共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
吃午饭的时候,我的目光一边扫视整个课室,一边鼓励幼儿大口吃。我发现诗诗(化名)的餐巾掉在了地上,我马上走过去把掉在地上的餐巾捡起来给她,此时,诗诗脸上带着一丝天真的笑,很美,我不由自主地俯下身亲了一下她的小脸蛋儿。还没等我起身向别处走,忽然听到身后传来一个小小的声音:“老师,你不喜欢我。”我转身一看,原来是顽皮捣蛋的恒恒(化名)。我不由得一惊,问他:“你说什么?”“我,我是说,你不喜欢我。”“为什么会这么说?老师爱班上的所有小朋友。”我忙解释说。他低着头说:“因为你没有亲过我。”我恍然大悟。看着他… 相似文献
6.
7.
周锐 《小学生之友(智力探索版)》2006,(6)
多多他们在篮球场上玩得好好的,高年级的男生又来捣乱了。那些大男孩一下就把篮球抢到手里。多多说:“哼,他们就仗着个子高!”一个大男孩说:“那你们想办法快点长高呀!”他们哈哈大笑。“快点长高?”多多想,“也许包老师有办法……”中午放学,多多去找包老师。走着走着,远远看见围着一个人圈。多多最喜欢看热闹了。他跑到人圈外面,问一个大人:“是看打架吗?”大人说:“不,看耍猴。”但多多看不见,大人们把他挡住了。挤也挤不进。他着急地往上蹦。“唉,个子矮真吃亏!”多多叹了一口气。这时,旁边有人说:“别急,我比你还矮呢。”多多低头一看,… 相似文献
8.
案例
小剑今年上三年级。有一次,在学校做作业的时候有一道小题不会做,于是他就托着脑袋想呀,想呀,想了一节课也没想出来。下课了,同学们陆陆续续地把作业本交给了老师,只有小剑还在托着脑袋发呆。老师走过去一看,小剑的作业本上只写了几个字,几乎就没怎么做?老师问:“小剑,这一节课的时间你都干什么了?”小剑说:“我这道题不会做,我一直在想怎么做。”老师生气了,说:“为了这么一道小题,你就耽误了一节课的时间呀?回家把作业写完!”回家后,小剑看见桌上摆了好多好吃的,这可把他乐坏了,抱着一堆吃的一边吃一边看动画片。到了晚上8点多,妈妈问:“小剑,你的作业写完了吗?”这下,小剑才想起来,自己的作业还没有写呢。于是,马上打开书包,刚要写作业,忽然觉得肚子里一阵绞痛,肯定是刚才吃得太多了, 相似文献
9.
小刚中班时转到我园。当t时,他任性、执拗,想干什么就于什么,只要一到了户外,就很难把他叫回班。他稍不如意就大发脾气,甚至打老师、咬老师,对小朋友就更甭提了。一次,他又咬了一个小朋友。带班的年轻老师对他没办法,就把他送到教师备课室,让老师们给他讲道理。这边老师讲,他把头扭向那边,那边老师讲,他又把头扭回这边。我试探着对他说:“如果别人咬了你,你爸爸该多心疼啊!”他却狠狠地说:“我爸爸死了!”我说:“早上我还看见你爸爸送你上幼儿园呢。”他说:“送完我他就死了。”可见,他与人的关系比较僵,逆反情绪很大… 相似文献
10.
晚自习之后,有个男生拿着日记本走进我的房间。
他想要说什么,又觉得说不出口,最后,他把日记本郑重地放在我桌子上,说:“老师,我有些话想跟你说,又怕一时间说不清楚,就写在这里了,希望你能够理解。”我答应了他,想给他倒杯水,他却执意要走。 相似文献
11.
12.
王一萍 《启蒙(3-7岁)》2002,(12)
一次,游戏结束后,我照例催促孩子:“快点,把玩具整理好。”这时,我发现双胞胎兄弟丁丁和豆豆没有整理玩具,而是躲在一边嘻嘻哈哈地嘀咕着什么。我生气地走过去:“你们在说什么?”面对我突如其来的问话,胆小的丁丁如实地交代了:“豆豆叫我跟他一起骂你。”“骂我什么?”“老师是条大懒虫!”“大懒虫?”我转身看豆豆,这个调皮小子全然不理我的生气,眼珠转了转,理直气壮地说:“王老师,你平时说我们不整理玩具,是条小懒虫,而你也不整理玩具,你难道不是大懒虫吗?”我猛地醒悟过来。对呀,平时我把整理玩具看成是孩子们的事… 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
一、变变我的脸。
开学两周以来,张皓杰小朋友还是会不停地哭着叫“妈妈”。一次,老师看到了身边的彩色纸,灵机一动,对他说:“你看这张纸多漂亮!”他没理会,继续哭。老师又说:“我会变魔术哦!”他的哭声小了点,抬起眼看着老师。见奏效了,老师连忙说:“我能变出你的脸,你想看吗?”哭声停了,他瞪大了眼睛看着老师。老师便拿起彩色纸,一边故意用很夸张的动作撕出一个不规则的图形,一边大声地说:“变!变!变!”这一举动让张皓杰露出了难得的笑容,也把所有孩子都吸引住了。老师随手拿起笔,在图形上画上了哭的表情:“这是张皓杰的小脸,想要的话我们一起来变出自己的小脸吧!”孩子们一下子活跃了起来。 相似文献
18.
准备吃点心了,束老师带苹果组的孩子去盥洗室洗手.我正在准备餐碟,嫒媛跑到我的面前一边哭.一边说:“老师,毛毛打我。”由于没有看到事情的经过.我带着媛媛来到毛毛面前询问:“你打媛媛了没有?”毛毛一脸天真地使劲点点头。我接着又问:“那嫒援打你了没有?”他立即摇摇头。我加重语气问:“那你为什么要打她?”他又摇摇头。 相似文献
19.
毛泽东在少年时代就敢于抨击老师教学的弊端。一次,他的老师毛宇居有事外出。老师刚走,毛泽东就背着书包爬到屋后山上去了。在山上他一边背书一边摘毛栗子。等到书背熟了,毛栗子也摘满了一书包。傍晚,他回到学校,给每个同学送上几颗毛栗子,也没忘孝敬先生,挑选了几个大的放在老师的讲桌上。可是,毛宇居并不领情,大声斥责道:“谁叫你乱跑?”“闷在屋里头昏脑胀,死背硬读也是空的。”毛泽东辩解道。毛宇居更加恼怒地说:“放肆!”毛泽东说:“那您听我背书好了。”毛宇居知道背书难不住他,于是就把他领到一口井旁说:“我让你以《赞井》为题,写一篇文章。”毛泽东围着井转了两圈,出口成章:“天井四四方,周围是高墙,清清见卵石,小鱼囿中央,只喝井里水,永远养不长。”毛宇居很尴尬,但毛泽东的敏捷才思,令他非常钦佩。毛泽东渴望打破陈规陋习,要求走出课堂。这对我们今天学习语文作文仍有借鉴意义。 相似文献