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中国非物质文化遗产数字化保护与开发研究 总被引：12，自引：0，他引：12
文章认为数字化技术在非物质文化遗产保护与传承中的重要作用体现在四个方面:即数字化采集和存储技术为非物质文化遗产完整保护提供了保障,数字化复原和再现技术为非物质文化遗产有效传承提供了支撑,数字化展示与传播技术为非物质文化遗产广泛共享提供了平台,虚拟现实技术为非物质文化遗产开发利用提供了空间.建议数字化技术在非物质文化遗产保护与传承中的深度开发与运用要从六个方面着手:即建立非物质文化遗产资源数字化分类体系,创建非物质文化遗产资源数据采集技术标准,探讨非物质文化遗产知识可视化表达,构建非物质文化遗产新技术综合运用体系,搭建非物质文化遗产多媒体交互体系平台,构建国家非物质文化遗产保护与传承技术体系.同时要处理好以下四方面的关系:即数字化技术与文化生态平衡,数字化技术与多学科交叉融合,数字化技术与复合型人才培养,数字化技术与文化产业发展的关系. 相似文献
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代俊波 《通化师范学院学报》2015,(1):48-52
虚拟现实技术为满族非物质文化遗产保护提供了全新的技术手段。通过素材收集、场景建模、交互设计、数据连接、打包发布构建出用户体验感受真实、效果贴近原貌的三维数字化展览馆,使内涵丰富、形式多样的满族非物质文化遗产得以全面真实的展现。建成的数字展览馆能够通过互联网访问浏览,打破了时间和空间的限制,使更多的人能够感受到满族非物质文化遗产的独特魅力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(6)
近年来新宾县政府在非物质文化遗产保护政策上取得了显著的成效,但也面临着很多问题,我们根据现阶段新宾县满族非物质文化遗产保护政策面临的问题,提出了有关开发与保护满族非物质文化遗产的政策建议。 相似文献
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浙江海洋非物质文化遗产正遭受着前所未有的冲击,因此抢救和保护海洋非物质文化遗产就成为迫在眉睫的任务。结合浙江当地实际情况提出三种海洋非物质文化遗产保护的新模式,即实现海洋非物质文化遗产产业化运作、设立海洋非物质文化遗产教学基地和创建海洋非物质文化遗产数字化平台,并对这些新模式的具体应用提出自己的见解。 相似文献
5.
文章阐述了构建湘西踏虎凿花非物质文化遗产数字化保护平台的必要性;介绍了建设踏虎凿花数字化保护平台的两个关键技术,即数字技术与ThinkPHP框架;通过详细分析踏虎凿花数字化保护平台的设计和实现步骤,并采用ThinkPHP框架开发安全网络平台,对湘西凿花非物质文化遗产资源进行灵活、细粒度的控制访问,在资源的数字化和系统安全两个方面达到保护效果。 相似文献
6.
非物质文化遗产数字化保护研究 总被引：2，自引：0，他引：2
卓么措 《实验室研究与探索》2013,32(8)
进入21世纪数码时代,非物质文化遗产与现代信息技术的结合正成为文化遗产现代传播和未来传承的主要推动力量。基于非物质文化遗产数字化保护的理论支持、技术支持及国内外研究与实践的系统梳理,进一步探析了非物质文化遗产数字化保护面临的挑战与机遇及其价值。 相似文献
7.
赖伟权 《中国科教创新导刊》2012,(28):253-254
本文阐述了地方高校图书馆对非物质文化遗产数字化保护的意义和作用,论述了非物质文化遗产数字化保护的原则和方法,对非物质文化遗产数字化保护存在的问题进行了探讨. 相似文献
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徐嘉笛 《中阿科技论坛(中英文)》2024,(1):59-63
为了解我国非物质文化遗产数字化研究现状及发展趋势,文章利用CiteSpace可视化文献分析软件,对2003—2021年非物质文化遗产数字化相关文献进行计量及可视化分析。结果显示,2003—2021年,我国非物质文化遗产发文量整体呈上升趋势,研究机构之间的合作关系不强,研究关键词主要包括数字化、非遗、保护、传承等。文章提出,我国非物质文化遗产数字化研究内容与主题逐渐丰富多样;相关科研机构合作关系不甚密切;同时,随着研究方向的多元化,非物质文化遗产数字化仍是未来的热门课题。 相似文献
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董俊 《湖北第二师范学院学报》2012,(2):56-59
非物质文化遗产保护是激发人类创造力的重要因素,对于维护文化多样性和构建和谐社会具有重要意义。本文描述了计算机技术在文化遗产数字化中的应用,提出了基于木兰文化的数字化平台技术构建方法,并就该平台构建中的关键技术作了详细说明。 相似文献
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余霄 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):159-160
近几年,在政府的大力推动下,非物质文化遗产保护与传承已成为当今社会的热门词汇,而计算机技术对非物质文化遗传保护与传承提供了新的手段。本课题就是以"温州南拳"为主要研究对象,研发制作了基于Director的多媒体平台。 相似文献
