共查询到20条相似文献，搜索用时 112 毫秒
1.
现代社会背景下的犯罪青少年学生具有独特的心理特质。通过分析犯罪青少年学生心理特质结构的人格心理、认知价值、意志自控、需要动机等特质因素,探讨、解释其犯罪的心理成因,对于预防青少年学生或儿童形成犯罪心理特质,进而预防犯罪,具有启示作用。 相似文献
2.
融合与超越——艾米莉.狄金生的审美观与创作 总被引：1，自引：0，他引：1
曾静 《湖北广播电视大学学报》2001,18(1):93-96
本文论证了艾米莉.狄金生美学观点的社会基础及心理基础，以及它们与其诗歌创作的契合性，并指出社会基础是其诗歌与英美文学史上的作品的融合，而其心理基础即个性特质决定了其诗歌的独创性。 相似文献
3.
段丽莉 《黑龙江教育学院学报》2004,23(4):74-75
汉文帝的出身及初时的社会地位对其心理特质的形成产生了深远的影响。汉文帝即位后,他的心理特质在汉初的统治政治中得到了充分的体现。 相似文献
4.
青少年网络道德人格的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
网络道德人格是人们在网络社会的实践活动过程中,将网络社会关系和网络文化特质内化到主体文化心理结构中所形成的相对稳定的心理特质、行为规范和角色模式。网络道德人格的形成,既受到现实社会和网络社会环境的制约,又是个体选择的结果,是内因和外因共同作用的结果。青少年是网络信息的主要受众者,网络对他们的行为模式、价值取向、 相似文献
5.
“两性化”人格是指一个人身上同时具备较强的肯定性男性特质和肯定性女性特质的 人格类型。性别差异心理学和性度心理学通过分析发现同时具有两性积极特质的人心理更健 康。具有“两性化”人格的人表现为既独立又合作，既敏感又豁达，既果断又沉稳，既自信 又谨慎，既热情又成熟。他们素质高，工作能力强，有较强的可塑性和适应性。随着社会的 不断发展，未来社会对人提出了更高的要求，只有通过不断提高男女两性心理品质水平，使 无论男性还是女性都具备两性中的优秀心理特质，才能提高人类心理健康的总体水平。 陶行知先生说过：“人… 相似文献
6.
陈浩彬 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(4):151-156
积极心理学的重要理论观点是心理特质是积极的,然而一些心理学家却发现,积极心理特质如宽恕、乐观、善良、仁慈以及利他等在有些情境中却产生了消极效应。依据这一观点,文章主要对心理学领域中有关积极心理特质消极效应的研究结果进行了梳理与总结,并认为积极心理学的未来研究应该注重情境因素对积极心理特质的调节作用,采用纵向与横向研究相结合的方法检验心理特质的效用,避免给心理特质贴上积极或消极的标签。 相似文献
7.
大学生网络成瘾的心理机制比较复杂,有需要、动机等动力因素,有抑郁、孤独、自制力差等个性特质,有认知歪曲因素,也有社会压力过大、社会支持系统缺损等社会心理因素。综合考察成瘾的心理机制是成功防治大学生网络成瘾的基本前提。 相似文献
8.
传统的性别观念对性别角色的定义以生理差异为基础,认为典型化的性别角色更加适合个体的发展和心理健康。男性化与女性化位于性别角色的两端,男性特质和女性特质是对立的。性别角色双性的提出,改变了人们对性别角色的定义和认识。近年来对于男女性别角色双性化的研究表明,双性化的个体在心理发展,社会适应方面更具优势。性别角色双性化这个主题值得更深入的研究和探讨。 相似文献
9.
赵雪梅 《青岛职业技术学院学报》2006,19(1):40-43
在古代幽默性诗歌的发展历程中,清代诗人袁枚可谓成就斐然。本文试取性情之一特殊方面———幽默作为着眼点,分别从幽默产生的诗学论证、幽默表现的心理透视、幽默展示的文化魅力三大部分逐层展开论说,以证明袁枚诗歌的幽默特质所体现的文学与社会价值。 相似文献
10.
网络成瘾会严重影响青少年的健康发展,从成因来看,计算机互联网的迅速发展和应用门槛的不断降低为其技术基础;社会监管不力,学校和家庭教育与管理的不够构成了其外部管理缺陷;青少年的心理特质,成瘾者的心理特质和自我实现的需要是其内部心理动因.对青少年网络成瘾的防治应当加强社会监管,加强学校和家庭教育,对成癌者进行心理治疗. 相似文献
11.
