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1.
陈剑旄 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(4):58-60
知识经济是以知识为基础和直接驱动力的经济形态。知识创新将从根本上影响着企业的发展水平和竞争能力，通过人本管理可以满足员工的正当需要、提高员工的整体素质，实现企业知识生产力扩张、可持续发展与经济的稳步增长。实现人本管理，尤其需要重视满足人的正当需要、科学运用激励机制和建设企业人本化。 相似文献
2.
现代教育管理理论发展的重要思想之一是人本管理。人本管理是以敬业员工为主要管理对象．通过创造特定的环境与条件,实现人的自由全面发展,以不断提高其满意度的管理活动过程。它注重对员工的“自我实现”．研究的核心问题是调动员工的积极性。人本管理强调在各项工作中高度重视人的因素．正确认识人的价值,充分发挥人的主观能动性,以谋求人的自由、全面发展。在学校管理及发展中人本管理起着不可磨灭的作用。 相似文献
3.
随着社会的发展,人本管理思想被不断赋予新的内涵.员工个体不仅仅是单纯的劳动技能提供者,管理者应从根本上尊重员工个体的独立与自由,全面激发人的活力;制定企业发展目标应当体现企业价值与员工价值的双重实现;人本管理必须实施系统工程,以企业目标为系统构建导向,以合理的机制创造人本管理系统的活力,为人才构建充满活力的竞争舞台. 相似文献
4.
人本管理与企业人力资源管理 总被引：1，自引：0，他引：1
人类已进入21世纪，随着企业员工平均受教育程度的明显提高，企业现代化步伐的不断加快，在企业发展中人的作用越来越重要。人本管理不仅突出对人的管理，而且强调人的自我管理。循着人本管理的新思路，有效开展企业人力资源管理将在企业管理中发挥至关重要的作用。 相似文献
5.
浅论企业的“人本管理” 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展，人本管理思想被不断赋予新的内涵。员工个体不仅仅是单纯的劳动技能提供者，管理者应从根本上尊重员工个体的独立与自由，全面激发人的活力；制定企业发展目标应当体现企业价值与员工价值的双重实现；人本管理必须实施系统工程，以企业目标为系统构建导向，以合理的机制创造人本管理系统的活力，为人才构建充满活力的竞争舞台。 相似文献
6.
现代企业管理思想认为,在企业的一切资源中,人才是最重要的资源。人本管理就是在企业的一切管理过程中,必须坚持以员工为中心,以员工心理和精神上的需求为依据,来创建符合本企业实际的“企业文化”。本文试就企业人本管理中存在的主要问题,提出了企业实施人本管理的主要对策。 相似文献
7.
人本管理归结到一点就是充分地尊重人,确认人的主体性。管理激励、员工参与和民主管理、企业文化建设是企业人本管理基本的实践表现。从哲学上看,企业人本管理的基本模式实质上就是:通过激励以协调满足需要与开发潜能的辩证关系;用员工参与和民主管理来张扬主体性理念;进行企业文化建设,从价值观上引导和凝聚人心。 相似文献
8.
“以人为本”的管理即人本管理乃当今企业最有效、最先进的人力资源管理思想。人力资源又称为劳动力资源．是企业全体员工所具有的劳动能力的总和。在我们眼中，人力资源就是企业中一个活生生的人．而人力资源管理就是指对人的开发、利用，以及实施有效的管理．使其与物力资源、财力资源更好地相互结合，发挥更大的作用，取得更好的效益。随着现代管理理论的发展．人本管理以员工满意度为核心．强调人作为企业活动的源泉，应该成为企业的中心．管理者要从人的需求出发．充分调动员工的积极性和创造性。 相似文献
9.
高校后勤怎样将人的效用发挥到最大化,这就涉及到员工对企业的忠诚度和归属感的问题。要想提高员工的忠诚度,培养员工对企业的主人翁意识,途径无非有三种:一是待遇,二是事业和前景,三是情感。但是,在管理过程中, 最行之有效的则是情感因素,从理论上说,也就是人本化管理。以员工为根本, 以员工为亲人,创造和谐的工作氛围, 形成融洽的上下级关系。 相似文献
10.
建筑企业的人本管理是一种强调以人为中心的新型管理模式,是我国现代企业管理的发展趋势和必然要求。我国建筑企业仍存在对人本管理认识不到位、人居环境差等现象,需要进一步在人力资源管理、安全管理、企业文化建设、信息化管理等环节中融入人本管理思想,从而推动建筑企业和谐发展。 相似文献
11.
随着我国教育制度的不断改革和深入,农村小学班级管理工作受到了越来越多人的关注,农村小学教师不仅肩负着我国基础教育的实施,还肩负着学生的素质教育、人生观、价值观教育等历史重任,当前教育迫切的需要小学班级管理和教育进行创新和改革。本文就主要分析了以人本化管理理念促进农村小学班级管理,探讨了目前小学教育中实施人本管理面临的主要问题,提出了几个应用的方法,以期望提高我国小学教育管理水平,为我国的教育事业提供一点帮助。 相似文献
12.
