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1.
对现代图书馆开展知识服务的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
回顾知识服务的理论研究，认为知识服务就是提供知识的服务，通过对现代图书馆知识服务内容的探讨，进一步提出了实现图书馆知识服务应具备的技术和措施。 相似文献
2.
基于知识服务的图书馆文化重构 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了知识服务背景下图书馆文化建设的重构,图书馆的精神取向.为实现知识服务目标,图书馆在文化建设上应加强机制创新,实现文化的重构. 相似文献
3.
知识自由作为图书馆的核心价值,其实现主要由制度来保障。知识自由的实现在我国图书馆界基本属于自发状态。在实践中,图书馆制度与知识自由的实现之间存在着悖论,图书馆制度既保障又制约着知识自由的实现。图书馆应立足于服务,面向未来,制订既具有前瞻性又具有现实性的图书馆制度。 相似文献
4.
开放式服务已成为图书馆现代化服务的重要标志和发展趋势。本文在分析了影响图书馆开放式服务的因素后，提出了基于开放理念的服务策略。作者认为，图书馆在实现物理空间开放的同时，应与国内外各行业、组织间的信息机构协作，实现网络化、开放式的知识服务。 相似文献
5.
运用知识管理实施图书馆服务是一种全新的现代管理模式,也是知识经济时代发展的必然趋势。通过对知识管理与图书馆服务内容的阐述,揭示了两者之间的内在联系。在分析基于知识管理的图书馆服务模式的基础上,探讨了图书馆知识管理系统的构建与运行,以及图书馆服务功能的实现过程,提出了运用知识管理实施图书馆服务的策略,以提供全方位深层次服务,实现图书馆知识共享与服务创新。 相似文献
6.
从《中学语文教案信息的组织与服务》的课题研究中体会到：信息时代图书馆应使内部优势外在化、外部资源内在化，促进图书馆的隐性知识的转化，在知识服务中实现知识管理。 相似文献
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未成年人特殊群体问题已成为我国构建和谐社会进程中必须高度重视和着力解决的主要问题之一。图书馆应充分发挥自身优势,加强对未成年人特殊群体的知识援助。开展各项服务宣传教育活动是对弱势群体实现图书馆知识均等服务的突破口,从而更加完善图书馆的读者服务。 相似文献
9.
现代图书馆的知识服务 总被引：9，自引：0，他引：9
知识经济的发展离不开图书馆知识服务,知识服务是图书馆服务在知识经济时代的新发展。本文就知识经济时代图书馆开展知识服务的必要性、知识服务的特点、知识服务的方式以及实现知识服务的必要条件进行了充分论述。 相似文献
10.
胡汉杰 《高校图书情报论坛》2005,4(4):27-28
本文从知识服务的涵义出发，分析了图书馆传统的信息服务与知识服务的差别，论述了网络环境下图书馆知识服务的主要特征和实现技术，指出知识服务是图书馆发展的必然选择。 相似文献
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高校图书馆是开展政府信息服务的法定主体之一。但这一点往往被人们忽略,导致高校图书馆在政府信息服务中存在一些缺失,如地位的缺失、社会效用的忽视、立法保障的缺失。高校图书馆应该克服困难,开展政府信息服务,实现其社会价值,即巩固自身的信息中心地位、实现信息资源共建共享以及为社会开展知识服务。 相似文献
12.
图书馆核心价值及其实现 总被引：29，自引：1，他引：28
"图书馆核心价值"是一个颇具现实意义的研究课题.研究"图书馆核心价值"必须首先树立明确的图书馆价值观,必须认识到图书馆的核心价值在于实现公共知识服务效益.服务是图书馆存在的理由,是图书馆的生命力所在,是社会对图书馆认同的基础,图书馆的效益和价值必须首先体现在服务绩效上.实现图书馆核心价值是一项系统工程,必须深化改革,提升理念,优化资源,加强协作,搞活服务,和谐阅读,培育人才,完善管理. 相似文献
13.
本文指出学科服务契合了大学图书馆服务与"知识"相关的本质,体现了大学图书馆的内涵。提出通过制定以学科服务为主线的图书馆组织结构,因地制宜组建高效团队的组织创新是大学图书馆学科服务实施的保障。对专职团队和兼职团队创建运用成功的案例做了介绍。并通过详尽的分析指出如何通过组织创新,进而实现图书馆的知识管理。提出知识创新是大学图书馆学科服务的核心,阐述了知识创新的意义、学科服务知识创新的战略思维以及具体学科服务知识的创新过程和在服务过程中知识的转化、整合、转移、增值过程和实现学科服务的自我超越,构建出图书馆的核心竞争力。 相似文献
14.
基于知识服务的高校图书馆管理 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆的服务已经开始从信息服务走向知识服务。服务模式的变化带来了图书馆管理的变化,文章在知识服务的基础上提出了从人的管理、知识的管理和知识共享机制的创建这三个方面入手,实现高校图书馆的管理。 相似文献
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[目的/意义]实现知识交流是图书馆的基本使命,完善图书馆服务是促进知识交流的重要途径。鉴于此,从改善图书馆服务功能着手,探讨推进知识交流的有效方法。[方法/过程]尝试将图书馆的服务分为资源服务、参考咨询服务和空间服务三大类型,分析这3类服务所体现的知识交流方式,并结合当前图书馆服务发展现状,探讨进一步完善图书馆服务功能与推进知识交流的方案。[结果/结论]图书馆是纵向留存并继承人类自古迄今文化科学知识的场所,也是横向连接知识创造与知识利用的纽带,每个图书馆都应立足自身特点把当前所开展的各种服务做活、做实、做强,并在服务实践中总结经验,开发出更多促进知识交流的服务模式,真正发挥知识信息在人类社会进步和经济社会发展中的作用。 相似文献
16.
针对急剧膨胀的大数据家族由原先单纯的结构数据异化成半结构化、非结构化数据这一现象,论文阐述了高校图书馆移动服务的三阶段及所承担的任务,给出了现阶段高校图书馆移动服务引导保存机制的策略：移动服务模式的创新带动＂保存机制＂和＂移动汲取＂的互动;二维模式静态知识的罐装和多维模式动态智慧的价值利用二者相辅相成,并指出必须建立泛在化的保存机制才能更好地推动碎片化的移动服务,实现图书馆的智慧存在。 相似文献
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泛在知识环境是后数字图书馆时代努力的新目标,旨在建立新型知识基础结构,实现知识的普遍存取、共享、发现和创造。为融入泛在知识环境,数字图书馆的发展目标、建设理念和服务方式等都将发生重大变革,将真正实现以用户为核心,构建融入用户全过程的知识管理与知识应用平台,提供面向用户需求、灵活深入的知识发现机制,为用户提供无所不在的泛在信息服务。 相似文献
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信息化进程中的图书馆核心竞争力研究 总被引：11，自引：2，他引：11
文章评价了对图书馆核心竞争力的已有研究，提出知识组织是构建图书馆核心竞争力的基石。图书馆正是通过知识组织，将“资源”和“服务”紧密联系起来，并在知识创新和知识服务中实现图书馆的社会价值。 相似文献
19.
在阐明公共服务的含义和内容的基础上，论述公共图书馆是实现公共服务的重要手段，指出信息知识保障是公共图书馆精神本质的体现。 相似文献