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1.
通过回顾英国数据监护中心源起和发展沿革,探讨了数据监护的合理定义、职能和服务对象;其在构建认知、职业教育、环境调研、开发工具和政策引导方面取得的建设成果已在高校图书馆科研数据服务中获得了较广泛应用,体现了高校图书馆在数据监护中的机会。 相似文献
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美国高校图书馆数据监护的实践及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,国外掀起了数据监护的研究热潮,其中尤以美国高校图书馆最为突出;而我国对此未引起重视。美国高校图书馆针对数据监护进行了一系列实践,如制定了明确的数据监护规划和发展策略;追求数据监护的良好协作以及开展数据监护教育,培养优秀人才等。这些实践对我国图书馆界具有有益的启示:我们应充分认识高校图书馆数据监护的重大意义;培训数据监护人才,抢占图书馆数据监护制高点;完善高校图书馆数字资源长期保存机制,为数据监护"保驾护航"。 相似文献
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数据密集型科研环境的到来,使得科学数据服务成为了新时期高校图书馆的主要服务内容。国外高校图书馆的服务实践涵盖了介绍推广、数据管理、数据监护、技术支持等多个方面,嵌入到科研过程之中也成为了科学数据服务的主要途径。文章也对服务实践的不足与对我国高校图书馆的启示进行了分析。 相似文献
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高校图书馆科学数据素养教育体系模型构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《大学图书馆学报》2016,(1):96-102
E-Science环境下,科学数据素养作为数据管理的一个关键概念,已成为科研人员学术研究与交流的必备能力之一。在总结国内外高校图书馆科研数据素养教育研究与实践的基础上,以系统论、协同论为理论基础,构建了高校图书馆科学数据素养教育体系"5W"立体模型。对国内高校图书馆科学数据素养教育实施提出了建议,指出未来的高校图书馆将实现从信息中心到科学数据中心的转型。 相似文献
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文章介绍数据监护在国内外研究与实践的进展,比较和分析国内外数据监护在研究和实践方面的异同。基于数据生命周期理论,分析高校图书馆在数据监护活动过程中的地位和作用,为我国高校图书馆在发展数据监护时提供参考。 相似文献
6.
数据监护:美国高校图书馆的新探索 总被引：6，自引：2，他引：4
近年来美国高校图书馆在国家机构支持下开始了数据监护的研究和实践,该文辨析数据监护的概念,阐述其对支持高校科学研究的重要作用,并介绍了数据监护在美国的最新进展,提出国内图书馆应当及时开展相关实践。 相似文献
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从数据监护看美国高校图书馆的机构库建设新思路-来自DataStaR的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对DataStaR项目的考察,就康奈尔大学图书馆基于机构库的数据监护内容、模型和方法进行了论述,讨论了美国高校图书馆在机构库建设中遇到的问题及新思路,为中国高校的数据监护服务和机构库建设提供参考。 相似文献
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开放科学作为传统封闭式科学思想的开放式表达,是一种创新型的科技知识生产机制,高校图书馆作为主要参与科研数据管理的机构,理应积极主动探索并创新科研数据管理模式。基于此,本文将数据生命周期理论贯穿于图书馆科研数据管理建设全过程,致力于构建数据生态链视角下高校图书馆科研数据“多链交互”的创新管理模式,以求为高校图书馆科研数据的知识共享和智能服务提供开放的学术环境,为科研数据生态化治理贡献应有的力量。 相似文献
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科研数据作为科研创新的基础,对其进行有效的管理尤为重要。通过引入信息生命周期理论,探究在整个科研数据周期中,高校图书馆在数据监护中的作用,提出高校图书馆开展数据监控的启示:充分认识到数据监护工作开展的重要性,制定数据监护的长期规划;制定数字资源的长期保存计划,保障数据监护工作的有序开展;加强科学素养教育,培养专业数据监护人员;注重保护科研数据的知识产权,促进科研数据的交流与共享。 相似文献
