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1.
目的:探讨上消化道异物取出术的方法和护理。方法:总结71例上消化道异物的胃镜治疗和护理情况。结果:本组成功率为98.5%。结论:胃镜下取上消化道异物实用、可靠、安全、经济,但要注意并发症的发生。  相似文献   
2.
中国小说学会2010年度《中国小说排行榜》于年初在上海揭晓,20多位来自全国的教授、学者通过评议,选出了长、中、短篇30部小说列为年度最优秀的作品,它们题材领域广泛,在思想艺术上有各自的特色,作者队伍有蜚声文坛的知名作家,也有后起之秀。女性作家占有较大比例,她们的作品突破了"女性主义"的创作屏障而展示了更广阔的生活场景。每年的佳作都还要经历时间的再考验,而在当下成为历史之前,排行榜的评议,无疑是经典化过程中有意义的一项工作。  相似文献   
3.
对职高英语教学的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业中学的英语教学应结合自身实际,与时俱进,开展教学改革,转变传统的教学方式,注重培养学生用英语进行交际的能力,走出职业中学英语教学的低谷.  相似文献   
4.
随着互联网技术及应用的快速发展,网络论坛中信息资源的再生问题成为研究者关注的重点问题。信息资源再生是Web2.0环境下信息资源建设模式的一种变革,是指网络用户在利用信息的同时对现有信息资源进行修复和补充的过程。网络论坛可以视为信息资源再生的一个典型代表,可以从再生资源数量、再生资源质量和用户行为等角度对其进行分析。以网易、新浪和猫扑三大网站的四个版块(财经、教育、数码和旅游)中的550个帖子为分析对象,对其信息资源再生情况的分析表明:不同论坛、不同版块的帖子在浏览次数、回帖次数、每百次浏览回帖数、回帖内容构成等方面存在显著性差异;不同用户在参与帖子数、发帖数、发帖者自顶帖比例等方面存在差异;高价值组和低价值组用户在参与帖子的个数上也存在差异。造成这些差异的因素可以归结为网站和版块规则差异、用户行为差异、论坛主题差异等。总体而言,网络论坛中用户的交互程度较低,对论坛中的内容缺乏深入思考。  相似文献   
5.
两个意象不是凭空产生的,在它们脱口而出落入纸上之前,在脑海里一定盘旋不知多久了,只是自己没有意识到。就文字在书中排列看,倒应颠倒过来,是马与梦,马指的是走向田野驰骋跋涉而来的东西,那也是一种如不留意便迅疾如风的思想,与梦不同的是,有一些蹄印着实地留了下来,证据一般,多少年后,还能说出是那一段时光里的那一处地点,彼时彼地的那一缕心情,如果不是文字绳结,那些人事引发的片断思绪很可能就像飞奔着的马一样,稍纵即逝了。但是马的行走是高傲的,它警惕着自己不去堕入到文字的世上也存在的媚或者伪的泥沼,它小心着道…  相似文献   
6.
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“我们应该主动占领网络思想政治教育的新阵地”、“要拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新的途径”、“要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作”,“全面加强校园网的建设使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”  相似文献   
7.
一、校长兼课,行之必要。“教而优则仕”,身为校长,面对方兴未艾的课改大局,当率领群英,一马当先。试想,如果我们身边的主心骨都不上课了,不垂范了,就知道发号施令,评长论短,谁还会愿意真正在课改的长河里去摸石头呢?身为校长,面对破茧履冰的课程改革,当舍我其谁,责无旁贷,带头践行新课程理念,起到鲜明的导向作用。因此,校长的领导角色,决定了他必须兼课。  相似文献   
8.
以手机为代表的移动终端的发展促进了数字化阅读的普及,大学生成为数字化阅读的核心人群。文章以问卷调查作为基本研究方法,选取华中地区两所高校,从阅读时间增量和阅读时间存量角度对大学生数字化阅读基本情况进行调查。调查结果显示,从阅读时间增量来看,大学生认为数字化阅读具有较大优势,数字化阅读被选择的概率较高、重要性更强、花费的时间更多,大学生数字化阅读已经成为一种常态;从阅读时间存量来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,在信息来源数量、信息处理方式数量、信息共享方式数量、资源收集方法数量、分享心得方式数量、信息反馈方式数量等方面显著优于传统纸质阅读,但是大学生在数字化阅读过程中随机浏览的概率更大,对信息的定制、收集、整理、分享、传播和反馈等相关技术使用不够。由此得出结论:由于对数字化阅读的适应性和碎片化阅读的发展,大学生数字化阅读时间增量已经完成;从阅读时间存量角度来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,但是大学生数字化阅读技能不足,高校需重视学生数字化阅读中信息技术应用意识的培养。  相似文献   
9.
三相鼠笼式异步电动机星-三角起动的控制线路用时间继电器完成,既可达到减小起动电流,又可防止电流短路事故,且延长了接触器的寿命。  相似文献   
10.
网络成瘾会严重影响青少年的健康发展,从成因来看,计算机互联网的迅速发展和应用门槛的不断降低为其技术基础;社会监管不力,学校和家庭教育与管理的不够构成了其外部管理缺陷;青少年的心理特质,成瘾者的心理特质和自我实现的需要是其内部心理动因.对青少年网络成瘾的防治应当加强社会监管,加强学校和家庭教育,对成癌者进行心理治疗.  相似文献   
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