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1.
大学生创新能力的提高不仅是个人发展的需要,更是国家创新战略的要求。高校应把创新教育作为高等教育的核心内容,努力提高大学生的创新能力。通过树立创新教育理念、改革课程体系、调整教学内容、创新教学方法等有效途径构筑新的创新能力培养模式。 相似文献
2.
目前我国大学生的创新意识不强,创新能力欠缺,高校应通过转变教育观念,改革创新人才培养模式、改革专业设置与课程体系、建设创新型教师队伍和营造创新教育环境等途径,促进大学生创新能力的培养。 相似文献
3.
谈大学生创新能力的培养途径 总被引：23，自引：0，他引：23
曲继方 《教学研究(河北)》2005,28(1):1-7
在明晰创新、创新意识的概念和分析创新人才基本特征的基础上，研究了创新教育与个性培养的关系及个性培养对高等教育的要求，进而从创新活动的主体和主导两方面的互动关系中，探索出大学生创新能力培养的有效途径。 相似文献
4.
大学生创新能力认识误区分析及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
徐建洪 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(6):61-63
大学生创新能力的培养是大学生综合素质培养的核心。然而,大学生对创新能力的认识存在误区,影响了大学生创新能力的培养。为此,我们必须更新教育观念,激发创新精神,鼓励“存疑”、“求异”,活跃创新思维,重视实践教学,营造创新氛围,努力造就符合社会发展需要的具有创新能力的大学生。 相似文献
5.
大学生校内创新教育基地建设的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
创新能力是人人具备的一种心理品质，它蕴藏在我们心底，需要我们不断地发掘。当代大学生肩负着振兴中华的神圣使命，他们的创造力和创新能力，决定着我国科技发展的未来。因此，实现大学生的创新能力的培养不但是一项十分重要而艰巨的任务，而且也是我们从事高等教育的专业教师义不容辞的责任。针对电子类专业的特点和我校现有的条件，我们抽出了建立校内创新教育基地的设想，其目的就是为我校电子类大学生提供一个创新实践的平台。使学生在这个教育基地的支撑下，获得更多的创新实践机会来实现自己的创新思想。通过强化创新实践，建立起学生的创新意识；激发出学生的创造激情；逐步培养学生的创新思维；逐渐形成学生的创新能力。为此，我们在积极开展创新基地建设工作的同时申报了2005年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目——电子类大学生校内实习基地和创新教育基地建设的研究与实践。并以此为支撑进行了深入地研究与探索。 相似文献
6.
创新教育是高校培养大学生的重要任务,也是提高大学生创新素质的重要途径.在分析创新教育重要意义的基础上,指出制约大学生创新能力发展的重要原因,包括大学生创新意识和动机不强、缺乏有效的认知技能训练课程、课堂教学内容和方法不合理、创新教育平台不完善等.因此,提出在加强创新教育平台建设力度的的同时,更应致力于教学内容和方法的改革.本文以数控技术课程的教学过程为例,提出知教学过程中的元认知训练、教学内容的"组块"化、教学过程中的问题表象化、行课过程中的项目式教学等作为提升大学生创新能力的实施策略. 相似文献
7.
朱娣 《中国科教创新导刊》2008,(30)
面对日益激烈的科技竞争和人才竞争,高等学校必须切实认识到自身所担负的历史使命,要针对目前大学生创新意识不强、创新能力较差的现状,着力转变传统教育观念,构建合理的知识结构;改革教育教学方式,营造创新教育环境;改革考试方式,促进大学生创新精神和创新能力的培养,以适应新时期的需要。 相似文献
8.
高宏 《成都教育学院学报》2003,17(10):9-11,32
创新教育是当前摆在教育工作者面前的新课题。实施创新教育，培养学生创新能力，使其具有自主学习、独立思考、勇于实践、善于创新的现代素质，这将关系到中华民族的发展方向和发展潜力。历史学科实施创新教育，有其自身特殊的学科优势。我们可以从1．更新教育观念，增强创新意识；2．创设创新环境、培养创新人格，开拓创新思维；3．改革课堂教学，培养创新能力；4．与时俱进，明确创新目标等几个方面加以实践。 相似文献
9.
