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依法治教是依法治国方略的重要组成部分。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是实施依法治教和依法治校的主体和关键力量。教师具备法律素质是执教的需要,是维护学生合法权益的需要,是维护自身权利与义务的需要。因此法律素质是教师必备的素质之一。 相似文献
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依法治教是依法治国方略的重要组成部分。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是实施依法治教和依法治校的主体和关键力量。教师具备法律素质是执教的需要，是维护学生合法权益的需要，是维护自身权利与义务的需要。因此法律素质是教师必备的素质之一。 相似文献
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王建平 《陕西教育学院学报》2001,17(2):91-93
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教育兴国战略已被确定为我国一项长期的基本国策，怎样选拔适应这一战略需要的合格人民教师，就成为当务之急。本分别从思想道德、知识修养、能力结构、健康状况几个方面论述了在新形势下做一个合格教师应具备的基本条件。这些条件对教师进行自我评价，强化自我素质，提高自我威望都有重要意义。 相似文献
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韩安平 《山西教育(综合版)》1994,(12)
教师应具备的素质韩安平振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着教育改革的不断深入，提高教师素质已成为一个重要的问题被提了出来。我认为，要想成为一名新时期的合格的人民教师，必须具备下列基本素质：１．教师的思想道德素质。既体现在坚持四项基本原则，... 相似文献
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教书育人中需要注意的几个问题魏振枢，李慧《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”①教育工作者的全部工作就是为人师表。因此，教师必须充分认识教育工作的重要性，必须具备较高的道德修养，在教育劳动工程中，遵循各种... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”那么,一个中学数学教师,要适应教育事业的需要,应具备怎样的素质呢? 素质,是人的气质、修养、道德情操及世 相似文献
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教师素质即教师自身所具备的思想、业务素质和职业道德水平,以及教学等各方面的能力的总和。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治文化素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,则是教育改革和发展的根本大计,因此,提高教 相似文献
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当代人民教师应具备的职业道德固原县第五中学张维晓振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师,教师只有具备高尚的职业道德,才能成为人类灵魂的工程师。时代的进步,教育的发展对教师的职业道德提出了新的要求。要做一个新时代合格的人民教... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师队伍的素质和必要的数量,是办好教育的基本条件。中小学教育质量的提高,主要取决于教师的思想政治和业务素质,而教育对教师素质的要求和教师自身素质的高低,是动态的、发展的。因此,必须创设良好环境,不断提高教师素质以适应教育形势发展的需要。 相似文献
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张世斌 《河北工业大学成人教育学院学报》2002,17(1):44-45,48
振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。教师是学校教育工作的主体 ,是培养人才的关键 ,是实现教育现代化的基础。任何现代化教育思想和措施最终只能通过教师的教育教学活动来实现 ,现代化的教育体系也只能通过千百万教师的教育实践活动构筑。这就要求当代教师必须具备现代化的教育理念、高尚的思想品德和专与博结合的知识结构 相似文献
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振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在教师．教师处在教育和教学的第一线,因此,在全面实施素质教育的基础上开展创新教育,以创新教育为中心来整体推进素质教育．这就对教师的职业道德素质提出了更高的要求。职业道德素质是从事某种职业必须具备的素质．比基本素质要求更高、更具体。 相似文献
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当前,我国教育体制改革中实行应试教育向素质教育的转轨,是社会经济发展的要求,是提高全民素质的需要,也是我国教育改革与发展的必然趋势。素质教育的提出,对教师自我素质的培养和发展,提出了新的要求,它促使教师应尽快进行自我素质的提高与完善。邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,关键在教师。”《中国教育改革和发展纲要》阐明：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”可见,中小学教师的素质直接影响着素质教育的成败。就一般情况而言,为适应中小学教育的要求,教师应具备以下几个方面… 相似文献
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激励在学校管理中的作用□长庆石油勘探局庆阳子弟总校李俊福振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,因此,提高教育质量必须依靠教师的积极性和创造性。要使每位教职工的需要、期望、能力、水平所产生的个人能量与学校的整体目标统一起来,要使领导意志转化为每个... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师".职业教师队伍建设是办好职业学校的基础.我们应全面提高职业教师自身素质.概括起来,需开展"四个加强、一个提高".即加强职业教师的政治素质、加强职业教师的道德素质、加强职业教师的教书育人能力、加强职业教师的教研能力、提高职业教师职业培训能力.要实施这"四个加强、一个提高",关键是职业教师要具备以下的优秀的职业教育素质: 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”21世纪需要全民族整体素质的提高，呼唤高素质的教师队伍。对于新世纪教师应具备的素质要求，不少专家、学者进行了认真的研究探讨，本文就这个问题再谈几点粗浅的看法。一、前沿性的教育观念观念是人的高层次的心理需要的反映，教育观念是教师素质的重要组成部分。它是一种动力，激励教师实现自己的教学目标。在教学过程，观念的作用具体地体现为强大的教学动… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师政治素质的好坏,业务能力的高低,是能否提高教育质量的关键,是教育改革成败的重要因素。在教育体制发生变革后,随着市场经济发展的需要,学校的专业结构、学 相似文献
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赵雪峰 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):63-63
教师在教育活动中起主导作用,是决定教育过程和教育质量的关键因素,提高教师素质是教育界的永恒主题。江泽民同志曾指出．“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。可见,建设一支具有良好的政治和业务素质的教师队伍是教育发展的大计。 随着国家教育体制的改革,素质教育和创新教育的提出,提高教师素质成为亟待解决的问题。 那么,做为中专学校的教师必须具备以下的素质： 首先,具有较高的政治思想素质。中专学校教师的教学对象都是十七、八岁的学生,其人生观、世界观正处于形成阶段,除了家长之外,教师的品格、言行、对社… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”随着科教兴国战略的深入实施，人们对教师的要求越来越高。作为跨世纪的语文教师，要适应教育改革的发展，提高语文教学的效率，就必须具有较高的素质。语文教师必须具备敏锐的思想素质、精深的专业素质、丰富的文化素养、良好的心理素质、灵活的创新素质、科学的管理素质以及健康的身体素质等等。但是并非具备了这些素质就一定可以成为优秀的教 相似文献