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1.
《吉林省教育学院学报》2016,(7):102-104
少数民族是我国不可或缺的一部分,其语言也是多种多样的,所以少数民族的汉语教学成为了我们国家教育教学改革的重中之重。新疆作为其中一个多民族地区,汉语教学在新疆普及必然会有显著的效果,汉语教学体系作为我国教育教学体系的一部分,也需要在新疆地区不断深入,不断规范化、多元化,形成更适合新疆少数民族地区的汉语教育教学体系。本文就针对现阶段新疆少数民族高校汉语教学中存在的问题进行了深入探究。 相似文献
2.
王承瑾 《玉溪师范学院学报》2013,29(1):41-44
语言测试对于第二语言学习者的自我评价以及第二语言教学有着指标性的作用.汉语测试随着汉语作为第二语言的发展也逐渐多样化.HSK已成为国际性的汉语水平测试,在国内外都有很大的权威和影响力.日本作为汉字圈国家之一,其国内的汉语测试达到了比较成熟的阶段,其中的中国语检定考试最为权威,值得我们了解、研究. 相似文献
3.
徐贞同 《常州工程职业技术学院学报》2007,(1)
在江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估中,引入"国家职业汉语能力测试"作为基本技能测试项目之一,这必将引起人们对提高母语能力的重视,促进高职院校的语文教学改革。文章介绍了国家职业汉语能力测试的特点,分析了目前高职院校大学语文教学存在的主要问题并提出了相应的改革思路和建议。 相似文献
4.
孙德金 《玉溪师范学院学报》2011,27(5):1-10
语言单位问题是语言及语言教学理论中的关键问题。＂字本位＂理论的提出正是基于否认汉语＂词＂的存在这个前提。词的问题客观上已经影响汉语作为第二语言教学的实践。因此,站在汉语作为第二语言教学的角度,从＂词＂的心理现实性等方面讨论汉语＂词＂的问题,并就汉语作为第二语言教学中的＂字＂＂词＂关系、＂词＂的地位等问题进行研究,就显得很有意义。 相似文献
5.
陈玉红 《玉溪师范学院学报》2011,(11):65-67
少儿活泼好动的天性决定了巧妙有效的活动是少儿汉语教学的中心。有效、有趣的热身活动作为汉语教学开始时的引入活动,能在较短的时间内集中学生的注意力,激发少儿学习汉语的兴趣,为学习新知识做好铺垫,从而有利于提高少儿汉语教学效率。 相似文献
6.
英君 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):100-102
汉语是有声调的语言,声调在汉语里有着十分重要的作用,它最能够显示各方言的语音特征。声调纠偏是汉语语音教学中的难点。普通话教学要把声调作为教学重点,转变教学观念,改革教学方法,精心设计教学步骤,进行分层教学和正音训练,以实现提高声调教学质量的目的。 相似文献
7.
王大亮 《厦门广播电视大学学报》2013,(2):47-50
在美国进行汉语教学要根据外籍学生特点和具体教学环境进行。相对于传统的黑板教学,平板电脑作为汉字教学工具有其显著的优势;网络资源在汉语教学中也发挥着积极作用;利用电影教授汉语能够使学生更容易接受外来文化。还可利用科技手段,使教材在实现本土化的基础上体现文化融合。 相似文献
8.
朱晓宇 《吉林省教育学院学报》2019,35(2):156-159
随着我国经济不断增长,综合国力不断增强,国际地位不断提高,学习汉语的人越来越多。截至2016年底,中国已经在全球140个国家和地区建立了孔子学院和孔子课堂。越来越多的志愿者被派出从事汉语教学工作,这些汉语志愿者在赴任期间面对陌生的文化环境会产生很多问题,如何解决并且有效地避免这些问题成为重中之重。本文对2017年在泰国各地进行汉语教学的37名志愿者进行了问卷调查,分析影响赴泰志愿者跨文化适应的因素,并提出跨文化适应建议,为赴泰汉语教师志愿者提供借鉴,使其更好地融入泰国生活,顺利开展汉语教学。 相似文献
9.
随着我国在国际活动中发挥着日益重要的作用,汉语的地位也逐渐升高．我们国家也在大力发展与传播汉语。我们如此的大力传播汉语不仅是为了满足世界各国对汉语学习的急切需求,也是我国自身发展的需要。那么在传播汉语的过程中,最需要的解决的就是教师的培养与发展。因为我们培养的教师在以后从事的是对外交流的职位,传播我们的汉语．更是与外国留学生或是国外的学生的交流。所以跨文化间的交际成为了第二语言教学也是对外汉语教学的重中之重。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2018,(1):110-112
随着我国经济的不断发展,世界各地掀起了汉语学习热潮,国家加大了对外汉语教育事业的支持力度,再加上世界各国对于汉语学习的喜爱使得对外汉语教学事业不断向前发展。本文将针对对外汉语教学中教学现状及发展策略进行探讨研究。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2015,(9):36-37
大专院校作为我国高等教育序列中的一个重要组成部分,无论是人数还是规模都占有很大的比例。在教学方面,大专院校坚持将汉语教学摆在一个重要的地位,无论是对大学生的整体素质还是对整个民族文化的提升都有很大的意义。同时,在大专汉语教育过程中采取正确的策略,能够更加有效地进行教学活动。在本篇文章中,作者根据自己多年对大专院校汉语教学的实践和思考,对汉语教学的作用和策略进行了阐述和分析,希望能够对我国大专院校的汉语言教学做出自己的微薄贡献。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2018,(19):164-166
随着"一带一路"建设的深层推进,沿线国家对汉语人才的需求大量增长。河西学院地处河西走廊中部,临近中亚国家,发展留学生汉语教育有一定优势。文章从培养对象、时间、目标和课程安排、课程设置等方面阐述了近年来河西学院留学生汉语教学现状,分析了影响留学生汉语学习效果的因素,并针对这些因素提出了提高教师素质、采用灵活教学模式及开展商务汉语等教学对策。 相似文献
13.