20世纪初产生的科学管理是通过制订标准的操作方法来训练员工,用经济手段来驱使人们工作。即把企业看作是一个大机器,而企业的员工则是这一机器中的具体零件,把人当物来管理。对此,先进企业的管理者和发达国家经济学家普遍认为泰勒的这种科学管理模式已经相对过时。自上世纪80年代以来,企业出现“人本管理”思想,认为企业不再单纯是一种经济组织,人不单纯是创造财富的工具,人是企业最大的资本、资源和财富。同样,人本管理理论也是适合学校管理的管理理论。一、学校实施人本管理的意义人本管理核心是尊重人、激发人的热情,其着眼点在于满足人… 相似文献
13.
人本管理与企业文化 总被引：1，自引：0，他引：1
严世英 《辽宁广播电视大学学报》2008,(3):83-84
随着知识经济的极大发展,企业的经营管理在发生着深刻的变化,企业中“人”的地位不断提高,企业开始要求员工更广泛、更积极地投入企业运作,并通过员工不断的学习和自身能力素质的提高,来达到企业繁荣和发展的目标。这使得企业文化与人本管理的这种管理理念为越来越多的被企业所采纳。本文对企业文化与人本管理及其关系进行简单论述。 相似文献
14.
闫光 《牡丹江教育学院学报》2015,(2)
近几年,随着社会经济的不断发展,科学技术的日新月异,单位内部调整难免造成薪资下调或员工下岗等问题,不仅给员工带来心理负担,而且还为单位的发展留下了隐患.因此,对员工的思想政治教育尤为重要.本文则对政工的人本化教育及管理加以分析,旨在提高单位政工工作效率. 相似文献
15.
关于实施人本管理的误区与思考 总被引：10，自引：0，他引：10
蒋龙成 《南京广播电视大学学报》2005,(1):58-60
人本管理就是以人为中心的管理,人本管理作为一种管理模式有其思想基础.当前我国越来越多的企业实施人本管理,但一些企业没有真正理解人本管理的思想内涵,存在一些误区,致使人本管理成效不大,甚至没有成效.本文就如何实施人本管理提出几点思考. 相似文献
16.
周华 《武汉职业技术学院学报》2020,(6):67-72
教师是教育事业发展核心,是学校发展的中坚力量。对民办高职院校而言,教师不仅是教学活动的承担者,而且是提高教学质量,提升自身发展竞争力和内驱力的关键因素。面对激烈的竞争,民办高职院校的发展举步维艰,苟且延续,其根本原因在于管理机制还不完善,对教师的管理缺乏人文关怀和人本意识,致使各种问题层出不穷,一触即发。因此,民办高职院校实施教师人本化管理刻不容缓,以郑州市X职业学院为例,探析民办高职院校教师人本管理中的焦点问题及解决对策,改善民办高职院校对教师人本化管理的实施,完善管理机制,实现可持续发展。 相似文献
17.
借助扎根理论,对民营企业劳动关系民主管理的深度访谈与研究,结果显示:受外部环境影响,企业应当采用参与、关怀等民主管理,借助于公平公正与信任的气氛,提升员工的人本化等民主感知,以实现员工的积极组织行为。参与管理过程是企业目标与员工价值的双重统一,实质是劳资双赢。 相似文献
18.
徐奎玲 《青岛职业技术学院学报》2006,19(Z1):21-22
企业文化的根本是人本理念,是人们意识层次中的价值观。现代企业人本管理的核心是:对企业中的人应当视为人本身来看待,而不仅仅是将他们看作一种生产要素或资源。对于一个企业而言,要想存在与发展,非常重要的一个方面是重视员工的利益,调动员工的积极性,凝聚员工的力量。企业应该培植并在实践中全面贯彻人本理念。 相似文献
19.
人本管理作为一种口号频繁地出现在各种媒体和会议上,但在企业中的具体实施还有待探究,基于此本文提出企业实施人本管理要引导企业管理者和员工树立正确的人本管理观,培育以人为本的企业文化,建立信任机制,建立有效的沟通机制和激励机制。 相似文献
20.
人本化管理,就是学校管理要以人为本。它把人置于教育和学校管理的中心,人是出发点,也是归宿,是终极目标。人本化管理最本质的特征就是尊重人、解放人和发展人。具体地说,人本化管理就是要求校长要树立“以教师为本”的管理思想。以教师为本,其实质就是要重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展,让教师在学校事务中体现出主人翁的地位,通过各种方式和渠道参与学校的管理。人本化管理是学校管理的最高境界。“以人为本”作为学校管理的一种高境界的价值取向,其根本所在就是以人为尊,以人为重,以人为贵,… 相似文献