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《实验室研究与探索》2017,(1)
实验室开放是高校培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求,实验室开放不仅对学生实践技能培养,而且对创新意识、创新精神、创业能力的培养都具有重要作用,同时也能充分发挥实验室资源的效益。文章探讨了经济管理类实验室开放现状及存在的问题,分析了影响实验室开放的因素,提出了加强实验室开放管理的具体路径,使开放的经济管理类实验室在人才创新实践能力培养方面发挥更大的作用。 相似文献
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师范院校实验室开放的形式与管理对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求,实验室开放不仅对学生技能训练,而且对培养学生的创新意识、创新精神,提高学生的科研能力具有重要作用。本文探讨了师范院校实验室开放的形式、实验室开放所面临的问题、实验室开放的管理对策。 相似文献
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开放实验室管理是高校实验室管理的一项重要内容,教学型实验室开放对地方高校学生实践创新能力的提高有重要意义。分析了地方高校在以培养本科生实践创新能力为主的教学型实验室在开放过程中存在着一些问题,通过对教学型实验室开放运行中存在的共性问题进行了探讨,提出解决对策。 相似文献
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以创新人才培养为核心的实验室开放模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验技术与管理》2016,(1)
实验室开放是高校培养创新人才的重要途径,是提高实验室指出了利用率、培养学生创新及实践能力的重要手段。该文分析了青岛农业大学机电工程学院实验室开放现状,指出了实验室开放存在的内容单一、经费短缺、指导教师不足及实验室开放力度不够等问题,以培养创新人才为导向,提出通过改进实验开放层次、内容、教学方法及手段等措施,建立适应现代技术发展的实验室开放模式,逐步提高学生的实践及创新能力。 相似文献
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专业实验室是高校科研的主力军,为了更好地培养大学生的探索精神和兴趣,开放专业实验室是必不可少的环节。开放对于本校教师、学生及外校师生都有重要意义。针对专业实验室在本科教学实践中如何开放,提出了面向不同需求的开放模式。对于开放后管理和服务将出现的问题,研究了切实可行的解决方案。提高了专业实验室和大型仪器在本科教学中的利用率。 相似文献
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提高实验室开放性 加强实践能力培养 总被引：7，自引：4，他引：7
加强学生的实践能力,培养学生的综合分析和应用能力,很大程度上依靠实验室的开放程度。提高实验室的开放程度,特别是如何充分利用学生的课后时间开放实验室,加强实验室的管理,提高实验设备的利用效率,是一项值得深入探讨的问题。本文分析了建立开放性实验室的意义及实现方式,论述了实验室开放过程中所必须关注的相关问题和具体措施,简述了建设开放性实验室的体会,对如何完善开放性实验室建设等问题进行了探讨。 相似文献
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开放微生物实验室的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校要培养高素质技能型人才,就要加大实训实验投入,加强学生实践能力的培养,为此,如何节约开支、优化配置、资源共享是高职院校实训实验教学改革的一项重要课题。文章介绍了本院开放微生物实验室、统筹安排实验、加强制度建设和日常管理的实践工作,对高职院校实验室开放管理方法做了初步探讨。 相似文献
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培育创新型人才是高校教学改革的首要任务,改革实践教学是培养大学生创新能力的有效途径。本文提出了将开放观念融入到实验室规划与建设中,深化实验教学改革,促进实验室建立与发展。开放实验室建设包括多级实验平台互相开放、实验项目设计增加自主性创新实验、学生社团参与实验室运行管理,从而引导学生主动实验,拓展了实验室开放的内涵和形式,从而提高学生在实验过程中分析问题、解决问题的能力,激发学生学习的积极性,切实加强学生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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研究型大学实验室向本科生开放的实践与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
本文从研究型大学培养创新人才总体目标出发,阐述了高校实验室开放的必然性.结合北京交通大学实际,从实验室一体化建设、实践教学体系和内容建设、实验队伍建设以及管理运行制度建设等方面说明了实验室开放对学生创新精神和实践能力培养的重要作用,并提出了实验室开放得以良性运行的措施.实践表明,实验室开放建设是一项复杂的系统工程,只有在实践过程中不断探索研究,不断创新,才能切实发挥其在研究型大学创新人才培养中的重要作用. 相似文献
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高校生化与分子生物学实验室建设与管理的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校实验室是进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新精神的重要场所。结合生化与分子生物学实验室建设与管理的实践,对实验室条件建设和实验室人员、仪器设备、安全与环境、实验室开放管理等方面进行了探讨和论述。 相似文献