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1.
刘正良 《扬州职业大学学报》2002,6(1):54-56,59
:随着我国加入WTO ,WTO对我国高职教育的影响 ,包括间接影响和直接影响 ,将开始显现。面对这些影响 ,我国高职教育存在着诸如观念滞后、机制陈旧、人才培养模式不适应等弊端。在WTO框架下 ,克服弊端 ,迎接挑战 ,必须实现现行高职教育的计划模式向市场模式的转变 ,在国际化背景中完成教育观念、教育体系、培养模式的变革 相似文献
2.
加入WTO将对我国经济的发展产生深远的影响，而经济的发展必然引起对人才的需求，人才的培养又必然通过教育改革去实施，如何对现行教育进行改革去迎接WTO的挑战，是我们每个教育工作者必须思考的问题。 相似文献
3.
丁萍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(1):106-109
中国教育将伴随着入世钟声的敲响而加快对外开放的步伐。外国教育机构普遍看好中国的教育市场，教育资源的国际化流动将对中国教育的发展提出更高要求，中国教育需要抓准机遇，走出传统思维定式，以开拓进取的创新精神，建立教育发展特区，为积极参与国际教育贸易竞争而探索有中国特色的与国际教育接轨的发展规律。 相似文献
4.
尹擎 《扬州职业大学学报》2003,7(4):50-53
我国加入WTO后对教育服务的承诺产生了影响，当前我国高等教育只有遵循“利用逐步自由化”、“发展中国家更多参与”的原则，以及扩大教育目标间的交流与合作，才能寻求一个符合我国国情的高等教育模式。 相似文献
5.
孙百才 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(6):32-34
中国加入WTO。将引发教育领域内一系列的制度变迁。一方面，教育开放从整体上增加了制度变迁的潜在收益，提高了社会对新教育制度的需求。另一方面，教育开放降低了制度变迁的成本，拓展了新教育制度供给的空间。结合以上分析和当前形势，提出了我国教育制度变迁的具体路径和主要内容。 相似文献
6.
中国加入WTO使我国教育在教育体制、教育思想、教育方式、教育产业等方面面临着新的机遇和挑战。通过“入世”,中国成人教育界可与世贸组织140多个国家和地区进行互惠的教育产业合作,真正实现中国成人教育向世界所有国家和地区的开放。成人教育经济功能的充分发挥,中国成人教育巨大潜在市场的存在,中国成人教育的体制改革和市场机制的建立,都呼唤着成人教育产业化,这既是现实的需要,也是历史的必然。 相似文献
7.
改革开放以来,尤其是加入WTO以后,中国开展留学生教育的高校越来越多,追求留学生数量增长成为许多高校的重要目标。伴随着“一带一路”倡议在国际社会得到广泛响应,中国留学生来源结构出现明显变化,很多高校的留学生教育质量也有所提升,留学生教育成为中国教育走向世界中心的重要组成部分,然而,从目前的状态看,中国的留学生教育同传统留学目的地强国相比,还处于规模扩张和质量不高的发展阶段。“一带一路”倡议为中国高等教育发展提供了新的契机,中国留学生教育必须走高质量发展道路,需要客观分析传统留学目的地强国的成功做法,探讨留学招生方法、筛选机制、教育资源、管理方式等方面的创新举措,明晰中国留学生教育迈入世界先进行列的发展路径。 相似文献
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9.
罗嘉云 《乐山师范学院学报》2002,17(1):1-3
加入WTO后，我国高等教育将面对国外教育机构的挑战，文章就“入世”对生源市场，人才培养规格和质量进行了论述，提出上质量、创特色、求生存、谋发展的具体举措。 相似文献
10.
我国高等教育对加入WTO的应对 总被引：1，自引：0，他引：1
“入世”后，我国开放的程度将越来越大，国外高等教育必在向中国提供更多的服务，这对我国高等教育来说，既是一个机遇，又是一个挑战，因此，我国高等教育要抓住机遇，积极应对国外高等教育的种种挑战，发挥高等教育的经济支撑作用，使中国在全球教育中占有一席之地。 相似文献
11.
