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提出高职CAD/CAM教学亟待解决的问几个题，即认清形势、提高认识、教学内容应突出针对性与实用性、教学方法和手段更强调实践性和创新意识。同时也对CAD/CAM课程的重要性和特色，以及最应该学习什么和怎样学习，结合教学实践提出了一些看法。 相似文献
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按照高等职业院校"工学结合"课程开发的要求,本校CAD/CAM课程教学面临着一系列改革问题。本文结合CAD/CAM课程教学实践过程中的经验,对课程设置、教学模式和考核体系三方面进行了改革,旨在为了培养受企业欢迎的、实践能力强的高技能应用型创新人才。 相似文献
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对高职CAD/CAM校本课程开发的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
罗广思 《中国职业技术教育》2004,(1):51-51,61
根据学校的教学环境和教学资源开发计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)校本课程,是弥补规划教材不足,主动适应社会需求,形成专业特色,提高学生职业能力的有效途径.文章从优化课程内容、实现课程的综合化、实行模块化教学和推行职业资格证书等几方面,对开发CAD/CAM校本课程应注意的问题进行了有益的探讨. 相似文献
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目前,国内大部分高校的机械类专业都开设了CAD/CAM和数控技术相关课程,但是能够根据企业岗位能力需求,把CAD/CAM技术与数控技术形成一个整体,并且按照生产全过程来进行一体化教学的研究相对较少。本文对基于工程项目的机械类专业CAD/CAM课程群的开发过程进行了研究,提出了课程群的开发思路、流程、具体步骤和方法,在提高课程自身教学效果的同时,也为其他课程的改革与建设提供一定理论参考。 相似文献
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高职教育要实现高级应用型人才的培养目标，需要对原有课程进行改革，要围绕培养目标确定课程体系结构，注重课程开发，改革教学方法，以办出高职教育特色，培养出具有一定创新精神和创新能力的合格人才。根据培养目标，突出CAD／CAM技术应用的重要性高职的机电、模具等专业要加强CAD／CAM的教学，要根据CAD／CAM（软件）技术的发展更新教学内容，适当增加课时。不仅要单独开设CAD／CAM课，还应根据专业需要在相关课程和教学内容中提出CAD／CAM的要求，如在课程设计中应要求学生使用计算机进行设计和绘图，使学生在其他课程的学… 相似文献
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高职CAD/CAM教学亟待解决的问题 总被引：3，自引：0，他引：3
彭辉 《中国职业技术教育》2003,(25):41-42
CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)/CAM(Computer Aided Made,计算机辅助建造)是指结合专业技术、通过计算机系统辅助进行设计与建造的一门应用性很强的新兴学科。当前,在许多高等职业技术学校,虽然开展了CAD/CAM方面的教学,开出了一些相关课程;但是,由于对CAD/CAM究竟最应该学习什么和怎样学习等问题认识不足;所以,各个学校在CAD/CAM方面的教学内容、教学方法和教学水平等方面参差不齐,远远不能适应社会经济发展和企业技术进步对高等职业教育在CAD/CAM教学方面提出的要求。因此,有必要就以下几个问题认真讨论一下,以统一认识,明确方向。 相似文献
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本文结合模具专业课程教学实践,主要阐述面向现代CAD/CAM技术的模具专业在理论基础教学阶段、专业实践技术操作阶段和生产实践阶段的课程设置思路,主要包括课程结构安排、课时比例分配和教学环节设计。 相似文献
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高职制造类专业CAD/CAM教学定位与软件选择 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了制造企业CAD/CAM系统的组成及其功能界定和我国制造业CAD/CAM技术的应用现状,分析了高职制造专业CAD/CAM技术教学的定位和软件选择意见. 相似文献
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结合学校的课程设置情况和学生情况,本文主要介绍在CAD／CAM软件课程中采用分层教学的设计过程与实施过程,初步实现了提高本课程教学的有效性。 相似文献
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高职CAD教学的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
刘永强 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):102-104
提出了在高职CAD的教学中，应当改革工程制图的教学内容，将传统手工绘图和计算机二维绘图紧密结合，同时还要强化三维教学，改革教学方法，加强CAD技术在专业课程的应用。 相似文献
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高职模具专业CAD／CAM技术教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
该文根据我国模具行业CAD／CAM技术应用现状,依据高职教学特点,探讨了高职模具专业在理论和实践教学要以CAD／CAM技术为主线,培养学生CAD／CAM软件应用能力、数控机床编程与操作能力的职业素质,为企业培养高素质技能型专门人才。 相似文献
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作为农林院校中以食品科学与工程学院为依托进行办学的包装工程专业,在课程教学过程中,教学内容的深度、广度、选择与教授,要结合学校的定位与学科发展方向。本文就《包装材料学》课程教学内容的选择,教学手段的革新,开放性的交流空间的创设,以及如何在教学过程中有效利用多媒体资源和三维软件,将抽象枯燥的理论联系实际,解决现实生活中的专业问题进行了探讨,对有限的学时下进一步提高课堂教学效果进行了较为深入的思考。 相似文献
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模具CAD／CAM／CAE技术一体化课程建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据模具行业的发展趋势,提出改革完善计算机辅助设计与制造专业的课程体系,在现有的专业课程中增设CAE课程,将CAD／CAM/CAE技术一体化地应用到各类教学环节中,通过CAE技术分析的反馈结果改进生产工艺和产品CAD,以培养适应现代化企业的专业模具设计人才。 相似文献
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CAD/CAM/CAE软件教学立体词典系统的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机图形技术的进步,CAD/CAM/CAE软件课程在各院校越来越普及。针对其教学的特点和传统教学资源存在的问题,提出了基于"立体词典"的CAD/CAM/CAE软件通用教学资源制作方案。以视频演示为核心,围绕单个软件功能为基本单位来制作教学资源,并以词典的方式将这些单元组织起来。教师可方便地利用词典中的基本教学单元,采用"搭积木"的方式快速、灵活地组合出各种个性化的教学"套餐"。以UG教学为例,开发了相应的软件系统,大大提高了教师教学和学生学习的效率。 相似文献
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三维CAD/CAM技术的发展极大地促进了机械产品设计和制造方法的重大变革,决定着机械类人才培养和教学改革的方向.重点介绍了“CAD/CAM”系列课程改革的总体思路和实践过程:整合课程内容,形成新的课程体系;改革教学手段,更新教学方法;突出实践环节,强化学生工程意识和创新设计能力的培养. 相似文献
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针对CAD/CAM软件应用的特点,把工学结合作为课程改革的重要切入点,注重学生能力的培养。提出以市场需求为导向的高职机电类CAD/CAM课程改革思路,同时探讨课程内容改革、教材建设、资源共享等内容。 相似文献
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孙年芳 《湖北广播电视大学学报》2009,29(4):18-19
本文从AutoCAD软件与传统制图方式的比较等方面进行对比阐述,强调了利用计算机辅助设计提高制图效率的趋势。且如何根据高职的办学特征,突出其CAD教学的专业性和实践性强的特点,通过多年的教学与探索,结合多样的启发教学方式论述了CAD在高等职业技术学院教学中的应用。 相似文献
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高职“CAD／CAM”教学改革的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
根据高职数控技术及应用专业CAD／CAM课程的特点，结合我交几年来的教学改革，系统地介绍了该课程在课程体系，教学方法，实践教学等方面的改革措施及所取得的阶段性成果。 相似文献