郭春贵 《北京广播电视大学学报》2014,(3):38-42
日本汉语教育主要涉及六大方面:大学汉语专业、大学公共外语、高中汉语课、民间汉语班、孔子学院和NHK电视电台讲座。其中大学公共外语每年约有16万人学习汉语,连同其他阵营学习汉语的人数,堪称世界上学习汉语人口最多的国家。但受经济、政治、教师三大因素左右,学习汉语人数变化常有增减。政治经济因素学界无能为力,但教师本该有所作为,却存在教学意识不高,缺乏敬业与乐业精神,教学方法有欠科学性等问题。教师为对外汉语教学的关键。因此,本文围绕教师该如何提高意识和教学法问题进行讨论,以期待能够对中国同行改进对外汉语教学有所借鉴。 相似文献
14.
唐燕儿 《广州广播电视大学学报》2011,11(5):24-27,34,108
全球汉语热的升温使海内外汉语教师严重缺乏。针对如何适应时代的要求以及海外汉语学习者的需求,对不同国家或地区的汉语教学做到＂量体裁衣＂,使中国语言文化在海外得以更好地推广等问题,提出了汉语国际教育信息化建设的途径和内容：制定相关政策法规、设立管理中心、加大投入、宏观调控以及分步实施等是建设的途径;网络教育、多媒体教学和教育管理信息化是建设的基本内容。最后强调了建设中不仅要考虑硬环境,更要考虑软环境,应将信息技术整合到汉语课程及汉语教学的各个环节中。 相似文献
15.
李丹青 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):109-111
把汉语作为第二语言的学习者在语流中经常出现声调的偏误,这是由于对外汉语声调教学的不到位,而教材的编写过于笼统、简单和教师授课的零散、不系统是造成声调教学不到位的主要原因。改善对外汉语声调教学,教师应对学习者进行必要的原理及概念性理性知识的输入,并创建声调教学系统,将汉语声调教学贯穿于汉语学习的始终。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(9):107-108
在汉语国际推广和对外汉语专业更名为汉语国际教育专业的背景下,作为专业主干课的《对外汉语教学概论》需要进行相关教学改革。针对课程存在的问题,我们以《国际汉语教师标准》提出的要求引领教学改革,通过更新、整合教学内容,改革教学方式,实现理论教学与实践教学的结合,丰富课程考核方式,拓展渠道开阔学生视野,为课程教学实现专业培养目标发挥应有的作用。 相似文献
17.
王志强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2016,(4):88-92,96
《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》于2013年12月颁布。新版课程标准在课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议等方面较旧版课标有了明显的变化。对新旧版课标进行比较解析,可以看出国内少数民族中小学汉语课程理念已初步建立。汉语教育是国家通用语言文字教育。汉语课程贯穿关注学生全面发展、终身发展的主题,强调汉语课程的实践性、交际性特征,注重汉语课程人文内涵价值取向,凸显学生在教学评价中的主体地位,“五分法”学习领域的全新提出符合汉语课程的特点。汉语教学要注重创设语境、实践为主,听说领先、读写跟进,注重感知、体味内涵,以学为本、因材施教,树立信心、注重过程等策略。 相似文献
18.
浅谈对外汉语量词教学的现状 总被引：1，自引：0，他引：1
量词是汉语学习的难点,是留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一.本文选择对外汉语量词教学作为研究点,对对外汉语量词教学的现状作一简单的梳理. 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2017,(5):125-126
我国是一个多民族国家,有许多的少数民族是拥有自己的语言的,而为了保障我国民族文化的多样性,避免民族问题不必要的冲突,法律上允许各民族的语言进行使用与发展。少数民族的教学中,学生大部分母语可能是其民族语言,但是我国文化的发展要求每一个人都必须能够学会汉语,因此双语教学在少数民族教育中是必须施行的。在当前的少数民族教学的过程中,已经基本实现以汉语教学为主,辅以少数民族语言教学的授课形式,切实保障少数民族语言与汉语的关系。进行双语教学,让课堂教学能够更加灵活,使少数民族的学生学到和汉族一样多的科学文化知识,同时促进少数民族与汉语的共同发展。 相似文献
20.
郭掌印 《长春教育学院学报》2014,(6):86-87
现代汉语课程作为我国高等院校中文类专业必修的科目之一,在提高学生语言运用能力和人文素养方面发挥着重要的作用。在当前的现代汉语课程教学中,由于受教师自身专业底蕴和传统教学模式的影响,使得现代汉语的课堂教学存在着教学方法不科学,教学效果低下等问题。针对当前现代汉语课程的教学现状,需要教师加强自身专业素养的建设,全面提高自己的语言学知识,以更好地促进现代汉语课程教学效果的提高。 相似文献