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1.
朱雪文 《中国远程教育(综合版)》1996,(12)
以远距离教育中心著称的南昆士兰大学□朱雪文译１．引言澳大利亚高等教育质量保证委员会在其递交联邦政府的报告中承认，南昆士兰大学远距离教育教学质量具有重要意义。报告指出“该大学卓越成果的一个例子就是其远距离教育教学项目，它在教学设计上经过周密可靠的研究，... 相似文献
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从上个世纪中叶兴起的国际远距离教育已有一个半世纪的发展历程。远距离教育包括从扫盲教育、儿童教育、农村燎原教育直到大学研究生教育和大学后继续教育等各种层次的学历教育和非学历教育。本文拟讨论远距离高等教育系统的分类问题。远距离高等教育系统是指那些具有教学... 相似文献
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电大在遵化大地悄然崛起赵生广播电视大学，属于远距离高等教育范畴。世界性的远距离高等教育，起源于１９世纪中叶的函授教育。本世纪７０年代以来，英国运用广播（录音）、电视（录象）等多种媒体兴办开放大学，标志着新一代远距离大学运动的崛起，被国际教育界视为二次... 相似文献
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英国开放大学再认识:教学篇 总被引：4，自引：2，他引：2
韦润芳 《中国远程教育(综合版)》2009,(10)
英国开放大学的教学体系、学位结构、教学组织实施和质最保证是依据英国大学的传统发展起来的,从而确保其自身融入英国高等教育的主流.另一方面,开放大学又因为开放型入学政策、面向成人业余学习、采取远距离方式施教的特征,形成了自己在课程建设、多媒体一体化教学、学生支持服务领域与众不同的创新特色.开放大学的教学质量和学生满意度多年以来始终处于英国大学的先锋位置,这与开放大学实现"通过学术研究、教学创新和合作伙伴,力求在远距离开放学习的设计、内容和教学方面成为世界的领导者"的抱负完全一致. 相似文献
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引言 1994年,澳大利亚政府提出了高等教育中推行市场公开竞争的政策,它承诺对那些达到高质量水平的大学给予特殊津贴。 然而,由政府指定的高等教育质量鉴定委员会确定的评比条件却与所谓尖子大学条件明显的一致。在澳大利亚,上什么样的大学与高考成绩有着密切关系,学生入学的分数与这所大学的质量等级相互影响。奇怪的是,最优秀的学校都与远距离教育无关,目前没有一所远距离教育院校能够根据其远距离教育的贡献得到其重要的地位。 我们觉得这种现象需要深入探讨。政府过去把远距离开放学习作为方向规定在质量评比中,而现在似乎又不愿奖励这一做法,在质量评比中远距离教育院校处于一种低地位是否有其内在原因呢? 我们对这个问题从以下四个主要方向进行了讨论。第一,是不是远距离开放学习被认为是一种民众教育的方式,所以就不能成为重点教育的形式;第二,是不是由于某种原因,远距离开放学习有着程度上不够严格要求的意思;第三,也许远距离开放学习方法不适合作为质量研究课题的内容或手段;第四,对我们来说,远距离开放学习可能有着学生与教师的高比率及产生低质量的含义。我们提出的问题主要是想了解发展远距离教育的目的是促成尖子教育还是民众教育。 相似文献
6.
宋文章 《中国远程教育(综合版)》1995,(2)
建立教材发行调剂中心为教学服务宋文章广播电视大学是一所进行远距离教育的开放大学。学生通过多媒体教材进行学习。在多媒体教材里文字教材是最基本的教材。电大的教学是师生异地的远距离教学，学生的学习要以自学为主。如此，在整个教学过程中，文字教材占有十分重要的... 相似文献
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高等教育中的远距离教学,60年代初期,在印度是由几所大学开始了函授课程的形式而创立起来的;70年代,经历了一个提出他们自己的函授教学节目的大学的数字广泛增长的过程;到了80年代初期,提供各种不同性质的函授课程的大学与学院超过25所。这些教学,主要是通过函授提供了学习 相似文献
8.
丁新 《中国远程教育(综合版)》2001,(2)
《中国远距离高等教育的结构和功能》一书是日本东京大学研究生院教育学研究科的黄梅英博士根据自己在日本东京大学研究生院通过的博士论文翻译、改写而成的。该书从一位日本留学生的视角 ,将电大作为主要研究对象 ,其分析问题的方法和结论具有独特之处 ,值得我国的远程教育特别是电大教育工作者参考。作者认为 ,远距离高等教育发展的社会动因主要有三个 :实现社会性公平、培养多种人才、降低教育成本。三个因素中究竟哪一个在中国远距离高等教育中起决定性作用 ?作者对此进行了考察 ,对有关电大的政策性期待进行了分析。作者通过把电大入学… 相似文献
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张爱文 《中国远程教育(综合版)》1989,(11)
为庆祝中央广播电视大学及各地广播电视大学建校(复校)十周年,对电大办学十年来的丰富实践作理论总结,学习借鉴世界各国远距离高等教育在教学和管理方面的先进经验,推动中国广播电视高等教育的改革和发展,促进同国际远距离教育界同行的合作与交流,中央电大于10月26日至28日在北京召开了国际远距离高等教育研讨会。中央电大校长,各省、直辖市、自治区、计划单列市校长及国内从事远距离教育的专家、学者百余名代表出席了会议。加拿大阿萨巴斯卡大学校长特里森.R.莫尔森,董事主席唐·莱尔森,西德远距离大学远距离教育研究所主任博瑞·霍姆伯格,国际远距离教育协会研究委员会主席德斯蒙特·基更出席了会议。在 相似文献
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从文科远距离教学到传统背景：谈计算机的作用玛丽莲·迪根著（英国牛津大学）赵建军译８０年代以及９０年代初是英国高等教育经历过的变化最大的一个时期。８０年代一开始，大学的财力和人员迅速削减。经过一段时期的紧缩和变化，接受高等教育的学生数字有所增加，而资金... 相似文献
11.