刘丹 《沈阳教育学院学报》2014,(3):359-362
分析了英语专业学生入学英语水平的提高及基础英语教学内容存在诸多不足的现实,认为在内容依托教学框架下对基础英语课程实行文学阅读转向的教学改革可谓一种有益的尝试.认为教师可通过“自主性阅读”“比较法教学”“多元化评价”等策略来激发学生的文学阅读兴趣,促进学生思辨能力的发展. 相似文献
12.
统计和分析台州学院2134名学生在英语专业四级考试（TEM4）中的成绩,发现男生在平均分、通过率和优良率上均不及女生。原因在于语言能力高于男生的女生更善用学习策略,学习态度比男生更加端正,当前的就业竞争和压力也影响着男女生的学习动力和氛围。激发男生的学习动力、指导男生弱势项目的训练,＂偏爱＂男生和倡导男女生的互帮互助可以提高英语专业基础阶段的整体教学质量。 相似文献
13.
《英美报刊阅读》选材的多维视角 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宏 《江西教育学院学报》2009,30(4):55-57
英美报刊阅读是为高等学校英语专业学生开设的一门必修课程,其教学目的是使学生熟悉并掌握新闻英语的特点,积累阅读英文报刊所需要的社会和文化背景知识。为此,报刊应从多维视角进行选材,做到融思想性、趣味性、知识性、时效性、文化性为一体,这样才能提高学生的综合素质。 相似文献
14.
胡敏娜 《南昌教育学院学报》2011,26(6):148-149
英语新闻涉及政治、经济、文化等内容,语言规范、地道。听英语新闻是提高英语听力的最佳途径。国家教委颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》要求英语专业学生经过四年的学习中能达到完全听懂正常语速的广播电台及电视台的新闻节目的水平。而对于大多数英语专业学生来说,听懂英语新闻却是一个极难逾越的难关。针对这一现象,笔者提出了在教学实践环节如何通过选材以及组织合适的课堂教学活动来提高学生新闻听力理解能力的策略。 相似文献
15.
自我效能是自我系统中起核心作用的动力因素。根据班杜拉的自我效能理论,分析影响高校英语专业听说教学的心理学因素,并根据这些影响因素制定出合理的教学策略,以期提高高校英语专业学生的听说能力。 相似文献
16.
任艳艳 《中国科教创新导刊》2010,(16):123-123
根据教育部颁发的《非英语专业研究生英语教学大纲》,非英语专业研究生的英语水平应该达到一定的高度,在听、说、读、写、译等各方面都要有良好的表现,可是实际情况并非如此,其中有各种各样的原因。本文将会对这些因素进行浅析,并提出相应的解决办法。 相似文献
17.
马强 《山西大学师范学院学报》2012,(5):158-160
语言测试是一种有效的评估工具,并为语言教学提供重要的反馈信息。作为TEM 4（英语专业四级考试）的题型之一,听写不仅考察学生的语言综合技能而且反映了语言学习者微妙的心理活动。只有充分利用测试产生的正面反拨作用并有效避免负面影响才能促进英语专业教学向更完善的方向发展。 相似文献
18.
《高等学校英语专业教学大纲》颁布以来,各高校对复合型英语人才培养进行了广泛的探索与实践。本文介绍了青岛农业大学英语复合型人才培养模式的建构及实践,论述了复合型英语人才培养的必要性,提出不同层次、不同类型学校的英语专业应有不同的人才培养规格;宽口径、复合型人才培养是英语专业发展的必然趋势。 相似文献
19.
黄立丰 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):126-127
英语文学课是我国高校英文本科专业的主干课程之一,然而因为某些实用主义观念的影响,同时由于英语文学教育本身在课程设置、教学内容、教学手段等方面存在的问题,致使英语文学课处于不受重视也不受欢迎的尴尬地位。本文就南通大学的一门英语专业选修课＂英美女作家与作品＂针对222位选课学生作了调查,并采访了教授这门课的资深教师,综合师生双方的态度与看法提出对这门课的改进意见,进而表达对英语文学教育的改革愿望。 相似文献
20.
陈巍 《青岛大学师范学院学报》2010,27(2):22-28
分裂是当前心理科学所面临的威胁其学科地位的重大问题。而脱离“战役”设想的“遭遇战式”研究横行是造成心理科学内部分支学科林立与研究主题“无公共根基性”涣散的根本原因。伴随进化心理学与进化神经科学的兴起,一种“在心理的天然连接点上对其进行划分”的“行为和脑的进化史观”有望将心理学内部相互割裂的分支学科与研究主题联系起来,并为心理科学的整合运动提供一种“战役式”的设想。 相似文献