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随着移动互联网的飞速发展,人们的信息需求方式发生了很大改变,已从阅读纸质图书和PC网络查询转变为移动阅读和移动查询。移动信息服务将逐渐成为图书馆信息服务的主要发展趋势,面向移动终端的图书馆信息服务探究将具有重要的现实意义。 相似文献
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图书馆电子阅览室提供网络化文献信息查询和阅读服务是社会发展的需要和图书馆现代化建设的方向，是图书馆新的读者服务窗口，要发挥好这个服务窗口的作用，就必须进行科学管理和深化信息服务。 相似文献
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1新加坡国立大学图书馆概况 1.1 图书馆门户网站 门户网站实现了电子资源、图书馆记录和电子表格的一站式服务,极具个性化,每位读者可拥有自己的图书馆帐号,从中读者可按名称列出最喜欢的数据库和期刊,按学科列出最喜欢的数据库和期刊、电子书,可得知来自图书馆的逾期未还和借阅信息,查询到自己在图书馆的借还书记录,这些个性化服务为读者了解图书馆最新信息和查询个人记录提供了一个良好的平台. 相似文献
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文科院校新形势下的信息服务趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
作者简要论述了高校素质教育形势下文科院校信息服务的发展趋向.图书馆要以主动的服务意识、丰富多样的馆藏、特色数据库建设、网上查询服务和动态信息服务来完成图书馆的基本职能. 相似文献
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对高校图书馆如何为地方政府信息服务进行了研究.针对高校图书馆开展政府信息公开服务工作的现状和优势,探讨了高校图书馆为地方政府信息服务的策略.高校图书馆应加大宣传力度,建立"政府信息公开查询平台",强化高校图书馆政府信息服务职能,建立高校图书馆政府信息服务制度,组建高校图书馆政府信息整合服务联盟等. 相似文献
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论知识经济时代图书馆服务比较优势的发挥 总被引：1，自引：0，他引：1
胡荻 《图书馆工作与研究》2010,(4)
随着信息技术的广泛应用,为社会提供文献资料和信息查询服务已不再是图书馆一枝独秀了.图书馆只有顺应形势,努力寻找和开发新的比较优势,才能在激烈的知识经济竞争中站稳脚跟,创造出图书馆服务的勃勃生机. 相似文献
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高校图书馆信息服务模式的转变及新建本科院校图书馆的尝试 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了网络环境下高校图书馆信息服务模式的新发展和新变化,并介绍了联机公共目录查询、网上数据库检索服务、电子化参考咨询服务的内容和特点,结合新建本科院校图书馆建立信息服务模式的经验指出了高校图书馆转变信息服务模式的途径。 相似文献
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图书馆移动信息服务对扩展图书馆数字资源应用,深化图书馆信息服务改革具有重要作用。国外很多高校图书馆在移动信息服务方面形成较为成熟的服务技术和服务模式。论文选择了国外21所典型高校图书馆开展了调研,并从信息通报、业务与查询、阅读与服务、个性化定制等四个方面作了进一步对比分析,在调研分析的基础上,为我国图书馆开展移动信息服务提出了一些改进建议。 相似文献
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分析了微信应用于高校图书馆信息服务的优势,探讨了其在信息服务中的应用方式,提出基于微信的高校图书馆信息查询服务、信息资源推送服务、在线实时信息咨询服务等信息服务内容。 相似文献
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提高读者服务质量是做好读者工作的基础，服务过程直接影响着服务质量，而服务的可靠性是指为读者提供可靠地、准确地履行服务承诺的能力和服务过程。本文试图在这几方面论述提高读者服务质量的可靠性。 相似文献
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知识经济时代图书馆信息服务发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了在知识经济时代,图书馆要想跟上知识经济时代的步伐,必须对其传统的服务导向、服务模式、服务方法、服务内容,以及服务标准等几个方面进行整改,使之适应知识经济时代的需要,全面发挥图书馆服务于知识经济的功能作用。 相似文献
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"互联网+"时代的档案利用服务,拥有先进的技术管理手段,具有优越的现代化业务流程,档案有更大的利用价值空间;要有"以人为本"的服务意识、高效高质的服务水准和供需双赢的服务手段等服务内涵;要在服务理念、服务模式、服务技术和服务行为等方面有所创新。 相似文献
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学科服务是高校图书馆行之有效的创新服务模式,也是推动图书馆服务转型的重要手段,然而,新建本科院校图书馆由于学科服务体系不健全、学科用户需求动力不足、学科馆员服务能力不强等因素的制约,造成学科服务实践成效不显著.突破图书馆学科服务的瓶颈应加强学科服务顶层设计,重组图书馆业务流程;创新学科服务模式,实施“按需分级”服务策略;融入教学科研过程,激发用户潜在需求;凝练学科馆员团队,提高学科服务整体效能. 相似文献
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在基于服务域划分的层次型数字图书馆网格服务发布结构基础上,提出面向用户的多阶段数字图书馆网格服务发现机制,利用“我的服务”阶段、主服务域→子服务域阶段、主服务域间转发阶段和根域→主服务域阶段完成服务发现。 相似文献
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图书馆的服务工作,必须要从动态的角度重新审视和理解,在原有的基础上,不断的进行服务创新,使图书馆的服务由“静止”到“动起来”,能更好的发挥自身的服务优势。 相似文献
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高校教学科研信息服务平台建设模式——以长江师范学院校园服务网和图书馆局域网为例 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对长江师范学院校园服务网、图书馆局域网和本校教学科研信息服务的结构、流程、功能模式进行分析，探索建立本校教学与科研信息资源和信息服务的集成化服务平台，该平台是以主动“推”式为特征的集约型知识服务和一站式集成服务以及以个性化信息集成服务与社会化知识服务的信息服务平台。 相似文献