赵克林 《中国远程教育(综合版)》1990,(7)
国外远距离高等教育已有一百多年的历史。它是从一般的函授教育起步发展起来的。国际上远距离高等教育大致有五种教学模式:1.专门为已登记攻读某大学校外学位的学生提供函授辅导的函授学院;2.普通高校为其校外生提供函授教育,进行考试并授予学位;3.专门的高校或某些教育机构进行合作,专为其它大学的学生提供函授教育;4.全国范围的中央函授教育体制,它提供包括大学层次在内的各种函授教育;5.专门为校外生特别建立的自治院校,它们应用各种远距离教学手段,特别是采用现代通信技术手段提供专门制作的多媒体课程,并且被赋予考核与授予学位的职能。1969年建立的英国开放大学是这种教学模式的第一个代表。近十余年远距离教育自治学院相继在巴基斯坦、以色列、联邦德国、和日本等国家建立起来。 相似文献
12.
日本科技的腾飞与其高等教育发展注重本土化改造有着紧密的内在联系，它是近现代日本高等教育发展的累积效应。本文从日本大学的“诺奖现象”和“实验室现象”两个视角切入，简略梳理了近代日本高等教育的发展过程。近代史上，我国与日本高等教育的起步时间相近，发展模式和路径相似，但从今日支撑科技进步及其创新人才培养的成效来看却存在明显的差距，其主要原因在于：日本在学习西方过程中十分重视高等教育的本土化改造，形成了鲜明的日本特征；在高等教育大众化进程中，注重保护精英教育；在市场经济冲击下，大学坚守人才培养的使命。我国处在构建高质量高等教育体系的新时代，急需满足“扎根中国大地办大学”的需求，可以从日本高等教育的发展中汲取经验。 相似文献
13.
由于伊朗人口的增长,国民对国内高等教育的需求也在不断上升。当然这一趋势同国内社会经济的高速发展也不无关系。 1987年,伊朗唯一的专事远距离教学的帕亚马·努尔大学建成了。1990年,该校的注册学生数已超过国内其它任何一所公立高校。它是继伊斯兰革命以后远距离教育体系中的第一所大学,主要向学生提供本科教学课程。 由于文化的传播与发展促成了社会和经济的进步,社会就不能不承担起它最基本的一项职责:即向合格申请人提供教学与培训等类服务。要满足国内公民对高等教育的强烈需求,政府就必然要兴建大批的大学和学院。由于考虑到面对面教学体系的费用将大大超过远距离教育体系,因此从经济角度来衡量,政府较为倾向于后者即远距离教育体系的规模。 国内占据主导地位的两类高等教育体系分别 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
1997～1999年，研究委员会以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，认真学习、贯彻党的十五大文件精神，根据上级领导、省高教学会的工作要求，积极开展远距离高等教育理论研究工作。一、指导思想：学习、贯彻（关于广播电视大学贯彻（中国教育改革和发展纲要）的意见），围绕建设有中国特色的现代远距离教育开放大学这一总目标，根据面向二十一世纪电大改革发展的指导思想、基本思路，以开放性和教学现代化两大命题为中心，同时，依据（江苏电大教育科学研究“九五”规划），结合全省电大“九五”立项课题，针对学校实际及改革发展中的… 相似文献
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阿布力孜·伊米提 《新疆职业大学学报》2006,14(2):47-49
日本的新教育体制始建于19世纪70年代。在过去的一百多年中，他们不但形成了完备的高等教育体系，而且还建立了一批世界知名的高水平大学。本文介绍了日本教育的发展、大学教育情况和值得我们学习的一些教学方法，并对我区的高等教育改革提出了几点建议。 相似文献
16.
《中国远程教育(综合版)》1996,(2)
德国远距离高等教育特色及启示湖北教育考察团湖北电大系统赴德考察团一行６人，于１９９５年９月１日至２５日对德国部分远距离教育高等学校和管理部门进行了为期１５天的访问考察。其间，重点走访了德国哈根大学、柏林工业大学远距离教育研究所、欧洲大学远距离教育中心... 相似文献
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远距离教学的学习模式研究作者：ＪｉｌｌｉａｎＣ．Ｐｈｉｌｌｉｐｓ澳大利亚·南可力斯大学·商业与计算学院翻译：李永平以学生为中心的远距离教学据ＧｒｅｖｉｌｌｅＲｕｍｂｌｅ所述，大多数远距离教学都是以学院为中心的，这种教学过程是有效地加工、贮存及反馈信息... 相似文献
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纪平 《中国远程教育(综合版)》1995,(3)
远距离高等教育资源配置与利用效率浅析纪平远距离高等教育教学过程决定了自身资源配置的形式。根据其资源配置的特点，正确运用市场机制，寻求提高教育资源利用效率的途径，促进远距离高等教育规模的较大发展，结构更加合理，质量和效益明显提高，真正把中国远距离高等教... 相似文献
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在日本，高等教育领域的奖学政策是一项重要研究课题。日本的大学，特别是私立大学的学杂费保持较高水平，已造成一些学生家庭经济负担沉重，因此日本正在调整奖学政策，对大学生和研究生采取不同的奖学政策。另外，社会人入大学本科课程和研究生课程学习，带来了终身学习的费用负担问题，目前日本正在对这一问题展开研究。并采取了一些解决对策。 相似文献