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1.
梁芷铭 《湖北函授大学学报》2014,(18):91-92
明朝监察制度在我国古代监察史上具有较高的地位。在具体运行过程中,明朝监察制度注重事前监督与事后监督、明察与暗访相结合,并通过采取监察机构与人员的互察互纠、监察回避、限制监察权力、对监察官犯罪从重处罚等方式,保障监察权独立,维护监察权威,产生出了良好的监察效能。这对我国的反腐败工作有着重要的借鉴意义。 相似文献
2.
《吕梁教育学院学报》2007,(2)
纪检监察机关要为同级党委当好"参谋官",尽职不越位;当好"指挥官",对案件查办、纠风治乱、效能监察、源头防腐等反腐倡廉具体工作,打击要狠、保护要准;在维护群众利益上下功夫,在构建和谐环境上出实招。大力解决制约大开放、大开发、大发展的软环境问题,着力创优法制环境和政务环境。 相似文献
3.
杜祥森 《济宁师范专科学校学报》1994,(3)
浅谈行政监察的功能杜祥森监察功能，亦称“监察职能”。它主要是指行政监察机关在开展监察工作时所显现出来的职能作用，是由行政监察工作的性质和目的决定的。国家行政机关负有领导、组织和管理国家行政事务的职责。国家行政机关运输状况如何，直接决定着国家的建设和发... 相似文献
4.
基于行政伦理学原理,采用访谈法、实地考察法、问卷调查法等对我国公共体育场馆民营化改革的若干路径进行梳理,并在此基础上对改革中遭遇的行政伦理问题进行剖析,进而提出规范体育场馆民营化改革的对策,为我国公共体育场馆民营化改革提供理论和实践的依据. 相似文献
5.
孙朝阳 《湖北函授大学学报》2014,(7):66-67
我国行政法并未明确规定对行政确认行为的司法救济,为切实保护公民的合法权益,系统地对行政确认行为进行研究具有十分重要的理论和实践意义。首先,提出关于婚姻登记这一行政确认行为可诉性在司法实践中的法律处理,并以点窥面,在探讨婚姻登记的相关行政行为的基础上,对整个行政确认行为予以准确定性进而分析整个行政确认行为的可诉性。其次,从行政确认行为的可诉性及行政确认行为的可诉性标准两方面进行探究,指出了现实中行政确认行为可诉性存在的问题,并有针对性地提出了解决行政确认行为可诉性问题的对策。最后,在行政确认行为的完善方面,指出要从明确行政确认可诉性标准、扩大可诉性的范围两方面对行政确认行为进行完善,从而切实保障公民的合法权益。 相似文献
6.
为更有效地抑制在农村集体经营性建设用地入市中村委会的寻租行为,构建地方监督机构与村委会之间的监督博弈模型,通过对博弈均衡解和影响均衡解的各个参数变量的探讨,分析影响中国农村集体经营性建设用地入市中寻租和监察行为的因素。结果显示：村委会选择寻租策略的概率受地方监督机构的成本、严格监察概率、查出概率（不严格监察概率）、扭曲效应及惩罚力度的影响。地方监督机构选择严格监察的概率受监察力度、查出概率（不严格监察时/严格监察时）的影响。因而,应当形成以国家和社会相结合的监督模式,畅通公共群众社会监督渠道,降低地方监督机构的监察成本;同时通过国家行政立法完善网络化监督;最后应当从政治和经济两个方面增强惩戒力度。 相似文献
7.
教师教学效能感对教师工作满意度以及工作投入度有一定的影响。采用问卷调查法对大学外语教师的教学效能感进行调查与分析,并探讨影响教师效能感背后的因果机制。研究发现大学外语教师的教学效能感中等偏上,男女教师的教学效能感相当,助教的教学效能感明显低于讲师、副教授以及教授,而讲师、副教授以及教授之间的教学效能感并无差别。同时研究发现教师的教龄越长,教学效能感越强。最后就如何提高教师教学效能感提出建设性意见,以期有效提高大学外语教师的教学效能感,从而促进其职业发展和教学能力的提升。研究结果对进一步理解影响教师自我效能感的内在机制有一定的理论价值和实践意义。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(9)
党的十八大强调:"简政放权,深化行政审批制度改革,科学发展体制机制,提高政府的行政效能,为人民群众提供优质服务。"本文从顺德区行政审批服务体系现状研究出发,初步总结了目前行政服务中心行政审批模式的发展存在的问题,通过实践研究,提出解决方案,希望能对顺德区行政服务中心"一门式"服务模式的发展有所助益。 相似文献
9.
运用文献资料、专家访谈及逻辑推理等研究方法,对我国体育行政权力的运行状况进行研究。结果显示,现阶段存在体育行政权力越位,管办不分;权力运作流程混乱,效率不高;权力主体利益纠葛,滋生腐败;权力行使缺乏制约,监督虚泛;管理制度不够健全,法制缺失等问题。依据对构建权力运行机制“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”的基本要求,试图从权力结构合理化、行政信息网络化、运行程序规范化、权力制约效能化和制度保障完善化五个方面构建阳光的体育行政权力运行机制,力求探寻一条体育行政管理的科学发展路径。 相似文献
10.
