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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
李殷 《今日科苑》2010,(18):92-92
本文围绕高职院校的办学模式,提出积极倡导工学结合的办学模式,与工学结合配套的管理模式,工学结合应作为高职院校办学的特色,工学结合需要深入企业的教师,工学结合为企业输送合格技能人才五个方面的观点。  相似文献   

2.
赵婷  王哲嵘 《内江科技》2010,31(11):168-168
工学结合人才培养模式是职业教育发展的一种重要模式,如何实施工学结合人才培养模式还存在一定障碍。本文通过对工学结合实施形式的研究,旨在促进职业教育工学结合更加有效地实施。  相似文献   

3.
对艺术高职教育工学结合人才培养模式的再认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈力群 《今日科苑》2009,(20):269-270
工学结合人才培养模式是发展职业教育的必由之路,艺术高职教育的工学结合有其自身的特殊性,在办学实践中存在着一些似是而非的观念,澄清这些问题有助于深化对工学结合的认识,有助于把握艺术高职教育工学结合的内在规律,有助于走出艺术高职特色的工学结合之路。  相似文献   

4.
对高职教育工学结合培养模式的基本认识   总被引:6,自引:0,他引:6  
郭薇 《中国科技信息》2007,(14):217-218
工学结合是高职教育人才培养模式改革的重要切入点,高职院校必须深刻理解工学结合的实质,制定工学结合的专业培养方案,提高人才培养质量。  相似文献   

5.
首先分析工学结合的基本概念的要求;在此基础上,讨论工学结合的课程教材中存在的主要问题,并给出相应的方案对策;最后以高职院校移动通信课程工学结合的教材建设实践为例,探索高职院校工学结合的教材建设具体思路。  相似文献   

6.
高职投资理财专业"工学并行"人才培养模式的探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文在广泛调研国内外工学结合人才培养模式之后,认真总结了本校投资理财专业工学结合人才培养模式,探索了具有本专业特色的高职投资理财工学结合人才培养体系.  相似文献   

7.
工学结合是我国职业院校人才培养模式改革的核心和重要切入点,而项目课程则充分体现了以就业为导向、工学结合的改革趋向,是实现"工学结合"人才培养目标的主要途径和结合点,顶岗实习是工学结合的扩展点,是校企合作的主要方式之一.  相似文献   

8.
"工学结合"是近年来我国职业教育在人才培养方面发展的必然趋势,"工学结合"教学改革使得职业教育在时间上、空间上、内涵上都发生了巨大的变化。中等职业学校有效实施"工学结合"教学必须构建适应"工学结合"教学的课程体系,建立"双师型"教师队伍,构建多元化的教学质量评价体系。  相似文献   

9.
马志坚 《科教文汇》2011,(36):175-177
工学结合是一种将学习与工作相结合的人才培养模式,高职会计专业推行工学结合人才培养模式是专业改革的方向和发展的出路。本文积极探索高职会计专业工学结合人才培养模式的路径,以期更加有效地推行工学结合,培养出符合社会需要的、适应企业需求的会计人才。  相似文献   

10.
邹晓波 《科教文汇》2008,(23):35-35
本文在对工学结合教育的意义分析以及教学方案安排的基础上,对高职学院实行工学结合存在的问题进行分析,进而提出了实行工学结合模式的对策和实施过程中应注意的问题。  相似文献   

11.
段建珍 《科教文汇》2012,(19):159-160
工学结合作为一种人才培养模式,各职业院校都在积极实践和探索,学生作为工学结合活动的主体,直接关系到活动的有效性和深入性。文章通过问卷调查,较为客观地反映出学生对工学结合活动、实习企业和学校的评价,并对今后更好地开展此项活动提出了建议。  相似文献   

12.
刘双  闫红蕾  陈其明 《科教文汇》2013,(10):159-159,161
针对高职院校工学交替办学模式的特点,结合工学班课程实施中的诸多问题,结合相关方面的理论研究,考虑工学结合下企业对职业技能型人才的具体需求,对有关工学班课程体系、课程设置及课程优化整合等课程建设方面的问题进行了深入的探讨,提出了相应的解决措施及方略。  相似文献   