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英国剑桥大学图书馆长期以来重视科学数据管理,构建系统完善的科学数据管理政策体系,为用户提供个性化的科学数据服务。文章以剑桥大学图书馆为例,研究其科学数据管理实践情况,介绍其科学数据管理政策要素和内容,并在此基础上,提出几点对我国高校图书馆科学数据管理的启示。 相似文献
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大数据时代下,数据已成为科学研究不可或缺的基础性资源,开放科学的发展也为数据资源建设带来了全新的机遇与挑战。高校图书馆开展数据资源建设有助于完善馆藏资源结构,满足用户的数据需求。文章选取中外有代表性的高校图书馆作为调查对象,通过网络调研、文献调研等方法了解其数据资源建设现状,并分析开放科学环境下高校图书馆数据资源建设的新形势。在此基础上,提出我国高校图书馆的数据资源建设要点：支持国家发展战略与学校教学科研发展,构建合理的数据资源保障体系,营造友好的数据资源建设氛围。 相似文献
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裴玉香 《图书馆理论与实践》2013,(8)
文章介绍了数据监护的概念辨析、内涵以及目前数据监护发展概况,指出在我国高校图书馆可从教师退休和离职前接收其电脑中的科研资料入手,将其作为数据监护工作的开端,分析了其必要性,并对其可行性进行调研分析,希望逐步建立健全数据监护机制. 相似文献
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文章结合高校图书馆科学数据的研究现状,对武汉大学图书馆、复旦大学图书馆、北京大学图书馆等单位的科学数据实践现状进行了调查,总结了其特点与不足,提出了科学数据的管理服务措施,以期为我国高校图书馆科学数据的管理服务提供借鉴与参考。 相似文献
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科学数据管理计划是实施科学数据管理政策的落脚点，也是贯彻科学数据生命周期全流程管理的出发点。采用网络调查法深入调研50所国内外高校图书馆的科学数据管理计划服务实践，以信息生态学为理论指导，构建一套高校图书馆的数据管理计划服务框架体系，明确图书馆提供科学数据管理计划服务的组成要素，深入剖析该框架体系包含的信息需求分解、信息收集、信息加工、信息反馈等信息流动过程，为我国高校图书馆开展数据管理计划服务提供理论基础和实践参考。图2。表2。参考文献51。 相似文献
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针对数据分析了我国高校图书馆机构库建设过程中出现的博弈现象,提出了其持续发展的新理念。于技术上开辟新路径——嵌入数据监护,运用数据监护实施数据存储技术,使其由原先的数据仓储转为高质量元数据转换平台;在服务经营中于知识层面上拓宽新维度,论证了高校图书馆机构库的高效运行模式是学术共享空间。只有嵌入数据监护和学术共享空间互赢的机构库才能最终实现数字资源的再利用、学术价值的再体现、社会价值的再创造。 相似文献
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[目的/意义]当前科学数据造假现象日益显著,高校图书馆作为科学研究活动的重要信息服务机构,参与科学数据验证有利于提高科学数据质量,净化学术环境。[方法/过程]详细分析高校图书馆参与科学数据验证的必要性和可行性,提出高校图书馆参与科学数据验证的具体途径,并对国外高校图书馆参与科学数据验证的成功案例进行研究。[结果/结论]高校图书馆具有参与科学数据验证的历史机遇和优势,可以从学科馆员到数据馆员、提供科学数据验证服务、参与科学数据管理的整个生命周期3条途径拓展科学数据验证业务。 相似文献
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梳理了科学数据素养概念及内涵,分析了国内外研究生科学数据素养教育的现状。提出4种研究生科学数据素养教育模式:基于跨学科合作的嵌入式教育模式;基于科学数据生命周期的全过程教育模式;基于MOOC的在线课程教育模式;基于常规服务的全方位渗透式教育模式。归纳了研究生科学数据素养教育的特性,最后指出高校图书馆应构建完善的科学数据素养教育创新体系,彰显图书馆在E-Science环境的新使命和新价值。 相似文献
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E-Research的发展改变着科研交流范式的同时,也给高校图书馆带来了新的机遇和挑战。高校图书馆要顺应E-Research发展趋势,建立可靠的科学数据共享机制,不断提高科学数据服务水平。介绍了E-Research环境对高校图书馆服务的新要求,指出高校图书馆促进科学数据共享的障碍,建立了高校图书馆科学数据共享模型,研究了E-Research环境下高校图书馆科学数据共享的保障机制。 相似文献