高崇友 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(3):69-73
在经济全球化浪潮中，加入WTO就意味着参与全球范围内的合作与竞争，中国的高等教育也将面临一个更加开放的发展环境，这既是千载难逢的发展机遇，又是前所未有的挑战，为此，中国高等教育必须首先解决好教育观念和教育意识的前瞻性，才能适应21世纪的要求，办好具有中国特色的高等教育。 相似文献
12.
王韧农 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2003,18(4):60-62
我国加入WTO后,海外投资发展迅速,也面临着巨大的政治风险。防范政治风险,保护投资者利益和国家利益,需要制定和完善符合我国国情的海外投资保险法。 相似文献
13.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》2002,19(1):18-22
介绍了“入世”对职业技术教育带来的各种影响:正面的或负面的,直接的或间接的,长期的或短期的;分析了它们的特性;提出了职教深化改革中可以采取的对应策略。 相似文献
14.
自20世纪80年代以来，市场化逐渐成为全球教育发展的大趋势。随着中国改革开放的深入和加入世界贸易组织，中国已经全方位地融入了世界的潮流，其高等教育也不例外。本文正是立足于全球化的视野，探讨了全球化与教育市场化的关系，分析了中国教育市场化的进程及其特点，并对中国高等教育市场化的现状与未来进行了反思。 相似文献
15.
加入WTO对我国高等教育将产生重大的影响，作为培养高级人才的现代大学如何加强素质教育，迎接WTO的挑战，是我们教育工作者必然关注的。面对高校学生素质教育中存在的种种问题，我们应及时更新教育思想观念、改进工作方法、高速学科专业，以确保高等教育不致于落后于时代的发展。 相似文献
16.
苑申成 《周口师范学院学报》2002,19(6):101-103
加入WTo将会对我国的经济社会生活以及人们的思想观念产生重大而深刻的影响。中国政府也将逐步履行在教育服务领域里的承诺，中国的高等教育将变得更加开放。这对于我国高等学校的德育工作来说是机遇，更是挑战。高等学校的思想政治工作者要以积极的姿态，站在信息时代和全球化的高度上，仔细研究“入世”后高校德育所面临的新情况、新问题和新矛盾，并提出相应的对策，以确保高校德育沿着正确的方向向前发展。 相似文献
17.
梁建军 《天津职业院校联合学报》2003,5(1):40-42
加入世界贸易组织 ,标志着我国对外开放进入了一个新的阶段 ,将对我国的经济发展和社会进步产生深远的影响。大力提高全民的科学文化水平和整体素质 ,造就一大批适用的人才 ,是积极应对加入世贸组织所带来严峻挑战的战略举措 相似文献
18.
来华留学生教育及其发展 总被引：3，自引：0，他引：3
来华留学生教育是我国高等教育的重要组成部分,建国后来华留学生教育的发展历程可分为四个阶段。来华留学生教育的发展离不开政府的重视和支持、经济的稳步增长、高等教育的体制改革,并受国际关系与外交政策的影响。 相似文献
19.
覃群发 《南宁职业技术学院学报》2007,12(1):75-78
中国加入WTO对中小企业融资将会产生重要影响。通过对中国加入WTO后中小企业内源融资问题的思考,提出了应建立多层次的资本市场体系、积极促进海外融资、发展中小企业同大企业的共生关系以及建立中小企业金融支持的社会辅助系统等相应措施。 相似文献
20.
赵荣 《安徽教育学院学报》2004,22(5):50-51,83
中国加入WTO和高校扩招,带来了教育市场的激烈竞争.面对办学资金压力以及来自民间和海外教育机构对生源和师资的争夺,国有公办高校只有高度重视成本、效益分析,以经营的理念来管理校园,方可全面提升高校的市场竞争力. 相似文献