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综合性设计实验是各高校培养学生创新能力和优良素质的有力手段,对提高学生的实验操作能力等起到重要的作用。为适应高校的"3+1"人才培养模式,并进一步提高我校食品科学与工程专业学生的实践能力和综合素质,我们开设了食品理化综合大实验并进行了教学改革,主要从整合实验教学内容,优化实验教学方法,实验内容与科研紧密结合,重视学生自主意识和综合素质的提高等方面加强食品理化综合大实验教学改革,以全面提高学生的专业素质,科研能力,培养学生设计实验,分析创新的能力。 相似文献
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从教学目标、实验内容、教学方法、实验教学设施与教学环境的建设、考核模式五个方面阐述了食品生物化学实验教学改革的探索与实践,为提高食品生物化学实验教学质量提供参考。 相似文献
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王雪艳 《集美大学学报(教育科学版》2014,15(4):77-80
开放式实验教学是高校深化实验教学改革、提高实验教学质量的一项创新性工作。阐述开放式实验教学的内涵及意义,结合集美大学食品与生物工程学院的实际情况,从实验内容和培养目标出发,论述了开放式实验教学模式的构建思路与方法并提出高等院校实施开放式实验教学的保障措施。 相似文献
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作为近十年来油气勘探的热点,关于非常规油气地质的课程在各地质类高校广泛开设。现行的非常规油气地质教学体系大多以油气资源类型展开。该教学体系利于讲、便于扩展,但系统性不足、内容交叉重叠。针对这一不足,结合近年来《石油地质学》的教学科研进展,对《非常规油气地质学》课程体系开展了梳理,教学内容和重点进行了厘定。以非常规油气资源独特的运聚动力学特点为基础,设立非常规油气聚集理论部分作为总论;各论部分沿袭原体系中类型为主导,突出了各非常规油气资源类型形成条件与聚集规律的论述,增加了不同类型非常规油气资源量的评价与计算方法论。经过教学体系的调整,总论部分的讲授将增强非常规油气聚集的理论特质,资源量评价与计算的内容则增强了该课程的实践性,与此同时,最大程度保留了原体系中不同非常规油气资源类型相对独立的特性,便于针对性的学习。 相似文献
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现代学徒制是高职教育改革的热点之一,高职院校科技创新与服务工作是促进产教融合、校企合作的有效途径。在现代学徒制改革试点工作中,提出发挥科研工作面向生产实际、注重应用的特色,以实际项目为载体,不断提高科研项目、横向课题、技术服务等项目的学生参与度;以大学生科研训练项目扩大现代学徒制改革的覆盖面,降低成本,实现“双元”育人,以助力现代学徒制改革试点的有效实施,不断提高培养的针对性和人才培养质量。 相似文献
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案例教学已经成为我国公共管理教育的显著特色,通过对MPA授课教师和MPA研究生进行问卷调查,发现MPA公共管理课程的案例教学在案例搜集、教师授课、学生参与及学校激励机制等方面均存在诸多问题。针对这些问题,提出通过建设公共管理精品案例库、加强案例教学方法培训、多角度培养学生决策能力、建立案例教学效果评估体系和案例教学激励机制等完善建议。 相似文献
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为深化职业教育综合改革,创新体制机制,全面提升职业教育服务首都“高精尖”产业发展的能力,北京市自2015年起推出高端技术技能人才贯通培养试验项目(以下简称贯通项目),精准对接首都现代高端技术技能人才需求,实践探索高端技术技能人才培养的新模式和新路径,培养具有较高文化素质和综合职业能力的国际化、复合型、创新型高端技术技能人才。本文立足贯通学情,通过实践研究雅思英语分级教学在高职高专中的教学效果,探索贯通外培英语教学创新发展之路。 相似文献
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由于当前环境污染严重,环境治理效果远远滞后于社会经济的发展,政府面临经济发展与环境治理的两难困境。为此,首先,概述了冲突理论、环境冲突及环境治理,其次,分析了环境治理主体困境、治理事件困境、传播途径困境、治理制度困境,最后提出了环境治理网络模式是有效解决环境治理困境的出路,并详细阐释了环境治理的制度执行、环境治理的政府行为、环境治理的市场行为以及环境治理的社会行为,提出政府、市场与社会三方主体在解决环境治理困境中所发挥的作用及功能,有效推动我国环保事业的健康发展。 相似文献