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相似文献
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1.
2010年2月11日,一个沉痛的日子.88岁的霍懋征老师走了!中国失去了著名的教育家、“国宝”老师,我们则失去了敬爱的顾问、亲切的老友。“没有爱就没有教育”,霍懋征老师一生挚爱小学教育,建树颇多,影响深远。同时。她还一直关心着青年教师的成长。《小学教学》创刊之初.霍懋征老师即担任顾问。几十年来一直给予我们关爱和支持。现在她走了,我们深感悲痛和惋惜。为表达哀思.  相似文献   

2.
六年前.在北京海淀区召开的“霍懋征教育思想与实践研究”全国青年教师课堂教学大赛上。她作为本次来自全国不同省市的30多名参赛选手中唯一一位来自村级小学的教师执教的《天上回来的朋友》一课被评为一等奖,受到了在座的20多位全国知名教育专家和近千名听课老师的好评。全国著名教育家、曾被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师听课后十分欣喜地竖起大拇指向她祝贺说:“山沟里飞出了金凤凰”。  相似文献   

3.
六年前,在北京海淀区召开的“霍懋征教育思想与实践研究“全国青年教师课堂教学大赛上,她作为本次来自全国不同省市的30多名参赛选手中唯一一位来自村级小学的教师执教的《天上回来的朋友》一课被评为一等奖,受到了在座的加多位全国知名教育专家和近千名听课老师的好评.全国著名教育家、曾被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师听课后十分欣喜地竖起大拇指向她祝贺说:“山沟里飞出了金凤凰”.  相似文献   

4.
“实施阳光课程,打造阳光教育”,是东北师大第二附小在开发校本课程中实施的全新教育理念。阳光的教师、阳光的学生、阳光的校园,共同构建了第二附小“阳光教育”的亮丽风景。如果说,“阳光教育”只是一种教育理念的话,那么在附小南校,到处都充盈着这种爱的阳光,每一位老师,每一名学生,校园的每一个角落,每天都在感受着、体味着这种阳光的教育……2003年,第二附小成为教育部“十五”重点课题《霍懋征教育思想与实践研究》的首批实验校,“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育”,霍懋征老师“爱的教育”为第二附小校本课程开发插上了思想引领…  相似文献   

5.
霍懋征老师是一位普通的小学老师,更是全国著名的教育家,她自称是一个平凡的人,周恩来总理却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”,这是霍老师从事教育教学工作的座右铭。  相似文献   

6.
中国当代著名教育家霍懋征老师走了。教育界失去了一面爱的教育的旗帜,我们失去了一位长者和朋友。听到这个消息,无限哀痛。  相似文献   

7.
“没有爱就没有教育”——记全国模范教师霍懋征老师   总被引:1,自引:0,他引:1  
2004年11月,教育部党组作出决定,号召全国广大教师和教育工作者向霍懋征等五位模范教师学习。霍懋征是我们首都普教系统千百位优秀教师中涌现出来的杰出代表。本刊曾对她的先进事迹进行过报道。本期,我们再次编发本刊特约记者撰写的《没有爱就没有教育》一文,介绍霍懋征老师令人启迪的感人事迹,以飨读者。  相似文献   

8.
中国当代著名教育家霍懋征老师走了。教育界失去了一面爱的教育的旗帜,我们失去了一位长者和朋友。听到这个消息,我无限哀痛。  相似文献   

9.
近日,我用近乎虔诚的心拜读了《新时期师德精神的颂歌》一书。掩卷沉思,感慨万千,久久难以平静。五位师德高尚的老师的爱的教育,让我这个自认为热爱学生的教师,顿时觉得无地自容,他们的高大师德之光深深地刺到我心灵的深处,照出我心底的那个“小”来。霍懋征老师强调“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮深山”;黄静华老师“用心去爱每一位学生”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这五位师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人…  相似文献   

10.
1956年,霍懋征被评为全国首批特级教师之一,周总理握着她的手,称她为“国宝”。霍懋征一生扑在基础教育事业上,经历几番打击都未放弃,依然坚持着基础教育事业。她认为,小学教育是启蒙教育,是一个人一生中最重要的教育;基础打好了,才能盖起高楼大厦。当记者问起霍老师做了一辈子小学老师,放弃了那么多“高升”的机会,后悔不后悔时,霍老师坚定地说:“不后悔,因为我喜欢小孩子。”“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这是霍懋征的座右铭。北京第二实验小学是一所高干子女和普通市民的孩子兼收的学校。霍懋征一视同仁,而且把爱更多地倾注在…  相似文献   

