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师教民 《石家庄职业技术学院学报》2002,14(2):1-5
论证了惯性质量，引力质量，惯性参照系，惯性力的不合理必，确定了物质质量的概念，统一了惯性参数照系和非惯性参照系，否定了力的绝对性，引出了加速相对性原理和力相对性原理，提出了相对力，相对加速度，相对参照系和绝对力，绝对加速度，绝对参照系的新概念，建立起初步绝对相对论力学。 相似文献
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田工 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
在我国社会主义建设时期，毛泽东提出过许多经济建设的构想和精辟的论断，继承和发展了马克思主义，对社会主义经济理论作出了不可磨灭的重大贡献。提出和论述了社会主义基本矛盾的性质和特点，发展了马克思主义关于社会发展动力的理论；提出和论述了必须从中国国情出发勤俭建国的理论，并制定了一系列建设社会主义的方针和政策；全面论述了社会主义工业和农业发展关系的理论，发展了马克思关于农业是国民经济发展基础的思想；论述了中国要在独立自主、自力更生的基础上，利用外资发展社会主义经济的必要性和基本原则，发展了列宁关于利用外资发展社会主义经济的理论；提出和论述了我国要大力发展社会主义的商品生产，冲破斯大林理论观点的禁锢，肯定社会主义生产资料也是商品，并充分肯定价值规律在社会主义经济建设中的作用，发展了列宁和斯大林关于社会主义商品生产的理论。 相似文献
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多年来，我国勤工俭学事业在党中央和各级党委、政府的正确领导和大力支持下，经过勤工俭学战线上干部职工的不懈努力，走教育与生产劳动相结合的路子，在创收和育人等方面都取得了突出成绩，为促进教育改革和素质教育的发展做出了应有的贡献。一方面各地通过开展勤工俭学，创造了可观的经济收入，有效地弥补了教育经费不足，改善了学校办学条件，美化了育人环境，提高了师生福利待遇， 相似文献
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2005年上半年，经南京市教育局批准，南湖一中成为市首批初中小班化教育试点学校，迎来了新的机遇和挑战，聚焦了更多关注的目光． 经过六年的教育实践和研究，本校师生对小班化教育有了更为真切的认识和感受：开放和动态的教育，改进了学生的学习方式，拉近了师生交流的距离，教育环境日趋个性化，资源分配日趋合理化，教育关怀日趋公平化，学校教育质量稳步提升，正呈现出良好的发展势头． 相似文献
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邓小平同志的理论与实践充满着活的唯物论和辩证法，是马克思主义哲学在当代中国的杰出运用，他恢复了马克思主义实事求是的思想路线，并作了更为深刻全面的论述；他坚持实践第一的观点，大胆实验，努力探索建设有中国特色的社会主义的规律，丰富了马克思主义实践观和再认识理论，他还把实践标准和生产力标准统一起来，把实践观和价值观统一起来，为解决如何使实践活动毁符合客观规律，又符合主体的目的提供了新的思路，总之，邓小平不仅对马克思主义认识论和了阐发，而且丰富和发展了马克思主义的认识论。 相似文献
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超精密加工切削和磨削机理研究 总被引：5，自引：0，他引：5
章论述了精密加工和超精密加工的范畴，加工方法，影响因素，地位和作用，分析了21世纪初十年对精密加工和超精密加工的需求和技术发展趋势，提出了十项有关超精密加工切削和磨削机理的技术发展前沿，归总了技术发展特点；最的,至2000年2010年规划发展项目提出了建议，同时对超精密加工切削和磨削机理研究提出了对策与建议。 相似文献
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论证了建设EDA和CPLD实训室的必要性和可能性，明确了实训室的任务和功能，研究了建设实训室所需要的硬件和软件，分析了各种软件的特点，提出了综合建设实训室的优化方案． 相似文献
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孙权作为东汉末年一位具有举足轻重作用的君主,虽然在《三国演义》中没有曹操和刘备的戏份多,但作者罗贯中依然通过一系列生动的事例,给读者塑造出一位外表独特、胆识过人、治国有法、治军有方的政治家和军事家的形象。 相似文献
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范璠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(5):114-116