李攀 《广州广播电视大学学报》2010,10(2):9-13
从实践和理论两方面梳理荚美成人教育发展历程,对指导我国今后成人教育工作具有一定的借鉴意义。本文着重从组织机构、相关法律建设、经费来源、成教行政管理体制管窥英美两个发达国家的成人教育的实践经验,从学科理论体系、人才培养、研究方法等探寻其理论建设脉络,得出建设我国成人教育事业的经验和启示。 相似文献
11.
田舒 《长春教育学院学报》2015,(10):83-85
目前我国相当数量的工科高校都开设有行政管理专业。在高校内部厚重的工科研究背景下,行政管理专业作为典型的社会科学专业,其教学实践面临着一定的困境,诸如专业课程体系设置不够完善、课堂教学重理论而轻实践、学生对专业知识的学习积极性不强等。导致这些问题的原因在于学科本身特质、客观上专业实践条件有限、高校研究氛围偏好等。而解决这些问题需要学校、院系和教师多方面共同配合与努力。 相似文献
12.
马韬 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(2):16-19
在论述建国以来我国依法行政的发展历程的基础上,分析了我国目前行政制度建设中存在的问题,并认为这些问题起源于对依法行政的内涵存在不正确的认识。所以,对两大法系“依法行政”原则的涵义进行简单的分析,找到正确认识我国依法行政内涵的基础。然后,对依法行政的实践意义提出了自己的看法,并对解决目前我国依法行政中存在的问题的措施提出了初步的设想。 相似文献
13.
当下,我国行政诉讼法理论和实践研究中,以法律明文规定行政案件不适用调解来堵杀行政诉讼和解制度建立的道路。但中国法律中并没有明文规定行政案件不能适用行政和解。行政诉讼和解制度的构建具有现实理论基础和可行性依据。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2014,(4):98-99
知识创新是学校发展和进步的永恒主题,是学校提高行政效能和管理水平的源泉,是实现学校又好又快发展的不竭动力。本文就知识创新与学校行政效能的关系进行探究,分析当前学校行政管理的现状,进一步提出依靠知识创新来提高学校行政效能的措施。 相似文献
15.
刘绯 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(1):72-75
不论是克拉申的监察模式，中介语理论，还是认知理论都不同程度地对每二语言教学实践产生过积极的影响。任何理论都不是完美无缺的，它都需要后人对其充实和发展。第二语言习得研究在我国改革开放的形式下，具有极其重要的和深远的意义。 相似文献
16.
孙发锋 《长春教育学院学报》2017,(6)
目前,我国地方高校行政管理专业实践教学整体上比较薄弱,存在实践教学目标模糊、实践教学阻力较大、实践教学保障机制不健全、实践教学方式单一、实践教学流于形式等问题.为了提高地方高校行政管理专业实践教学质量,提出了明确实践教学目标、健全实践教学保障机制、多元化实践教学手段、完善实践教学质量监控体系、建立完备的实践教学评估与激励机制等措施. 相似文献
17.
马瑞 《长春教育学院学报》2013,(9):38-39
内部行政行为的可诉性是指其可以接受司法审查,但是目前我国内部行政行为是不具有可诉性的。本文从对该行政行为的界定出发,从其理论基础——德国"特别权力关系"、社会根源、文化根源的角度进行不可诉之原因分析,指出"特别权力关系"理论已经落后,并不符合我国行政诉讼发展的实际需要。在此基础上,对内部行政行为可诉性进行了初步思考,并对任公职诉讼进行了制度构想。 相似文献
18.
丁坤 《长春教育学院学报》2013,(14):151-152
民办高校办公室作为学校行政管理中枢,在学校建设、改革和发展中具有重要作用。随着经济社会及民办教育事业的迅速发展,民办高校办公室工作面临着许多新问题和新要求。本文主要通过深入分析新时期民办高校办公室工作的特殊性和存在问题,提出关于提升管理效能的建议。 相似文献
19.
王瑛 《佳木斯职业学院学报》2017,(1):148-148
随着我国经济开放的不断深入推进,社会形态、经济体制、行政体制也出现了多方位的变化,中国传统的高度集中的政府垄断行政体制正在逐渐弱化,政府的行政行为也在不断调整,需要重塑新型政府与社会公民之间的关系,从行政法的理论视域来看,行政自治的核心在于政府与社会公民之间的关系问题,体现出行政权力运行过程中的行政参与权和行政自治的问题。为此,本文重点分析行政参与自治权的行政法理论基础、价值地位及其现实社会中的实现方式,以供参考。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(10)
我国的行政问责制自产生以来,就引起了政府和学术界的多重关注,也经历了从理论到实践的不断完善和发展的过程,使得该制度的每一阶段变革都备受瞩目。中国的行政问责制可以说是我国现代化经济体制改革与行政体制改革深化到一定程度的产物,与在深厚民主土壤中成长起来的西方问责制截然不同,我国尽管可以借鉴众多西方国家问责制的制定和实施经验,但是不可避免地是,我国的行政问责制具有很浓厚的中国特色,我们的研究和实践都必须存在于该框架中。因此,本文从逻辑意蕴、价值维度与实践向度三个方面出发,进而深化研究我国的行政问责制。 相似文献