents is an important public health issue. Regular participation in physical activity is associated with various health benefits. However, problems with motivational adherence to physical activity have been documented. The transtheoretical model is a model of behaviour change. This model, which consists of stages of change, self-efficacy, decisional balance, and processes of change, has not been extensively investigated in youth. In addition, the health-enhancing physical activity concept has rarely been applied in this context. A cross-sectional design was used. A random sample of seven junior high schools from Bremen (Germany) resulted in a sample of 588 adolescents (50.5% males, mean age=15.0 years, s=0.67). Respondents completed a self-administered questionnaire assessing stages of change, self-efficacy, decisional balance, and processes of change. Univariate analyses of variance were used to identify which constructs differed significantly across the stages of change. Discriminant analysis was used to determine which variables best discriminate the stages. Distribution of the sample across the stages was: precontemplation, n=175 (29.8%); contemplation, n=135 (22.0%); preparation, n=63 (10.7%); action, n=20 (3.4%); and maintenance, n=195 (33.2%). Significant effects of stages of change were found for self-efficacy, pros, and seven of the ten processes of change. In general, scores of these constructs increased across the stages. Cons did not differ significantly across the stages. The results provide support for some of the assumptions of the transtheoretical model in a German sample of adolescents. Some of our findings raise questions about the usefulness of five discrete stages. From a public health viewpoint, tailored interventions based on motivational readiness to change would be fruitful, but further research is warranted. 相似文献
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以534名在校大学新生为研究对象,结合行为变化的跨理论模式,用体育锻炼行为阶段调查表和身体自尊量表（PSPP）考察大学新生身体自尊水平的差异情况。结果显示：大学新生不同锻炼行为阶段的身体自尊各维度得分有显著性差异（F值分别为7．26,17．48,8．02,9．00和10．88,P值均为0．000）。从均值的变化趋势来看,随着锻炼行为阶段向前发展,各维度的得分都越来越高,到维持阶段达到最高分。多重比较中可以看出,身体自尊水平自我评价的差异主要表现在维持阶段与准备阶段、意向及前意向阶段。研究表明长期有规律的锻炼行为对自尊水平有很好的促进作用,从而让锻炼者获得良好的心理效益．使茸心理健康状况得到改善。 相似文献
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Exploring self-perceptions and social influences as correlates of adolescent leisure-time physical activity 总被引：1，自引：0，他引：1
This study examined adolescent leisure-time physical activity correlates using the expectancy-value (EV) model. Adolescents (N = 857) completed questionnaires to assess competence and value self-perceptions, social influences, and physical activity. Direct and indirect effects of self-perceptions and parent and best friend influences on physical activity were explored using structural equation modeling. Measurement models were a good fit to the data and gender invariance was supported. The structural mediation model was a reasonable fit to the data, whereby the indirect effects of parents and peers and the direct effects of competence beliefs and values together accounted for 49% of the variance in physical activity. In this model, the pattern of relationships was similar for adolescent males and females. Findings supporting the EV model provide theoretical and practical implications for understanding adolescent physical activity. 相似文献
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体育网络信息资源评价支撑要素的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
薛涛 《体育科技文献通报》2007,15(10):118-120
目前在我国国情背景下有关体育网络信息资源的评价研究无论是理论基础的奠定还是评价结构的分析，都亟待做大量的探索工作。本文尝试将效用价值理论和系统评价观点作为评价的理论基础。论述评价的结构要素和实施要素，由此形成评价要素支撑下的实用评价模型。 相似文献
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The aim of this paper was to investigate specific mechanisms of how sport fans’ perceived corporate social responsibility (CSR) of teams could enhance their sense of pride, team identification, and regional attachment. The mediating effect of gender was also examined. A theoretical research model was investigated via multi-group structural equation modeling (SEM) using 317 survey responses. The results indicate that pride is an important mediator of the relationship between perceived CSR and team identification, and team identification was found an important predictor of regional attachment. Additionally, the results suggest that these relationships were much stronger amongst males. In both genders, perceived CSR was an important indicator for enhancing pride. 相似文献