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1.
谢运洁 《重庆第二师范学院学报》2007,20(6):114-116
本文概述了高校图书馆馆员继续教育的必要性、内容以及措施.结合高校图书馆人力资源结构的现状与实际工作,提出了高校图书馆馆员继续教育的三点新思路:结合馆员的实际情况,因材施教;将图书馆领导纳入继续教育计划之中;加强高校图书馆馆员宣传意识的继续教育. 相似文献
2.
王淑清 《邯郸职业技术学院学报》2008,21(4)
高校图书情报人员的继续教育关系着高校图书馆事业的未来和发展。介绍了继续教育在国内外的发展情况,加强继续教育的紧迫性,提出高校图书情报人员必须树立继续教育新观念,更新知识,把自己培养成具有现代化信息技能的综合信息人才,改变高校图书馆的服务方式,为高校和社会的发展提供有价值的信息。 相似文献
3.
针对高校图书馆的现状，批出当肖高校图书馆员继续教育的迫切性，并就高校图书馆蜗继续教育的内容和形式进行阐述；最后，对加强高校图书馆员继续教育的领导，使之正规化、制度化、经常化等提出了建议。 相似文献
4.
曹晴 《中国科教创新导刊》2010,(10):253-254
通过对知识管理的概念及高校图书馆知识管理现状的分析,探讨了图书馆知识管理与馆员继续教育的关系,并就继续教育的重要性、内容和方式等进行了论述。 相似文献
5.
刘春荣 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(3):27-29
2008年中国图书馆学会发布的《图书馆服务宣言》,论述了图书馆品牌形象与核心能力塑造要素是图书馆的“知识服务”能力,在信息资源日益丰富、信息存取技术日渐成熟的高校图书馆,实现知识服务的关键要素是有一支具有综合知识素质的图书馆员队伍。继续教育是提升人的综合知识素质的重要形式,本文提出以继续教育为手段、通才教育为目的,开展馆员继续教育,增强图书馆馆员自身的核心能力。 相似文献
6.
为了适应21世纪高校图书馆事业的发展，图书馆馆员只有通过继续教育不断更新知识，才能更好地迎接新世纪的挑战。本文分析了目前我国高校图书馆员队伍结构与现状，指出开展高校图书馆馆员继续教育是一项不可忽视的重要工作，馆员应积极主动接受继续教育。并提出高校图书馆馆员继续教育的措施以及要处理的关系。 相似文献
7.
本文阐述了网络环境下高校图书馆期刊服务工作必须具有丰富的知识、必须注重深层次信息、必须以读者需求为导向,为此要加强期刊馆员的继续教育,提高服务意识,提升综合服务能力等深化图书馆期刊服务工作。 相似文献
8.
张彧 《思想政治教育研究》2009,25(2):124-125,128
结合目前国内外高校图书馆的现状和社会发展需求,针对高校图书馆服务机制的建立及服务途径的拓展,提出了具体的措施;阐述了高校图书馆在服务对象、服务内容、服务方式和模式等方面创新的必要性和具体途径,提出了高校图书馆应充分利用知识技术资源和信息资源的优势为师生服务,为社会造福的理念。为丰富高校图书馆图书资源,提高图书利用率提出了有效途径。构建图书馆建设的多项服务工作的创新举措,以适应与日俱增的知识经济发展的需要。 相似文献
9.
本文阐述了网络环境下高校图书馆期刊服务工作必须具有丰富的知识、必须注重深层次信息、必须以读者需求为导向,为此要加强期刊馆员的继续教育,提高服务意识,提升综合服务能力等深化图书馆期刊服务工作. 相似文献
10.
随着图书馆业的不断发展,从业人员的素质提高成为一项重要的任务,而继续教育是图书馆员补充知识、提高服务水平的重要渠道。本文阐述了高校图书馆的现状,探讨了图书馆实施继续教育的必要性,分析了继续教育的发展趋势,介绍了继续教育的方式和内容。 相似文献
11.
文章在对继续教育概念辨析视角下,对我国高校图书馆馆员继续教育的对象、内容和目的进行了探讨。文章认为高校图书馆馆员继续教育对象的学历宜限定为大专,职称不应作要求;继续教育的内容包括职业道德的完善、知识机构的更新、职业能力的提高,其中最行之有效的是轮岗和自学,学历教育不是继续教育;继续教育的目的就是要促使图书馆馆员专业化,促进高校图书馆事业的发展。 相似文献
12.
概述RFID无线射频技术及在图书馆应用现状,举例分析图书馆员素质状况,提出了新技术服务模式下图书馆员继续教育的重要性、内容和途径。 相似文献
13.
本文根据现阶段高校图书馆的发展过程．结合我校图书馆发展的现状模式,指出了对现有高校图书馆青年管理员进行再教育的重要性．同时叙述了我国图书馆再教育的现状,阐述了实施图书馆继续教育的若干途径和内容。 相似文献
14.
继续教育是一种终身制的教育方式.社会的发展、高校图书馆的现状、师生对高质量信息服务的要求决定了高校图书馆员必须接受继续教育.文章根据图书馆工作的特点,分析了高校图书馆员可通过在职培训、馆内业务学习活动、学术交流活动等途径,系统地接受职业道德、图书馆专业知识、信息技术及创新思维等方面的继续教育. 相似文献
15.
文章在阐述学科化知识服务内涵的基础上,分析了高校图书馆学科化知识服务系统的构成,并提出了高校图书馆学科化知识服务模式。 相似文献
16.
本文较为深入地分析了继续教育的概念及我国高校图书馆继续教育的现状．指出了高校图书馆继续教育的必要性．并针对高校图书馆开展继续教育提出了建议。 相似文献
17.
吴伟莉 《通化师范学院学报》2010,31(8):71-72
文中论述了知识服务的特点与运作模式,介绍了网络环境下开展知识服务的几种新技术,最后在此基础上探讨了新世纪高校图书馆开展知识服务的内容与形式,并指出树立全新的知识服务理念积极开展知识服务是每一位图书馆员义不容辞的责任,也是高校图书馆未来发展的必然趋势. 相似文献
18.
19.
史慧敏 《高等工程教育研究》2006,(Z1)
为了适应全球网络化、信息化对知识服务的信息需求,文章联系实际阐述了高校图书馆怎样做好为高等教育服务工作,论述了信息时代图书馆提高文献信息资源开发利用率等服务模式的发展方向,提出了新环境下高校图书馆服务工作的具体对策,为图书馆进行高效的知识服务提供保证。 相似文献
20.
对知识、知识服务的内涵分析,强调了地方高校图书馆实施知识服务是高校图书馆未来发展的战略选择;从高校图书馆知识服务的不足条件,探讨知识服务模式及实现策略,以便更好地发挥高校图书馆的重要作用。 相似文献