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1.
马英 《四川职业技术学院学报》2010,20(4)
激发学习兴趣是高职学生学好英语的重要基础.英语学习兴趣的激发可通过准确把握学生的学习基础、符合高职学生实际的教学方法选择、有效的师生情感交流等途径实现. 相似文献
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研究性学习是一种新的教学方式。推行研究性学习是高职教育改革传统教学方式，培养学生创新能力和实践能力的需要；是高职教育实现知识和能力整和需要；是高职教育拓宽学生知识视野，提高学生整体素质，培养学生个性的需要；是高职教育激发学生学习兴趣、培养学生独立分析问题和解决问题能力的需要。 相似文献
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张汉光 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
当前高职体育课程建设和专业课相比不被重视,职业性和实践性不足,忽视体育技能和素养的训练。为提升高职体育教学质量,激发高职学生体育运动兴趣,促进学生终身体育意识的树立,本文针对高职现行体育课程的弊端,以实践调查和理论研究为方法,深入分析高职体育课程的特点,提出开设符合高职学生发展需求的体育课程。 相似文献
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高职教育人才培养的“微课”创新模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《职教论坛》2015,(32)
随着信息技术的不断发展与革新,传统教学理念与教学模式备受冲击,特别对于高职教育而言,在人才培养过程中尤其需要教育模式的创新发展。作为一种新型的教学模式,微课正在逐渐被越来越多的教育者所关注,微课不仅符合终身学习的社会教育背景,同时更符合高职教育的创新需求,有利于激发学生的学习兴趣,强化学生的知识基础。通过深入探讨高职教育中以微课教学模式为主的创新发展,以期促进高职教育信息化深入发展,提高人才培养效率。 相似文献
6.
随着高职教育的不断发展,传统电子信息工程技术专业考核方式不符合能力本位的教育理念。教师要以培养高技能型和实用型人才为目标,建立以能力以学生为主体,以能力为重心的多样化考核模式,从而有效激发学生的学习积极性。 相似文献
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目前，高职院校的外语课教学大多采用传统的教学模式，严重影响了学生的个性发展和创造能力的发挥，也不符合高职技术教育“培养高等技术应用型专门人才”的目标要求。参与型课型是对教师教学方法与学生学习方法的融合和统一，把这种方法应用到高职院校的外语课堂教学中，可以调动学生学习的积极性、主动性和创造性，培养学生实际运用外语的能力。据此，我们对外语课堂教学模式进行了改革。 相似文献
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由于高职学生的基础较差,按照传统的英语教学方法教学,很难引起学生的兴趣,导致高职英语教学质量难以有效提高.因此,有必要针对高职院校专业特点,创新高职英语的教学方法,激发高职学生学习英语教学的兴趣,使学生从被迫学习转变为乐学.本文结合高职英语的教学现状,从利用情境教学激发学生兴趣、加强与专业的衔接、进行教学方法尝试、加强学生的互动四个方面,提出了创新教学方法的对策. 相似文献
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高职院校要正确把握高职学生健全人格的内涵,按照符合学生实际及社会发展需要的健全人格标准,通过激发学生自我认知、传承优秀历史文化、广泛开展校园文化活动、加强网络教育疏导、强化就业指导、积极开展心理健康教育等,培养高职学生的健全人格. 相似文献
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<正>在高等职业学校的语文教学中，要把传统文化融入其中，对于培养高层次的高职高专人才有着十分重要的作用。同时，教师要引导学生了解学习传统文化的必然性，并运用多种教学方法来激发学生的学习兴趣，采取一系列的方法，例如：创设良好学习情境，激发学生探究热情；在语文教学中注重传统文化和高职学生专业技能的融合；加强对高职院校传统文化的培养，增强对中华传统文化的整合。我国优秀的传统文化，包括“仁、义、礼、信”“和为贵”“兼爱”“尚贤”“自强不息”等这些具有普遍意义的文化要素，是中国人民赖以生存、发展的精神根基。七夕、中元、重阳等都是我国的传统节日，充分体现出了我 相似文献
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高职英语口语教学现状分析与策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在各个领域国际交流日益频繁的今天,高职学生作为职业技术人员的后备军,提高自身的英语口语素质非常必要。但由于受英语教学的传统思维、传统方法及高职学生自身原因等因素的影响,高职英语口语课程没有受到充分重视,教学现状不容乐观。本文分析了高职院校的学生现状及口语教学现状等,针对这些实际问题,提出了一些对策,对激发高职学生英语口语的学习兴趣、改善口语教学现状有积极的影响。 相似文献
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作为一门理论与实践紧密结合的专业基础课,高职模拟电路课程采用传统的教学模式进行教学,效果很不理想。针对该课程的特点,鉴于项目教学法在工程类学科教学中的良好效果,提出将项目教学引入模拟电路课程的教学中,不但符合高职教育的教学目标,而且可以激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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针对高职学生心理的复杂性和多样性，阐述了适合高职英语教学的方法，如何注重激发学生学习英语的兴趣，真正做到因材施教，从而进一步提高高职高专的英语教学水平，提出结合高职学生心理特点的英语教学对策。 相似文献
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传统民间体育游戏具有健身性、趣味性与独创性的特点，其作为体育教学的重要开展形式，对实现体育课程教学目标、提升学生的主体参与感、激发学生的体育积极性、提高学生的综合素养有重要作用。文章对传统民间体育游戏的概念与特征展开分析，结合其教育特征探析传统民间体育游戏在高职体育课程中应用的意义，详细论述传统民间体育游戏在高职体育课程中的运用措施。 相似文献
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高职教育是培养面向基层、面向生产和服务第一线的高级技术和管理人才。与普通高等教育相比，高职教育的培养目标不同、培养对象不同；要求从学科本位向能力本位转变，即以能力培养为中心。因此，高职教育不能沿用普通高校的传统教学内容和方法，而必须探索能适应自身特点的新的教学方法。本文就高职教育一些相关课程实操协调衔接的教学改革作出初步探讨。一、高职课程实操协调衔接的必要性1. 能激发和培养学生的学习主动性和积极性在传统的教学中，一些课程的理论教学之后，独立安排一个大作业。学生做作业是为了完成老师布置的任务，学习… 相似文献
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孙海东 《中国教育技术装备》2013,(35):96-97
高职英语教学中,传统的教学手段与方法已经不能适应教学的要求。随着时代的进步,信息技术日益发达。CAI在高职英语教学中得到重视。在英语互动教学中要做到激发学生的兴趣,利用多种互动方法进行教学,提高高职英语学习水平。 相似文献
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张健 《中国科教创新导刊》2010,(1):22-22
学唱英文歌曲符合青年学生的认知规律,在高职英语教学中英文歌曲有能激发学生学习英语的兴趣,提高学生的语言技能,并有助于培养学生的跨文化意识等作用。 相似文献
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针对民族地区高职英语语法教学的现状,高职英语语法教学应转变观念,重视英语语法教学;运用激励教学法,激发学生学习英语语法的兴趣;正确认真地对待学生出现的语法错误;创设生动情境教学法;因材施教,选择符合学生的教学方法。 相似文献
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目前艺术类院校的英语教学在综合性高职院校中仍处于边缘地位。本文拟从分析当前艺术类高职院校英语教学中存在的问题入手,探索符合艺术类高职院校学生实际的英语课堂教学模式、渗透艺术性的英语教材及多元英语课程设置,以激发艺术类学生英语学习的兴趣,提升艺术类高职英语教学效果。 相似文献