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对统计学课程教学改革的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
统计学是一门应用广泛的学科,但在统计学课程的教学中,普遍忽视了对学生应用能力的培养。针对这一问题,结合高等职业教育的培养目标, 统计学课程的教学改革应从教学观念、教学目的和内容、教学方法和手段等方面入手。 相似文献
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淡化理论 重在实践——中专“统计基础知识”教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从中专财经专业统计学课堂教学的目的、教学内容、教学手段以及考试四个方面，结合统计学课堂教学的现状提出了相应的改革建议。 相似文献
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结合对经管类本科专业统计学教学情况的调查,分析和思考目前教学中存在的问题,提出在经管类专业统计学的教学过程中,应注重课程衔接,运用多媒体手段通过案例、实验、实践教学等形式来提高教学质量,从而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及培养学生统计思维。 相似文献
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统计知识在商务活动中应用广泛,《商务统计学》是经济管理类各专业学生的必修课程.本文基于OBE理念研究《商务统计学》混合式教学模式,即结合线上与线下教学、理论与实践教学、统计知识与软件操作教学,最终实现课程教学目标、提升学生运用商务统计学知识分析与解决实际问题的能力. 相似文献
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统计学教学改革研究中若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会对统计专业人才要求的不断提高,如何培养适应市场需求的“复合型”统计人才是目前高校统计学教学改革的重点之一。本文分析了当前统计学专业教学中存在的问题,并结合个人教学经验提出了几点建议。 相似文献
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民办高校体制下统计学教学模式及优化教学结构的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
＂统计学＂是民办高校经济、管理类专业学生必修的专业基础课,其教学目的为了学生能够学习掌握用统计学的理论与方法分析社会经济现象,为专业课的学习提供数量分析的方法论基础。但由于《统计学原理》有一定的数理性,概念多且理论比较抽象难懂、枯燥无味,民办学生数学底子较差,学习能力和意志性较差,往往造成教师教得辛苦,学生学得被动无趣,甚至对这门产生厌倦情绪。因此如何激发学生的学习兴趣,促进教学效果的提高成为民办高校统计学教师思考的问题。结合教学实践,要对民办高校统计学模式及教学结构进行新的探索。 相似文献
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本文从对互动式教学理念的研究出发,探讨统计创新型人才培养的有效模式,分析互动式教学与创新能力培养的关系,提出互动式教学是培养新时期统计创新型人才的有效途径。进而从不同的角度并结合教学实践,对开放式课堂教学、互动式研讨和互动式探究性学习等统计学专业互动式教学组织形式展开研究。 相似文献
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质量工程学是结合统计学和工程学方法研究和解决质量问题的一门系统科学,是具有通用性和边缘性的新型理论。结合质量工程学的特点,探讨了从课堂教学、实验项目以及课程设计等方面如何提高教学实践的质量问题。 相似文献
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地统计学是基于随机场理论、利用克里金法进行空间预测的一种方法。变异函数是地统计学中度量空间自相关性的主要工具,是进行克里金法的基础。变异函数也是地统计教学中的难点。R语言是统计和数据分析领域常用的一种免费开源软件,针对地统计分析具有完善的扩展包。本文结合地统计学课程的基本知识框架,以变异函数作为教学内容,阐述了R语言在地统计学理论和实践教学中的应用和优势,旨在通过本课程培养学生利用开源软件分析和解决地统计学问题的能力。 相似文献
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统计学作为经济类、管理类学生的一门必修的专业基础课,它的作用是很重要的。但统计学的学习难度大,教学难度也大。目前大学统计学教学中存在的许多问题,其教学面临诸多挑战。这就需要顺应统计学教学的发展趋势,对其教学内容、教学手段、考试方法进行改革。 相似文献
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目的:探讨以问题为中心的教学(简称PBL法)结合案例的教学模式在大学生健康教育课教学中的应用效果。方法:以2009级各专业的110名大一新生为实验对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL结合案例教学法教学,对照组采用PBL教学法教学。在课程结束后实施考试和问卷调查,结果用SPSS13.0软件进行统计学处理。结果:实验组学生考试成绩和对教学效果的评分均高于对照组(p<0.05),表明PBL结合案例教学法优于PBL教学法。结论PBL结合案例教学法不但培养了学生解决实际问题的能力,还增强了教学的效果,值得推广应用。 相似文献
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针对卫生统计学概念抽象、数字公式多、内容逻辑性强的特点,结合多年的教学实践经验,认为要提高学生对于卫生统计学的学习兴趣和学习效率,教师在教学的过程中应该从六个方面加以考虑：（1）激发学生的学习积极性;（2）采用多媒体和板书相结合的教学方式;（3）提高学生的动手能力;（4）注重统计设计;（5）创造条件开展上机实践;（6）提高学生的逻辑思维能力。 相似文献
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文章结合教育学科特点，探讨传统教育统计学课程教学中存在的问题，基于“互联网+教育”的思想，提出教育统计学课程教学内容和教学方法的改革措施，并分析改革措施的效果，旨在提高教育统计学课程的教学效果，促进学生数理统计实践能力的发展。 相似文献
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本文提出统计学短学时课程的概念,在讨论该课程的设置中结合具体案例对统计方法与实际应用过程出现的问题进行总结分析,最后给出了在教学中的注意事项。 相似文献
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统计学实验教学是统计学整体教学体系的重要组成部分,本文分析了目前我国非统计学专业统计学实验教学存在教学方法陈旧,教学手段单一、不注重对统计学实验的考核、认为统计软件越高级越好、忽视综合性实验等突出问题,并提出了相应的改进措施。 相似文献