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基础教育信息化是我国教育信息化建设的重中之重,对基础教育领域数字资源共享机制的深入研究是教育信息化发展的关键。目前,河南省基础教育数字资源的共享现状并不乐观,许多学校和教师对资源共享的态度被动消极,未能达到促进教师教学的主要目的。造成这种状况的主要原因有宏观规划不够系统、资源分配失衡、经费保障欠缺、管理服务不到位、资源建设标准不一等,但归根到底是由于缺少系统规划、互联互动、协同配合的数字资源共享机制。为此,课题组立足于河南省基础教育数字资源建设与共享的现状,从“建设”与“上传”两个维度将教育数字资源划分为“已建成并已上传”、“已建成未上传”、“正在建设未上传”三种形态,并构建了基于资源分类的基础教育数字资源共享机制。该机制由11个要素构成,这些不同要素构成了两类机制,其中分类筛选机制、激励机制、安全监控机制、质量保障机制、标准化共享平台、评价反馈机制和激励表彰机制构成了针对数字教育资源的内部机制,而系统规划机制、经费保障机制、激励共享机制和管理服务机制构成了数字教育资源的外部机制。只有内部机制与外部机制联动配合,才能持续促进基础教育数字资源的共建共享。 相似文献
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共建共享优质教育资源是广播电视大学的社会责任。按照“优质”和“丰富”标准开展基础会计数字化教学资源库的研究与建设,重点建设基础会计实践教学资源库、会计基本工作能力测试资源库和会计教学辅助资源库,将其嵌入广播电视大学在线平台,使在线平台除保留原有作业辅导、期末复习、在线答疑等重要功能外,增加实践教学功能、会计工作能力测试功能、拓展功能和多媒体教学功能,提高学生会计工作能力和职业素养。 相似文献
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潘静 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):79-81
中原文化是中华文化的起源与发端,保护和弘扬中原文化遗产,是保持民族文化可持续发展的必然要求。目前,国际国内许多文化遗产的保护与传承向数字化趋势发展,中原文化遗产数字化是时代发展的必然选择,而中原文化数字平台设计存在着分类困难、中原文化遗产数据庞大,以及平台建设更新方便性设计等难点。根据中原文化特点,把该设计平台分为四个主要功能模块:新闻动态模块、资源欣赏模块、学习体验模块和管理操作模块。利用数字化平台建设,实现跨区域文化交流,把中原悠久的文化资源通过数字化平台展现在世人面前,促进中原地域的经济发展。 相似文献
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基于安徽省公共图书馆资源建设的现状,在分析读者越来越亲睐移动阅读的基础上,指出安徽省公共图书馆要加强数字文献的建设,并且要走联合发展的思路。采用云计算理念和技术构建全省范围内的区域公共馆联盟平台,整合全省各公共馆的文献资源为全省读者提供更加便捷的文献信息服务。从整体规划、运行机制和服务推广等方面详细论述了全省区域公共馆联盟的建设,对具体实践有一定的指导和参考价值。 相似文献
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袁先珍 《广东轻工职业技术学院学报》2014,13(3):11-13
针对高职院校实践教学中存在的问题,提出了利用信息化手段,在数字化校园的环境下,构建从实验实训管理、顶岗实习管理到多元化实践教学质量监控和反馈一体化的实践教学管理平台,从而实现实践教学过程的"可见"、"可控"以及"可评"。 相似文献
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2013年11月,2013教育信息化暨电子课本与电子书包国际论坛在中国上海召开,作为电子课本与电子书包标准领域的首次学术性国际盛会,本次大会兼顾产业发展和教育应用,其规模大、规格高、成果多、影响大、意义远,其宗旨：总结经验、展望发展、促进研究、推进应用、加深产业界和学术界交流与对话．并构建了国际化的协作研究与发展平台。通过对本次会议背景及会议情况的分析．重点阐述和分析了会议专题讨论的五个主题和相关内容,包括论文专题划分、依据作者所在区域划分,并对整个论文和报告内容进行全面概述。最后,给出总结与展望。以期深入推进电子课本与电子书包标准及应用的研究与发展之路．探索电子课本与电子书包的“标准研制一产业发展一教育应用”一体化推进的发展新模式,构筑一个“全”学习数字化教育生态新环境．加快信息技术与教育的深度融合．推动我国教育信息化进程。 相似文献
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马仕俊 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(3):44-46
数字城市是数字地球应用的重要部分之一，也是数字地球的重要层次。本文论述了数字城市的基本问题，同时，提出了我国目前进行数字城市试验的几点建议。 相似文献