柴逸标 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):141-142
文章结合中学教育及化学教学的改革与发展，指出了化学教学中加强学生创新能力培养的必要性。结合创新教育，论述了化学教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育的环境构建。 相似文献
10.
大学生创新能力培养途径探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
杨邦勇 《福建工程学院学报》2006,4(2):255-258
建设创新型国家，需要培养大量创新人才。目前我国大学生的创新意识不强，创新能力欠缺，高校应通过创新人才培养模式、改革专业设置与课程体系、建设创新型教师队伍、推进启发式教育、加强实践性教学环节、完善教学质量评估体系和营造创新教育环境等途径，促进大学生创新能力的培养。 相似文献
11.
基于并进型教育教学模式的创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从我国高等学校传统的传承型教育模式存在的弊端入手,探讨教学改革措施,提出以学生为主体、以教师为主导、以研究性实践教学为主线的面向工科大学生创新能力的并进型培养模式的策略,并从创新教育的意义、教育模式改革的目标、创新人才培养模式构建等方面培养创新人才提出对策. 相似文献
12.
高等教育是提高我国整体创新意识和创新能力的重要阵地，教育创新是高等教育在新世纪的重要使命。要进行教育创新就要大力提倡和实施创新教育，突出大学生创新精神、创新能力的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才。要推进创新教育，就必须明确创新教育的目标，认识存在的客观制约与应遵循的创新教育的原则。 相似文献
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创新是人的本质特征，也是日益发展的人类世界以及人类教育世界的永恒灵魂。人的创新能力由人的基本素质决定，它主要包括创新意识、创新精神、创新思维、创新人格和创新技能等多方面的要素。培养大学生的创新能力，就是要努力引导大学生在创新能力构成的方方面面都得到有意识的、系统的熏陶和锤炼。思想政治理论课教育教学对大学生创新能力的形成具有特殊的学科优势。 相似文献
14.
高职院校的创新教育和学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
付征 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):16-16,18
实施创新教育、培养创新能力是社会发展的需要。高职院校应从树立创新的教育思想、营造培养学生创新能力的氛围、改革教学内容和课程体系、改进教学方法等方面实施创新教育,培养学生创新能力。 相似文献
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大学生创新能力的培养是现代教育的重要任务,提升大学生的实践创新能力,为适应社会、发展经济培育大批人才,更是提高国家竞争力的重要途径.目前,我国高校在大学生创新能力培养方面存在着应试教育、对创新教育理念认识不足,创新环境尚不完善等亟待解决的问题.同时,由于本身创新意识、创新欲望、创新兴趣及创新实践的缺乏也将导致大学生创新能力的培养工作举步维艰.为此,高校应通过改革考核方式,强化其对创新教育理念的认识以及改善校园创新环境等措施进一步提升大学生的创新能力,为国家培育更多的创新型人才. 相似文献
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本文从人才培养模式、教育观念和教学方法、考核模式、实践教学、课外创新训练等七个方面简要归纳分析了目前国内在大学生创新能力培养方面存在的问题,提出从建立多元化的人才培养模式、构建可操作的大学生创新能力培养体系、改革传统落后的教学模式、加强实践性教学环节条件建设、改革考核模式以及毕业设计方面采取措施,加强大学生创新能力的培养。 相似文献
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汤成丹 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(1):142-144
分析我国创新教育的研究和实施现状,可以看出教师在大学生创新能力培养上起重要作用.加强校园的科学、文化建设,可为创新教育创造一个良好的育人生态环境. 相似文献
20.
课堂教学:养成大学生创新精神的教育方法分析 总被引：1，自引：0，他引：1
白树震 《通化师范学院学报》2005,26(1):1-3
创新是高等教育改革和发展一个永恒的实战主题，课堂教学是培养大学生创新精神的主渠道．实施科学的教育方略以达到提升大学生创新能力的教育目标，是每一位大学教师理应承担的时代责任。 相似文献