13.
刘剑英 《科教文汇》2014,(28):171-172
随着科学发展和技术进步的速度越来越快,社会对高职学生的能力要求也在不断变化。文章以大连职业技术学院为例,通过加强计算机信息管理专业建设,明确培养目标,构建有特色的课程体系,形成“校办工厂、工学结合”的人才培养模式;尝试弹性教学管理,加强第二课堂和职业技能大赛等教学改革措施,培养信管专业学生的创新意识和创新能力。  相似文献   

14.
郝素珍 《科教文汇》2013,(22):127-127,131
校企合作人才培养模式已经被越来越多的高等院校所接受,随着就业问题的加大以及人校企合作不断加深,其专业应用范围不再局限于操作性强的技术类专业,而是向文学类、外语类等专业延展。商务英语专业是对学生实践要求较高的专业,其在企业交易中的应用范围不断扩大,成为工学结合背景下成长迅速的专业之一。但是,随着企业类型的不断丰富,企业交易范围的不断扩大,企业对掌握商务英语技能的学生要求有了相应提升,商务英语专业的课程设置上存在的问题随即暴露。本文将从目前工学结合背景下商务英语课程设置存在的问题入手,探讨改善高职院商务英语课程设置的新方案。  相似文献   

15.
杨晋 《科教文汇》2013,(29):31-32
应用文写作逐渐成为信息时代人们的一项基本的重要技能,随着高职院校工学结合教育模式的深入,传统的应用文写作教学方式已无法适应发展的需要,所以,高职院校的应用文写作教师应不断转变观念,研究适应高职教育改革发展的教学方法,注重学生素质能力的培养,切实提高应用文写作的教学效果。  相似文献   

16.
王珮瑶 《科教文汇》2012,(9):156-157
实践教学是高职教育的重要组成部分,可以有效培养学生的实践操作能力、组织管理能力和创新能力。本文立足于实践教学的现状及其对人才培养的重要性,对目前实践教学中所存在的主要问题进行了分析,并提出了对策。要切实提高实践教学质量,从传统的偏重理论教学转变到注重实践操作能力培养,就需要积极推进工学结合,完善实训、实习基地建设,注重师资队伍建设,以规范化的管理,对实践教学进行全面监控,使得实践教学在实用型创新人才培养中发挥应有的作用。  相似文献   

17.
刘双 《科教文汇》2013,(23):45-46
针对企业顶岗实习的现状,考虑我校机电工学班的具体学情,结合顶岗实习学生的意见反馈,本文以就业为导向,以机电专业岗位相应的课程为核心,以课程间知识技能的关联性为参照,为实现工学交替下学生企业顶岗实习与学校学习效果的最大化,构建了与之相应的核心课程体系,并对其进行了探讨。  相似文献   

18.
黄李生 《科教文汇》2012,(33):66-66,68
对于电工类的电子类课程来说,电工基础课程最为基础,并且具有较强的理论性和实践性特征.为满足现在对电工人才的需要,以往的教学方法似乎已经远远不能适应当代社会的要求,那么一些问题也开始引入思考,如何应对教学模式改革以及在教学中怎么掌握“工学一体化”的问题都是值得研究的,在这里,笔者通过工学一体化进一步阐述这个问题.  相似文献   

19.
姚琴 《科教文汇》2013,(5):140-141
随着高职教育改革的不断深入和内涵建设要求的不断提高.“校企合作、工学结合”已成为高等职业院校人才培养工作的重点.而教学团队建设是实施校企合作的基础和起点。只有努力加强教学团队建设,苦练内功.才能增强服务地方经济建设的能力和本领。本文在分析问题实质的基础上,提出了在校企合作背景下专业教学团队建设的方法和途径。  相似文献   

20.
用排列组合的方法,从经费、业务、产权3个方面对公共图书馆文献资源建设模式进行探讨,形成单一/多元建设主体与经费统一/分散使用排列组合而成的经费模式,采购、分编、流通组合而成的业务模式,文献资源所有权、占有权、使用权的统一与分散/动态与静态/模糊与清晰组合而成的产权模式,以及经费、业务、产权3种模式再组合而成的综合模式.  相似文献   

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