11.
钱芹 《中国教工》2014,(4):40-40
著名教育家霍懋征是一位普通的小学老师,开国总理周恩来却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”,这是霍懋征从事教育教学工作的座右铭。有个故事说,霍懋征的班上有一个学习成绩最差的孩子,有一次霍懋征上课提问,这个孩子突然举手发言,可是问到他时,却一句话也答不上来。霍懋征很纳闷,课后问这个孩子。孩子哭着说:“别人都会,如果我不举手,别人会笑话我。”霍懋征敏锐的心感受到了孩子强烈的自尊。于是,她和孩子约定,  相似文献   

12.
资溪县实验小学曾瑞清老师从事小学语文教学19年,并致力于小学语文“能力训练”教材教法整体改革实验,成绩显著。她爱岗敬业,教书育人,所任教的班级教学成绩多次名列全县前茅,辅导学生参加语文学科竞赛获奖50余人次,其中全国一等奖5人次,并两次获全国作文大赛优秀辅导奖。她还参与赣教版小学语文教材修订及教辅资料的编撰工作,撰写的20余篇教学论文获全国、省、市级奖。曾瑞清老师还是国家“十五”重点教育规划课题《霍懋征教育思想与实践研究》分课题负责人,主持完成了《小学语文“能力训练”情境策略研究》课题,并获国家级和省级优秀课题…  相似文献   

13.
《人民教育》2005,(8):4-6
霍懋征,女,汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学,曾任北京第二实验小学教师、副校长,至今从教60年。是20世纪50年代就蜚声全国教育战线,具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师,荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手,全国“三八”红旗手等荣誉称号。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业,1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。霍懋征老师是一位成功的人民教师,她在半个多世纪的教育教学生涯中为我国的基础教育进行了全方位的教改实践,她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。  相似文献   

14.
人物     
《福建教育》2005,(3A):5-5
【霍懋征:没有爱就没有教育】霍懋征,全国特级教师.北京市第二实验小学原副校长。从教60多年.她参与编写了新中国第一部小学教学大纲.编写了第一部小学语文教材.由于在教学上的突出成就.她受到了几代国家领导人的接见,温家宝总理称她为“把爱献给教育的人”。  相似文献   

15.
一、没有爱就没有教育。教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到,“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出,“让爱的阳学照亮深山”;黄静华老师“用心去爱每一位学生”;盘振玉老师’用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。  相似文献   

16.
本文主要根据霍懋征老师的教育思想,阐述了小学教育应随着时代的发展而转变教育观念,注重创新教学模式,以启迪学生的思维。作者认为,结合生活实际灵活使用教材,根据内容要求科学选择教法,改“接受式”为“探究式”,并用多媒体辅助教学,极为重要。  相似文献   

17.
六年前,在北京海淀区召开的霍懋征教育思想与实践研究全国青年教师课堂教学大赛上,她作为本次来自全国不同省市的30多名参赛选手中唯一一位来自村级小学的教师执教的《天上回来的朋友》一课被评为一等奖,受到了在座的20多位全国知名教育专家和近千名听课老师  相似文献   

18.
温柔的批评     
读了《江苏教育》2005年2B上面的文章《用美德占据灵魂》感触颇多。学生犯错误之后,教师应该怎么去批评教育? 被誉为“中国当代教育家”的霍懋征老师讲过这样一件事:她在北京第二实验小学任教时,一次,班上一个男生拿了同桌的钢笔, 霍老师知道后没有责难,也没有声色俱厉地批评,而是自己掏钱买了一支钢笔送给这位学生:“我知道你喜欢钢笔,这支钢笔就送给你。我也知道人家的东西你肯定不会要,趁别人不注意,你一定会送回去的。”几十年后,这位学生带着自己的孩子来看老师,一进门就跪在霍老师面前对孩子说:“没有霍奶奶,就没有你爸爸的今天。”  相似文献   

19.
几天的师德师风学习结束了,可是教育的主心骨——“爱”却留在我的头脑里,成了我教育活动的指南针,调适着我对学生的一颦一笑。霍懋征老师用她的一生谱写了一曲“没有爱就没有教育”的乐章:黄静华老师33年的从教生涯,可用一个字代替——爱。所以她称得上是一位全心去爱每一个学生的老师。  相似文献   

20.
《教师》2012,(6):F0002-F0002
本书图文并茂,全面展示了霍懋征光辉的一生。其正文分崇高师德、育人智慧、教学艺术三篇,以霍懋征“没有爱就没有教育”的教育思想为主线,引导广大教师深入学习霍懋征终身从教、矢志不渝的坚定信念,以爱执教、  相似文献   

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