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建设开放型创新实验室 培养创新人才 总被引：2，自引：0，他引：2
朱溢 《中国现代教育装备》2011,(13):46-47
21世纪,高等院校在本科教育中更注重对学生综合素质与创新实践能力的培养,实验室开放式教学起着不可忽视的重要作用,围绕实践能力和创新人才培养,以建设开放型创新实验室为基础,介绍我校在开放型创新实验室建设、校企合作平台建设、学生创新能力培养和大学生创新基金项目建设等方面的一些具体措施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(12)
实验教学示范中心是培养高素质、创新型人才培养极为重要和关键的教学平台,其管理水平的高低以及运行机制优劣直接关系到人才培养的成败。我校化学实验教学示范中心在促进创新人才培养中坚持以学生为主,提高学生的实践能力和创新能力,以高素质教师的队伍提高实验教学的创新水平,依托学科优势,加快实验中心的创新平台建设。使中心成为培养具有创新精神的综合素质人才的基地,促进了创新人才培养。 相似文献
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近年来,我校作为江苏省普通高中创新人才培养试点学校,肩负着培养创新人才的使命和义务。因此,培养学生的创新意识,激发学生的创新精神和创新基因是课堂教学改革的重要任务。笔者几年来一直任教创新人才实验班信息技术课,本文结合笔者多年来的教学经验,就信息技术课堂如何培养学生的创新精神提出笔者自己的看法。 相似文献
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知识经济已初见端倪，其核心就在于创新，包括知识创新和技术创新，而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础就是教育，因此实施创新教育，培养学生的创新能力已成为了时代的要求。信息技术教育的出现为培养学生的创新能力找到了切入点，为学生创新能力的培养提供了可能。[第一段] 相似文献
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建立有效机制 培养创新意识 总被引：2，自引：0，他引：2
现代科学技术的飞速发展和我国社会主义市场经济体制改革的全方位推进,迫切要求高等教育加快教育教学改革步伐。在已有的改革实践基础上,我校将更加注重学生实际能力与素质的培养与提高,给学生更多的个性发展空间,特别是更加注重培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,从培养学生的创新意识入手,积极构建培养创新人才的基本要素,建立完善的创新人才培养机制。 1．建立有效机制,为培养创新人才提供基本保障。我校组建了创新人才培养的三级组织保障体系。在学校成立由校长任组长的“创新人才培养工程实施工作领导小组”,并在教务处… 相似文献
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高校创新人才培养模式之探索 总被引：11，自引：0，他引：11
蔡炎斌 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(2):79-81,84
人才培养模式是高校必须探讨的一个重要课题。随着社会经济和科学技术的迅速发展，必须对人才培养模式的内涵特点和基本结构进行分析。知识经济的到来，国家发展的需要，社会主叉市场经济的发展，高校的价值取向都充分表明必须构建创新人才培养模式，着力培养创新人才。要通过解放思想、更新观念、培养学生创新意识、训练学生创新思维、培养学生创新品质、加强学科融合等多条途径构建创新人才的新模式。 相似文献
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未来需要创新素质的人才，而创新人才培养的核心是创新思维的培养，地理教学是实施素质教育的主阵地，利用地理教学培养学生的创新思维对学生素质的全面发展具有深远意义。 相似文献
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创造性人才·创造性教育·创造性学习 总被引：84，自引：2，他引：82
创造性人才＝创造怀思维＋创造性人格。创造性教育是在创造型的管理和学校环境中由创造型教师通过创造型教育方法培养出创造型学生的过程。创造性学习是创造性教育的一种形式。它强调学习的主体性;倡导学会学习,重视学习策略。创造性学习擅长新奇、灵活而高效的学习方法,具有创造性活动的学习动机,追求创造性学习目标。 相似文献
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创新教育与教师的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是培养学生创新精神和创新能力的过程，是完善人性的教育，也是一种发展性教育。要培养创新人才，教师应不断更新教育观念，树立创新榜样，营造创新氛围，给予学生创新时间，创设创新情境。 相似文献
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创新型人才的培育需要创新型教学方式 总被引：1，自引：0，他引：1
黄丽 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(1):78-80
国家的强盛和社会的发展需要创新型人才,创新型人才的培育需要创新型的教学方式。文章论述了如何通过问题式教学、探究式教学激发学生的问题意识、探索意识和创新意识。 相似文献
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随着知识经济时代的到来，对教育提出了新的更高的要求：实施素质教育，提高国民的整体素质，培养学生的创新精神和实践能力。顺应时代要求，高校教学管理干部只有优化自己的知识结构，培养创新的能力素质，具备求真务实的创新精神，才能更好地为实施创新教育服务。 相似文献
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蒲洁 《绵阳师范学院学报》2006,25(4):77-79,102
创新作为了一个民族进步的灵魂,其体系的构建在现代教育的发展中越发显得重要。本文通过分析、总结国内外高校的创新体系,得出该体系的特征,并提出构建创新体系的几点建议。 相似文献
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21世纪是以知识经济为主导的世纪。知识经济的灵魂是创新,谁最富于创新精神和创新智慧,谁就能占领科学技术的制高点,随之也将拥有科技、经济等诸多方面的支配权。面对时代挑战,大学应以培育高素质创新人才为己任,而大学素质教育也应以铸造学子创新精神和创新智慧为真谛。回顾民族创造力滑坡的教训,应认真反思大学的理念,努力营造有利于高素质创新人才成长的优越环境。 相似文献
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谈培养学生的创新意识与创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是激烈竞争的信息化、高科技时代。是一个创造性的世纪，我们现在面对的学生将来要在21世纪中工作和生活，他们素质的高低，将决定着我国未来的发展。因此，开发学生的创造能力，促进学生的创造能力的提高是时代的呼唤，是社会的要求。 相似文献
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培养具有创新思维、创新精神、创新能力的高素质人才，是当前我国高校一项重要而紧迫的任务。张扬主旋律，提升文化品味，创新校团文化，营造一个良好校团文化氛围，为创新人才的培养搭建平台。 相似文献
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研究生创新思维和创新能力的培养 总被引：13，自引：1，他引：13
伍一军 《学位与研究生教育》2003,(7):4-6
本文论述了研究生创新思维和创新能力培养的重要性,讨论了研究生阶段创新思维培养的意义和指导教师对研究生创新思维培养所起的作用,认为培养研究生创新思维重要的是强化研究生的创新意识。 相似文献