曹参一生分为两个时期：一是随刘邦起事逐鹿中原,二是为相治国。作为名将,他功评第一,应有可歌可泣的地方,但司马迁忽略不计,把记事重点放在后期,原因首先在于他记事有自己的原则。其次是为韩信鸣冤,认为曹参真正功劳应在＂萧规曹随＂,为汉朝振兴打下基础。再次是有意彰显汉初的无为而治,与《酷吏列传》遥相比照,针砭汉武帝的多欲政治。曹参清静无为并非保身,而是以进为守,在治理好朝廷中求自保。至于说他陷惠帝于无所作为,是无稽之谈,不值一辩。 相似文献
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汉末三国时期,阅读《春秋》蔚然成风。许多政治家、军事家把《春秋》应用于社会政治、军事及其他领域,体现了古文经学经世致用的特点。关羽作为刘备政治集团中的重要成员,肩负着兴复汉室统一天下的历史使命,他是独当荆州一面的军事统帅,面临着北伐曹魏、处理与东吴关系等复杂而艰巨的任务,受社会风气的熏染,他熟读《春秋》是时代、社会使然,但其动机重在用《春秋》的历史经验为现实生活提供借鉴,指导军事活动和培养道德情操,而不在《春秋》学问本身。 相似文献
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卞孝萱 《南京晓庄学院学报》2004,20(1):21-23,27
姚察以刘邦、曹操比喻陈霸先,魏征以孙权、刘备比喻陈霸先,皆不恰当.生活在民族矛盾尖锐时期的史学家,如王夫之、吕思勉,才能充分认识陈霸先抗击异族、保卫汉族政权的历史功绩. 相似文献
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吴国联 《大连教育学院学报》2004,20(4):55-58
明末清初小说家罗贯中在《三国演义》中塑造的周瑜这一人物形象,是一个带有矛盾性的艺术形象,即在其身上既充满着目光短浅、心胸狭隘的小气,又存在着足以令三军将士敬服的才气和勇气。就其勇气而言,着重体现在联刘抗曹的忠勇之气和左右君主的无私勇气两个方面。 相似文献
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侯方元 《南阳师范学院学报》2003,2(11):71-75
由于在曹植《三良诗》的创作时间问题上认识的混乱，人们对此诗诗旨之理解也是历来颇多争议。从字面上看，诗意似前后矛盾。此诗当作于建安二十年或其后，尤以武帝死后或帝死后为最有可能；该诗是诗人自鸣中怀之作，诗中所表忠义确系真心。 相似文献
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论诸葛亮的人格魅力 总被引：1，自引：0，他引：1
孟祥才 《临沂师范学院学报》2005,27(5):125-128
就真实的才干和事功而言,诸葛亮在三国时代并不是最顶尖的人物。他之所以备受后人的敬慕和爱戴,在于其复汉兴刘的坚定信仰,卓然不群的政治才能,料事如神、指挥若定的军事才干,以及忠公体国、清正廉明的品行所展示的人格魅力。在与曹操的“汉贼”、“奸雄”、“谲诈”的人品映照对比中,更加凸显出中国优秀传统民族精神的光辉。 相似文献
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寒人出身的刘备与曹操、孙氏兄弟相比,没有任何优势可言。刘备的用人方式因此与曹操有很大不同,而与孙氏兄弟只有某些相似之处。刘备在无任何政治优势的条件下,藉异姓兄弟而奠建功立业之初步根基,藉信义而得人才与民众的普遍拥护,藉真诚求才之心而得天下奇才之感戴。刘备的人格魅力使他网罗了一批忠贞不渝之士,但也因过分重用最先结交的关羽而铸就大错。 相似文献
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在"君吊臣"历史上,光武帝可谓是一位独具特色的封建帝王。他在臣子死后,不仅有赐棺具或冢地之举,而且对一些国家重臣还亲临其丧以表哀悼。他不仅在吊臣数量上超过以往封建帝王,还开创帝王亲自为臣子送葬的先例,其所吊臣子以文臣为主,往往赐棺椁或亲吊,较少赏赐钱帛,这与西汉诸帝有很大不同。这种现象的产生不仅与光武帝开国帝王身份有关,与他个人儒者气质有关,也与当时经济发展程度有关,但维护封建统治的需要则是其终极原因。 相似文献
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荆州和益州,在汉末三国时代扮演了重要角色,对于刘备集团而言有着立国之基的特殊意义;而孙吴集团也想全据长江,保境安民;曹操想统一南方,也必须占领这两个军事要地。围绕荆益的争夺,引发了一系列政治军事行动。薛国中先生认为对于刘备集团而言＂重益轻荆＂是错误的,应当把荆州作为根本;失荆州应该问责诸葛亮。笔者则以为对于刘备集团而言荆州、益州是鸟之双翼,荆州之失应由关羽负主要责任。 相似文献